Раздел 1. Основные этапы подготовки бакалаврской работы Выполнение бакалаврской работы включает следующие этапы:

• ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми в ВКР;

• выбор и закрепление темы работы и научного руководителя;

• составление плана и согласование его с руководителем;

• подбор и изучение литературных источников;

• сбор и анализ практического материала;

• выполнение творческой части работы;

• написание и оформление работы;

• подготовка к защите и предзащита ВКР;

• защита ВКР.

1.1.Цели и задачи вкр

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы в форме бакалаврской работы является заключительным этапом обучения студентов в ВУЗе, представляет собой самостоятельное, комплексное учебно-методическое исследование. Выполнение бакалаврской работы предполагает широкое использование культурно-исторической и современной научной литературы, справочных материалов, передового зарубежного и отечественного опыта, с целью закрепления и дальнейшего углубления полученных теоретических и практических знаний.

Выпускная бакалаврская работа нацелена на выявление подготовки выпускника для самостоятельной работы в сферах деятельности в соответствии с получаемым образованием по направлениям подготовки и присваиваемой степенью бакалавра.

ВКР в форме бакалаврской работы является заключительным этапом обучения студента на соответствующей стадии университетского образования и нацелена на:

• систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по соответствующему направлению подготовки и применение этих знаний при решении конкретных научных, научно-практических и профессиональных задач;

• развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в работе вопросов;

• приобретение навыков систематизации полученных результатов исследований, формулировки выводов и положений по результатам выполненной работы и овладения опытом публичной защиты.

Предпринятый в исследовании анализ проблемы призван показать способность обучающихся теоретически осмыслить актуальные проблемы позиций современных методологических принципов, научно-теоретических положений, категориального аппарата и методов педагогической науки.

Исследование должно иметь практическую значимость, четкую направленность на реализацию задач художественно-эстетического образования и воспитания, на выявление, анализ и обобщение новых подходов, развитие и совершенствование форм и методов обучения изобразительной деятельности в соответствии с требованиями времени и направлением подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Изобразительное искусство»), а также реализацию и практическое применение керамических технологий в рамках направления «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (профиль Художественная керамика)».

Обучающийся обязан всесторонне изучить имеющуюся литературу по избранной теме, знать характер дискуссионных проблем, различные точки зрения по вопросам исследования, что обеспечит соответствие работы современным научным и практическим требованиям. Работая над ВКР, студент должен проявить творческую самостоятельность в применении полученных знаний, умений и навыков.

К содержанию ВКР предъявляется ряд требований:

• актуальность тематики, ее соответствие современному состоянию и перспективам развития теории и практики художественной деятельности;

• изучение и критический анализ литературы по теме исследования;

• изучение и историко-искусствоведческий анализ исследуемой темы, ее состояния в современной теории и практике изобразительного искусства, анализ передового педагогического (художественного) опыта;

• четкая характеристика объекта, предмета, цели, задач исследования, описание и анализ результатов проведенной работы;

• обобщение результатов, обоснование выводов и практических рекомендаций;

• научная новизна и практическая значимость проведенного исследования (творческой работы).