- •Оториноларингологія
- •Навчальний план з дисципліни «Оториноларингологія» для студентів 4 курсу медичного факультету.
- •Тематичний план лекцій модуля «клінічна оториноларингологія»
- •Тематичний план практичних занять з модуля «оториноларингологія»
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Етапи проведення практичних занять для студентів
- •Заняття 1 визначення початкового рівня знань. Клінічна анатомія, фізіологія і методи дослідження носа, приносових пазух
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •2. Ознайомлення студентів з клінікою (10 хв).
- •3. Освоєння методики і техніки ендоскопічного дослідження лор-органів (30 хв).
- •Організація робочого місця оториноларинголога
- •Методика користування лобним рефлектором
- •Методика проведення оториноларингологічного огляду
- •4. Самостійна робота студентів (25 хв).
- •2. Підсумок заняття (5 хв).
- •VIII. Список літератури
- •Заняття 2 клінічна анатомія, фізіологія і методи дослідження глотки, гортані, трахеї, бронхів і стравоходу
- •3. Самостійна робота студентів (25 хв).
- •VIII. Список літератури
- •(Зовнішнє та середнє вухо, завитка, переддвір’я, напівкругові канали у дорослих та дітей).
- •IV. Студент повинен знати
- •2. Вікові особливості будови вуха.
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття підготовчий етап заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів (40 хв):
- •3. Дослідження вестибулярного аналізатора (20 хв).
- •Підсумковий етап заняття
- •2. Підсумок заняття (5 хв).
- •Гострі і хронічні захворювання приносових пазух.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття підготовчий етап заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів (4о хв):
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих (45 хв).
- •Підсумковий етап заняття
- •2. Підсумок заняття (5 хв).
- •VIII. Список літератури
- •Заняття 5 гострі та хронічні захворювання глотки. Курація хворих.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття підготовчий етап заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів (4о хв):
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих (45 хв).
- •Підсумковий етап заняття
- •2. Підсумок заняття (5 хв).
- •VIII. Список літератури
- •Заняття 6 гострі та хронічні захворювання гортані.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття підготовчий етап заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів (4о хв):
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих (45 хв).
- •Підсумковий етап заняття
- •VIII. Список літератури
- •Заняття 7
- •II. Тривалість заняття — 3 академічні години.
- •IV. Студент повинен знати
- •4. Принципи лікування сірчаної пробки, захворювань зовнішнього вуха, гострого гнійного середнього отиту і мастоїдиту.
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •V. План заняття підготовчий етап заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів (4о хв):
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих (45 хв).
- •Підсумковий етап заняття
- •2. Підсумок заняття (5 хв).
- •VIII. Список літератури
- •Заняття 8 новоутворення та інфекційні гранульоми лор-органів. Захист історії хвороби.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття підготовчий етап заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів (4о хв):
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих (25 хв).
- •Підсумковий етап заняття
- •VIII. Список літератури
- •Заняття 9 травми, сторонні тіла, кровотеча із лор-органів та невідкладна допомога при них. Носова кровотеча та методи її зупинки. Підсумковий контроль модулю.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття підготовчий етап заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів (4о хв):
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих (45 хв).
- •Підсумковий етап заняття
- •2. Підсумок заняття (5 хв).
- •VIII. Список літератури
- •Перелік практичних навичок
- •Питання для теоритичної підготовки
- •1. Вухо
- •2. Ніс і навколоносові пазухи
- •3. Глотка. Стравохід
- •4. Гортань. Трахея. Бронхи
Перелік практичних навичок
Передня риноскопія.
Непряма ларингоскопія.
Продування вуха за Політцером.
Догляд за трахеостомою.
Трахеостомія.
Введення зонду в стравохід.
Орофарингоскопія.
Отоскопія.
Визначення прохідності порожнини носа.
10. Змащування слизової оболонки порожнини носа і глотки.
11. Передня тампонада носа.
12. Видалення сірчаної пробки із зовнішнього слухового проходу методом промивання.
13. Туалет зовнішнього слухового проходу.
14. Туалет трахеостоми та догляд за трахеостомічною канюлею.
Питання для теоритичної підготовки
1. Вухо
Клінічна анатомія зовнішнього вуха.
Барабанна перетинка.
Порожнини середнього вуха.
Стінки та поверхи барабанної порожнини.
Слухові косточки та м’язи барабанної перетинки.
Соскоподібний відросток.
Слухова труба.
Топографія лицевого нерва.
Анатомія присінку внутрішнього вуха.
Анатомія завитки.
Спіральний орган.
Півколові канали.
Вестибулярні ядра, їх зв’язки.
Вестибулярнв рефлекси.
Механізми проведення звуку.
Провідні шляхи слухового аналізатора.
Адекватний подразник слухового аналізатора.
Теорії слуху.
Дослідження слуху за допомогою мови та камертонів.
Тональна порогова аудіометрія.
Імпедансометрія.
Диференційна діагностика уражень звукопровідного і звукосприймального апаратів.
Адекватні подразники та пороги збудження півколових каналів і отолітового апарату.
Закономірності ністагменної реакції.
Вестибулометрія: мета, групи тестів.
Вестибулометричні тести для дослідження спонтанних вестибулярних порушень.
Калорична й орбетальна проби.
Дослідження отолітової функції.
Гематома та перихондрит вушної раковини.
Зовнішній отит.
Сірчана пробка.
Сторонні тіла вуха.
Гостре гнійне запалення середнього вуха. Етіологія, патогенез, клініка.
Особливості перебігу гострого середнього отиту в ранньому дитячому віці.
Особливості перебігу середнього отиту при інфекційних хворобах (грип, кір, скарлатина, туберкульоз).
Лікування гострого гнійного середнього отиту. Парацентез.
Мастоїдит.
Антромастоїдотомія.
Наслідки гострих середніх отитів.
Хронічне гнійне запалення середнього вуха. Обов’язкові ознаки. Класифікація.
Мезотимпаніт.
Епітимпаніт. Холестеатома.
Консервативне лікування хронічного гнійного середнього отиту.
Сануючі операції при хронічному гнійному отиті.
Операції, що поліпшують слух при хронічному гнійному отиті.
Лабіринтит.
Шляхи й етапи поширення інфекції з вуха в порожнину черепа.
Синустромбоз і отогенний сепсис.
Отогенний абсцес великих півкуль головного мозку.
Отогенний абсцес мозочка.
Отогенний менінгіт.
Гострий й хронічний катар середнього вуха.
Хвороба Мен’єра. Етіологія, патогенез, клініка.
Лікування хвороби Мен’єра. Методи лікування гострої вестибулярної дисфункції.
Сенсоневральна приглухуватість. Причини, діагностика.
Сенсоневральна приглухуватість. Лікування.
Отосклероз.
Приглухуватість. Протезування слуху.