- •Хід уроку:
- •1. Організаційний момент
- •2. Актуалізація опорних знань (провідний метод – тестування)
- •3. Мотивація навчальної діяльності
- •5. Вивчення нового матеріалу
- •1. Характеристика процесу роботи з менеджерським персоналом
- •1. Процес роботи з резервом менеджерів є постіним чи короткотривалим явищем? Відповідь обгрунтуйте
- •2. Критерії відбору для висування у резерв
- •Матриця показників, якими володіє кандидат на керівну посаду або для зарахування у резерв на конкурсній основі
- •Облікова картка спеціаліста, зарахованого до резерву на висування
- •Список резерву кадрів на висування (заміщення) по апарату управління _організації
- •6. Узагальнення та систематизація набутих знань: (провідний метод – запитання)
2. Критерії відбору для висування у резерв
Критеріями для висування у резерв є рішення атестаційної комісії або наявність таких якостей працівника (у бальній оцінці), як:
■ наявність теоретичної менеджерської підготовки, економічних, технічних знань і загального розвитку;
■ наявність достатнього досвіду практичної роботи у даній галузі;
■ працелюбність, добросовісне ставлення до роботи, почуття відповідальності;
■ наявність достатньої енергії, твердої волі, рішучості та стійкості;
■ уміння розуміти та підбирати таких людей, які підходять для роботи і один до іншого;
■ здатність впливати на людей, створювати дружній колектив;
■ вміння працювати з людьми;
■ інтерес до всього нового, ініціатива в роботі;
■ схильність до підприємницької діяльності;
■ здатність правильно розподіляти функції та відповідальність між собою та підлеглими;
■ дисциплінованість та вміння підтримувати дисципліну серед підлеглих;
■ наявність таких якостей, як чесність, правдивість, простота, скромність;
■ відсутність схильності до підлабузництва; справедливість, здатність проявляти турботу про людей;
■ яке враження залишається про нього у людей, які з ним спілкуються; чи викликає він до себе симпатію та довіру своєю тактовною поведінкою; доброзичливим ставленням, витримкою;
■ вміння організовувати свою роботу, приділяти час перспективним питанням;
■ наполегливість у роботі над підвищенням своєї кваліфікації;
■ наявність задовільного стану здоров'я, фізичної витривалості і стресостійкості, достатньої працездатності.
Це приблизний перелік критеріїв для висування на керівну роботу. Він може використовуватись і при атестації менеджерів.
Для визначення цих якостей використовуються такі методи оцінки:
1. прогностичні;
2. практичні.
Прогностичні методи - це різні шляхи і способи одержання інформації про кандидата.
Прогностичні методи - це різні шляхи і способи одержання інформації про кандидата для побудови гіпотези про його претендента на дану керівну посаду. Такими методами є:
o вивчення анкетних даних;
o ознайомлення з характеристикою та результатами атестацій;
o вивчення відгуків і думок про нього керівників, колег та підлеглих;
o особисті бесіди з метою виявлення рівня його знань, вмінь та ступеня готовності претендента займати вищу посаду.
Практичні методи - це різні варіанти перевірки придатності кандидата до виконання управлінських функцій, прийоми, які дають можливість підтвердити або відхилити гіпотезу про здатність його до керівної роботи. До таких методів належать:
♦ видача окремих доручень, які безпосередньо пов'язані з прийняттям та формулюванням загальних управлінських рішень;
♦ призначення керівником колективу на період тимчасової відсутності керівника;
♦ тимчасове заміщення вакантних посад.
Визначення можливостей працівників при відборі кандидатури на заміщення керівної посади можна використовувати матричний метод, зміст якого полягає у тому, що для кожної посади складають таблицю-матрицю з переліку ділових та особистих якостей, які повинен мати працівник керівної посади.
Визначення придатності кандидата для висування на окремі керівні посади може здійснюватися на посадових професійно-кваліфікаційних моделях керівних працівників різних рівнів. Професіограма - це перелік якостей, які повинен мати керівник на тій посаді, на яку він висувається.
Таблиця 2
