- •Часть II
- •Часть II
- •Введение
- •Тема 1. Макроэкономическая структура национальной экономики
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Основные характеристики и показатели национальной экономики
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Методы расчета ввп
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Макроэкономическое равновесие
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Экономический рост
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Ввп на душу населения (в долл. Сша в ценах 1985 г.)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Государственное регулирование национальной экономики
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Цикличность экономического развития
- •Виды циклов по продолжительности и имени ученого
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Показатели развития страны а
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Безработица и политика занятости
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Инфляция и антиинфляционная политика
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Уровень инфляции в марте по отношению к январю, величину потребления и инвестиций.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Денежный рынок. Денежно-кредитная система и политика
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Финансовая система и финансовая политика государства
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Преимущества и недостатки прямых и косвенных налогов
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке. Модель is-lm
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Ж) рост сбережений домашних хозяйств; з) рост профицита государственного бюджета; и) рост валютных резервов Центрального банка.
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Факторы международного разделения труда
- •Структура платежного баланса
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет)
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Экзаменационные вопросы
- •Структура банковской системы. Функции Центрального и коммерческих банков. Банковские операции.
- •Содержание
- •Часть 2. Макроэкономика
- •308012, Г. Белгород, ул. Костюкова, 46
Ввп на душу населения (в долл. Сша в ценах 1985 г.)
Год |
Бангладеш |
Индия |
Китай |
СССР |
США |
Япония |
1950 |
- |
582 |
- |
- |
8648 |
1465 |
1960 |
939 |
769 |
564 |
2391 |
9908 |
2943 |
1970 |
1291 |
801 |
695 |
4088 |
12969 |
7304 |
1980 |
1085 |
882 |
971 |
6118 |
15311 |
10068 |
1990 |
1390 |
1262 |
1324 |
- |
18073 |
14317 |
Определите:
а) средние темпы экономического роста на каждые 10 лет для всех приведенных в таблице стран;
б) средние темпы экономического роста за 40 лет для Индии, США и Японии. Какая из стран развивалась в этот период наиболее динамично?
в) по состоянию на 1990 г. наибольший ВВП на душу населения у США. Если допустить, что средние темпы экономического роста за период 1950-1990 гг. сохранятся и в дальнейшем, определите через сколько лет ВВП на душу населения Японии достигнет аналогичный показатель США?
г) через сколько лет значение реального ВВП Индии на душу населения сравняется с аналогичным показателем США, если средние темпы экономического роста за период 1950-1990 гг. сохранятся?
д) через сколько лет значение реального ВВП Китая на душу населения сравняется с аналогичным показателем США, если средние темпы экономического роста за период 1960-1990 гг. сохранятся?
5. Агрегированная производственная функция имеет вид:
Y= F(H∙K∙L),
где, H - характеризует человеческий капитал.
Пусть фондовооруженность в Шри-Ланке и Египте одинакова, но уровень образования в Египте вдвое выше. Предположим, что в Египте H = 2, K = 200, L = 200, а в Шри-Ланке H = 1, K = 100, L = 100.
Определите, чему равно отношение предельных продуктов капитала в этих странах? Чему равно отношение предельных продуктов человеческого капитала в этих странах?
6. Известно, что в экономике 40% выпуска продукции получено за счет использования капитала, а 60% - за счет труда. Темпы прироста капитала равны 6%, темпы прироста рабочей силы отрицательны и равны (– 2%). Как будет меняться выпуск продукции?
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое экономический рост и каковы основные показатели его измерения?
2. Каковы формулы расчета темпа роста ВВП; темпа прироста ВВП; ВВП на душу населения; темпа роста ВВП на душу населения.
3. Почему о темпах экономического роста нельзя судить на основе данных по динамике номинального ВВП?
4. В чем отличие экстенсивного типа экономического роста от интенсивного.
5. Сгруппируйте основные факторы экономического роста, разделив их на факторы спроса, факторы предложения и факторы распределения.
6. Что такое модель экономического роста?
7. Назовите основные предпосылки анализа и условия достижения экономического роста в модели Е. Домара. Какой фактор является стратегической переменной, влияющей на экономический рост в неокейнсианской модели роста Е. Домара.
8. Назовите основные предпосылки анализа и условия достижения экономического роста в модели экономического роста Р. Солоу.
9. Какой фактор в модели Р. Солоу является одновременно фактором прироста реального ВВП и фактором прироста реального ВВП на душу населения.
10. Что позволяет определить «золотое правило накопления» Э. Фэлпса?
