5. Литература:

1. Социология /под ред.: Лавриненко В.Н. 2010

2. Әженов, М. С. Білім социологиясы [Текст] : учебник / М. С. Әженов, М. С. Садырова, Ә. Т. Омарова. - Алматы : Эверо, 2011. - 124 с : б

3. Социология /под ред.: Габдуллина К.Г. 2010

4. Немировскаий В.Г. Общая социология 2014

5. Әбсаттаров Р. Дәкенов М. Әлеуметтану 2010

6. Контрольные вопросы (обратная связь):

1. Какие виды социологических исследований вы знаете?

2. С чего начинается социологическое исследование?

3. Какова структура программы социологического исследования?

4. Какие виды выборки в социологическом исследовании вы знаете?

5. Какие методы социологических исследований вы знаете?

6. Какие основные требования предъявляются к анкетному опросу?

7. Чем отличаются между собой вопросы анкеты?

8. Объясните отличие интервью от анкетного опроса.

9. Охарактеризуйте виды наблюдений в социологии.

10. Перечислите возможности метода анализа документов.

11. Что вы можете рассказать о социологическом эксперименте?

1. Тема №7: Современная семья и проблемы репродукции

2. Цель: закрепить знания студентов по проблемам семьи и семейно-брачных отношений.

3. Тезисы лекции:

Социология семьи - одна из старейших социальных дисциплин. Проблема брака и семьи всегда представляла массовый и устойчивый интерес. Институт семьи всегда находился в центре внимания социологии. Семья имеет двойственный характер: с одной стороны - социальный институт, с другой - малая группа, которая развивается и функционирует по своим законам. Она зависит от общества, существующего политического строя, экономических, социальных, религиозных и иных отношений.

Семья - социально санкционированное и относительно постоянное объединение людей, связанных родством, браком или усыновлением, живущих вместе и экономически зависящих друг от друга. Семья подразумевает реализацию ряда социальных функций (например, воспитание детей), включает совокупность общих ценностей, являющихся переплетением статусов и ролей. Социология семьи является одной из старейших социальных дисциплин. И это понятно. Ведь ее объект изучения - социальный институт семьи - в истории человечества играет ведущую роль. Соответственно, научные труды, так или иначе описывающие и объясняющие формы общественной жизни, не могли не зафиксировать непреходящее значение семейно-родовой организации бытия. Семья как бы вплетена в коренные основы жизнедеятельности и образует базовые предусловия функционирования социума путем физического и социокультурного замещения поколений благодаря рождению детей и поддержанию существования всех членов семьи. Без этого воспроизводства населения и социализации потомства невозможно восполнение всех социальных образований, обеспечение социальной жизни. Вместе с тем, реализация основных функций семьи не есть следствие каких - либо биологических регуляторов или механизмов, а представляет собой результат специфических социальных процессов, происходящих в широком социальном контексте. Семья включает в себя разнородные компоненты, связанные с физиологическими процессами, с психологической динамикой взаимоотношений, с нормами и ценностями культуры, с экономическими условиями рынка и производства, с демографическими изменениями, с институтами армии, церкви, здравоохранения, правительственного управления и с историческими трансформациями в целом. В связи с этим можно напомнить знаменитое отступление от марксизма одного из его основоположников Ф. Энгельса, который считал, что определяющим моментом в истории является "ступень развития" труда, с одной стороны, и с другой - семьи. Разрушение крестьянского семейного хозяйства, семейная дезорганизация и крах родительского влияния на детей в городах сыграли, думается, не последнюю роль в кризисе нашего общества. Втягивание в сферу наемного труда на государственные предприятия поголовно всех женщин и мужчин трудоспособного возраста, ликвидация всех форм частного семейного производства и превращение семьи в ячейку бытового самообслуживания обескровило экономику страны, разрушило преемственность семейных поколений и низвело социализацию детей до элементарных контактов по поводу физиологического цикла жизни. Все это проявилось в нарушении баланса между личным (частным) и общественным (родовым), что сказывается на всех уровнях социальной структуры, обостряет социальные процессы. Во всяком случае, особенности уклада жизни, сложившиеся за последние 75 лет, наложились на общие тенденции семейных изменений и наряду с другими обстоятельствами привели к краху тоталитаризма. В этой связи подчеркнем, что семья в качестве социального института отнюдь не обречена на пассивность, а способна через изменение семейной и демографической структуры оказывать самостоятельное воздействия на ход социально-исторического развития.

Семья как социальный институт проходит ряд этапов, которые складываются в жизненный цикл семьи. Исследователи выделяют различное количество фаз: 1) вступление в брак-образование семьи; 2) начало деторождения - рождение первого ребенка; 3) окончание деторождения- рождение последнего ребенка; 4) «пустое гнездо»-вступление в брак и выделение из семьи последнего ребенка; 5) прекращение существования семьи -смерть одного из супругов на каждом этапе семья обладает специфическими характеристиками.

Первоначальную основу семейных отношений составляет брак. Брак-это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной.

Исследование проблем, связанных с семьей, приобретает все большее значение. Известно, что нестабильность брака и семьи, проявляющаяся в росте числа разводов. Это объясняется влиянием урбанизации, и вызванной ею миграцией населения эмансипацией женщин, НТР, причинами социально- экономического, культурного, этнического и религиозного характера. Многочисленные исследования показывают, в основе развода в подавляющем большинстве случаев лежит конфликт между супругами, достигший такой степени, что разрешить его можно только путем расторжения брака.

4. Иллюстративный материал: мультимедийный показ лекции