- •Часть II
- •Часть II
- •Введение
- •Тема 1. Макроэкономическая структура национальной экономики
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Основные характеристики и показатели национальной экономики
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Методы расчета ввп
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Макроэкономическое равновесие
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Экономический рост
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Ввп на душу населения (в долл. Сша в ценах 1985 г.)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Государственное регулирование национальной экономики
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Цикличность экономического развития
- •Виды циклов по продолжительности и имени ученого
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Показатели развития страны а
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Безработица и политика занятости
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Инфляция и антиинфляционная политика
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Уровень инфляции в марте по отношению к январю, величину потребления и инвестиций.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Денежный рынок. Денежно-кредитная система и политика
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Финансовая система и финансовая политика государства
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Преимущества и недостатки прямых и косвенных налогов
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке. Модель is-lm
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Ж) рост сбережений домашних хозяйств; з) рост профицита государственного бюджета; и) рост валютных резервов Центрального банка.
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Факторы международного разделения труда
- •Структура платежного баланса
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Экзаменационные вопросы
- •Структура банковской системы. Функции Центрального и коммерческих банков. Банковские операции.
- •Содержание
- •Часть 2. Макроэкономика
- •308012, Г. Белгород, ул. Костюкова, 46
Верны ли следующие утверждения (да/нет)
1. Если спрос на деньги чувствителен к изменению ставки процента, то кривая LM горизонтальна.
2. В случае ликвидной ловушки наиболее эффективной является фискальная политика.
3. Изменение равновесия в модели IS-LM всегда означает изменение равновесия и на товарном, и на денежном рынках.
4. Снижение предельной склонности к сбережению сдвигает параллельно кривую IS вправо.
5. Сдвиг кривой IS есть следствие изменения процентной ставки, предельной склонности к потреблению и сбережению.
6. Кривые IS и LM могут сдвигаться независимо друг от друга.
7. Если кривая LM вертикальна, то более эффективной является монетарная политика.
8. Ликвидная ловушка имеет место при избытке денежной массы, когда процентные ставки стремятся к нулю. В этом случае в экономике развивается инфляция, порожденная избыточной денежной массой. Так как деньги ничего не стоят или стоят очень мало, то спрос на них становится бесконечным.
9. Модель «IS–LM» строится из предположения: уровень цен не изменен, в экономике имеются свободные производственные мощности и резерв рабочей силы, национальный объем производства равен совокупному доходу в обществе.
10. Если в модели «IS–LM» кривая IS вертикальна, то имеет место «ликвидная ловушка». И в этом случае эффективна фискальная политика, поскольку эффект вытеснения отсутствует и действует только эффект мультипликатора.
Вставьте пропущенные слова
1. Кривая IS - кривая, показывающая зависимость между ставкой процента и национальным доходом при условии равенства _______ и _______ на товарном рынке. Она убывающая, поскольку существует ________ зависимость между уровнем _______ ______ и величиной____ _______.
2. Кривая LM имеет ________ наклон. Это объясняется _______ зависимостью между i и Y. Все точки, лежащие вне кривой LM, указывают на ________ состояние _______ рынка. Точки, расположенные слева от кривой LM соответствуют такому состоянию экономики, когда предложение денег ________ спрос. Если же экономика описывается точками, лежащими справа от кривой LM, то для нее характерен_________ спрос на деньги.
3. Если правительство проводит _______ денежно-кредитную политику (т.е. увеличивает предложение денег или понижает учетную ставку процента), то _____ предложения денег вызовет смещение кривой LM____, что приведет к ______ процентной ставки. ______ процентной ставки стимулирует рост инвестиций и, соответственно, ______ реального ВВП.
4. Если точка расположена ниже кривой LM, то спрос на деньги _______ предложения денег. И в данной ситуации, чтобы установилось равновесие целесообразно_________ ставку процента.
5. Кейнсианцы считают, что «ликвидная» ловушка возникает при низких положительных ставках процента. Монетаристы считают, что «ликвидная» ловушка появляется при _______ ставке процента.
6. На практике «ловушка ликвидности» означает, что существует такое низкое значение уровня процентной ставки, когда экономические агенты предпочитают хранить свое богатство в виде __________.
7. Если экономика попадает в «инвестиционную» ловушку, то кривая IS становится ______. Если же имеет место ловушка ликвидности, кривая____ ______ оказывается _______.
8. В точке А, расположенной выше кривой LM и ниже кривой IS (рис. 16.10), наблюдается избыточное ____ _____ и избыточный _____ _______. В точке В, лежащей справа от кривой LM и выше кривой IS, имеет место избыточный _____ _______ и избыточное _____ ______.
Рис. 16.10. Модель «IS-LM»
9. Стимулирующая денежно-кредитная политика наиболее эффективна, если спрос на деньги _________ к изменению процентной ставки (______ наклон кривой LM), а инвестиции _______ (кривая IS ______).
10. Стимулирующая фискальная политика будет наиболее эффективной, если инвестиции _________ к изменению процентной ставки (крутая кривая IS), а спрос на деньги _________ к изменению процентной ставки (кривая LM пологая).
Задачи
1. Функция потребления имеет вид: С = 400 + 0,8∙Y. Инвестиционный спрос предпринимателей представлен зависимостью: I=200-20∙i. Используя приведенные данные, выведите уравнение кривой IS и постройте ее.
2. В закрытой экономике основное макроэкономическое тождество имеет вид: Y=C+I+G. Где, функция потребления - C=170+0,6∙(Y-T), налоги (Т) 200 ден. ед., инвестиции представлены уравнением: I=100-40∙i , государственные расходы 350 ден. ед. Функция спроса и деньги имеет вид: M=0,75∙Y-6∙i, предложение денег - 735 ден. ед., Р=1. Используя приведенные данные, вывести уравнение кривых AD и IS.
3. Номинальное количество денег в обращении равно 200 ден. ед., скорость их оборота равна 10, спекулятивный спрос: LD = 0,1∙Y- 2∙i; С = 60 + 0,8∙Y ; Т = 100 ден. ед.; I = 140–2∙i; G = 100 ден. ед. Какой уровень цен обеспечивает равновесие модели «IS-LM»∙, если величина эффективного спроса равна 3000 ден. ед.
Экономика описана следующими уравнениями:
C = 300 + 0,8∙(Y – T);
I = 200 – 1500∙i;
Xn = 100 – 0,04∙Y – 500∙i;
MD = (0,5∙Y – 2000∙i)∙P;
G = 200;
T = 0,2;
MS = 550;
P = 1.
Для этой экономики:
а) выведите уравнение кривых IS и LM;
б) рассчитайте равновесные уровни дохода и процентной ставки;
в) выведите уравнение кривой совокупного спроса;
г) как изменится уровень дохода, если:
- государственные расходы увеличатся на 10 ден. ед.;
- налоги снизятся на 10 ден. ед.;
- инвестиции увеличатся на 20 ед.
Данные изменения покажите графически.
5. Экономика условной страны в условиях автаркии описана уравнениями:
C = 450 + 0,75∙Y ;
I = 300 – 1000∙i;
MD = (0,5∙Y – 3000∙i)∙P;
MS = 625;
P = 1.
Как изменится уровень процентной ставки и реального ВВП в условиях равновесия на денежном и товарном рынке, если
Xn = 200 – 0,04∙Y – 350∙i;
G = 500;
T = 0,25.
