70

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВО Нижегородская ГСХА

О.Ф. Алехина, А.В. Николаев, Н.В. Курочкина

О.В. Круглова, Д.М. Рассадин, А.А. СЕРОВ

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

Методические указания по выполнению,

оформлению и защите курсового проекта

для студентов по направлению подготовки

38.03.02 – «Менеджмент»

Н.Новгород – 2016 г.

УДК 65.9(2) - 21

ББК 339.5.01

К 97

Рецензенты:	Безаев Иван Иванович, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой «Экономика и организация предприятий АПК» ФГБОУ ВО Нижегородская ГСХА;
	Булганина Светлана Викторовна, кандидат технических наук, доцент кафедры «Инновационные технологии менеджмента» ФГБОУ ВО НГПУ им. Козьмы Минина.

Печатается по решению методической комиссии экономического факультета Нижегородской государственной сельскохозяйственной академии.

Методические указания по выполнению, оформлению и защите курсового проекта по дисциплине «Теория менеджмента» для студентов по направлению подготовки 38.03.02 – «Менеджмент» / О.Ф. Алехина, А.В. Николаев, Н.В. Курочкина, О.В. Круглова, Д.М. Рассадин, А.А. Серов. – Н. Новгород: Нижегоросдкая ГСХА, 2016. - 45 с.

Методические указания предназначены для студентов экономического факультета, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 "Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр»).

Методические указания разработаны в соответствии и с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Менеджмент» (уровень высшего образования «бакалавриат»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.01.2016 г. №7.

© Нижегородская государственная

сельскохозяйственная академия, 2016

© О.Ф. Алехина, А.В. Николаев, Н.В. Курочкина,

О.В. Круглова, Д.М. Рассадин, А.А. Серов, 2016

Содержание

	С.
Введение………………………………………………………………………….	4
1. Цель курсового проекта и выбор темы……………………………………...	6
2. Содержание и оформление курсового проекта……………………………..	9
3. Порядок защиты курсового проекта…………………………………………	19
4. Примерная тематика курсовых проектов……………………………………	21
5. Библиографический список литературы…………………………………….	25
Приложения……………………………………………………………………...	29

Введение

Становление и развитие рыночных отношений в экономике нашей страны предполагает трансформацию самых различных структур в организации, а также принципов координации деятельности этих структур, порядка их взаимодействия между собой. Естественно, что в таких условиях содержание работы и функции управленца кардинально меняются. То, что ранее казалось нереальным и не относящимся к отечественной практике, сегодня становится не только желательным, но и необходимым. Данная ситуация в полной мере характерна для того комплекса знаний, который был сформирован теорией и практикой менеджмента в других странах.

Теория менеджмента – это одна из основополагающих дисциплин для профессиональных деятельности специалистов и руководителей хозяйствующих субъектов.

Общая цель дисциплины «Теория менеджмента» в высшем учебном заведении, специализирующемся на подготовке специалистов по управлению, - сформировать у студентов базовые теоретические знания и основные практические навыки в области управления предприятиями и организациями.

Процесс изучения дисциплины «Теория менеджмента» направлен на формирование следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность с позиции социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);

- владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1);

- владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе, в межкультурной среде (ПК-2);

- владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3).

В изучаемом курсе раскрывается содержание понятия «менеджмент» и его составных элементов, определяется их взаимосвязь с другими категориями, изучается потребность и необходимость управления в деятельности человека, история возникновения и развития управленческой мысли в России и за рубежом, школы менеджмента. Менеджмент также рассматривается в системе понятий рыночной экономики, достаточно много внимания уделяется стилям менеджмента и, в частности, особенностям развития современного российского менеджмента, в т.ч. на основе анализа тенденций, происходящих во внутренней и внешней среде организации, а также выделения факторов прямого и косвенно­го воздействия. Во многом определяющим в подготовке будущего управленца является раскрытие таких вопросов как содержание функций менеджмента, составных элементов системы управления организации, процессов и методов управления, принятия и реализации управленческих решений и других.

При изучении курса наряду с овладением студентами теоретических положений, уделяется внимание приобретению практических навыков. В тоже время приобретению и закреплению профессиональных навыков в немалой степени способствует выполнение студентами курсового проекта.

Курсовой проект – самостоятельная разработка конкретной темы с элементами научного анализа, отражающая приобретенные студентом теоретические знания и практические навыки, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обстоятельные и обоснованные выводы.

Предлагаемые методические указания разработаны в рамках учебной программы по дисциплине «Теория менеджмента» для студентов экономического факультета, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент», и являются составной частью методического обеспечения данной дисциплины.