- •Пермь 2016
- •1.2. Организация производственной практики может иметь различные формы, но при этом она должна быть направлена на получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
- •1.3. Область профессиональной деятельности выпускников программы бакалавриата по данному направлению, включает:
- •II. Общие цели и задачи производственной практики
- •2.2. В ходе прохождения производственной практики студент должен развить свои экономико-управленческие навыки и умения:
- •2.3. В процессе прохождения производственной практики студент должен
- •III. Экономико-управленческие задачи производственной практики
- •3.3.1. Анализ внутренней среды организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.2. Анализ внешней (микроэкономической) среды прямого воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •3.3.3. Анализ внешней (макроэкономической) среды косвенного воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
- •IV. Организация прохождения производственной практики
- •V. Содержание производственной практики
- •5.2.1. На этом этапе первоначально исследуется внутренняя среда организации (предприятие) как закрытой системы.
- •5.2.2. После обобщения анализа внутренней среды организации (предприятия) как закрытой системы она исследуется рассматривается как открытая система
- •5.5. На последнем заключительном этапе производственной практики студент должен оформить полученные результаты в виде отчета
- •VI. Структура и содержание отчета
- •Структура отчета
- •Пермь 2016
3.3.3. Анализ внешней (макроэкономической) среды косвенного воздействия организации (предприятии) в соответствии с спецификой взятой проблемы должен осуществляться по следующим направлениям:
Внешняя среда косвенного воздействия – это те факторы, которые могут не оказывать прямого немедленного воздействия на организацию, но в той или иной степени влияют на ее функционирование, а именно:
современное состояние мировой, национальной российской и региональной (Пермского края) экономики,
научно-технический прогресс,
общественно-политические процессы,
социо-культурные процессы,
природно-экологическая ситуация.
Особое внимание при этом должно быть уделено выяснению особенностей текущей общеэкономической конъюнктуры, специфики фазы текущего экономического цикла.
3.3.4. Исходя из выявленных сильных и слабых сторон внутренней среды организации (предприятии) как субъекта (агента) соответствующего сектора (ниши) рыночной экономики, возможностей и угроз внешней среды (рыночной экономики) необходимо:
определить конкурентные преимущества, ключевые факторы успеха и стратегические перспективы анализируемой организации (предприятии).
осуществить стратегическое позиционирование организации (предприятии) как субъекта (агента) соответствующего сектора (ниши) рыночной экономики.
сформулировать общую и соответствующие конкурентные, функциональные и (или) отраслевые стратегии поведения организации (предприятии) на своей рыночной нише экономики.
Обобщение и систематизация сильных и слабых сторон внутренней среды организации (предприятии), её конкурентных преимуществ, ключевых факторов успеха и стратегических перспектив, возможностей и угроз внешней рыночной среды должны получить как факторно-логический (качественный), так и экономико-статистический (количественный) анализ.
3.5. Опираясь на результаты полученного позиционного анализа организации на рынке, студенту необходимо разработать экономическую модель использования имеющихся ресурсов и факторов для достижения поставленной цели и решения выявленной проблемы.
С помощью экономической модели студент должен определить проблемное поле, сформулировать цели решения – проблемный фокус (внутренние показатели), выявить ресурсы и факторы достижения цели и осуществления решения управленческой проблемы (внешние показатели), сформулировать целевые функциональные связи (желательно в виде экономико-математических уравнений или схем) использования имеющихся ресурсов и факторов для достижения поставленной цели и решения проблемы.
3.6. Опираясь на результаты матричного анализа конкурентных позиций организации и моделирования использования ресурсов для достижения поставленной цели, студенту необходимо разработать свой вариант решения выявленной экономической проблемы и оформить его в виде соответствующего плана, проекта, программы, схемы.
Разработанные студентом проектные или программные предложения должны получить соответствующее организационно-управленческое и экономико-расчетное обоснование, в основу которого должно быть заложено соответствующее управленческое решение как результат накопления, хранения и обработки экономической информации.
Эти экономико-управленческие разработки должны быть направлены на:
повышение эффективного общего стратегического или оперативного управления организации (предприятия).
проектирование или совершенствование функционирующей системы (подсистемы) функционального менеджмента организация - антикризисного, кадрового, финансового, маркетингового, логистического, инновационного и другого управления.
совершенствование управления организацией (предприятием) в соответствии с тенденциями социально-экономического развития и динамики отраслевого рынка.
