«Определение местоположения подстанции»

Цель работы: освоить методы определения места положения подстанции.

Используемые средства обучения: технологические карты-инструкции ,

методика и пример расчета, варианты индивидуальных заданий.

Порядок самостоятельной деятельности

1. Ответьте устно на вопросы для повторения:

а) Как определяется центр электрических нагрузок?

б) Что влияет на место расположения подстанции?

2. Изучите методику расчета. См [1] с 37…38.

3. Выпишите данные своего варианта. См [1] с 40…41.

4. Начертите схему выбранного примера См [1] с 39.

5. Произведите расчеты. См [1] c 38…40.

6. Сделайте вывод по результатам.

7. Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

а) Какие методы расчета Вы применили в РПЗ и почему?

б) Расскажите последовательность расчета.

в) Почему необходимо правильно определять место расположения подстанции?

Cодержание и форма отчета

Письменный отчет в тетради содержит необходимые расчеты, таблицы, схемы,

требования изложенные в приложении.

Литература [2] с 76…91, [3] с 217…224

Технологическая карта-инструкция к практическому занятию N 7

«Расчет и выбор компенсирующего устройства»

Цель работы: освоить методы расчета и выбора компенсирующего устройства.

Используемые средства обучения: технологические карты-инструкции,

методика и пример расчета, варианты индивидуальных заданий.

Порядок самостоятельной деятельности

1. Ответьте устно на вопросы для повторения:

а) Назначение компенсации (смысл).

б) Технические и сравнительные характеристики устройств компенсации.

в) Методы компенсации.

2. Изучите методику расчета. См [1] с 42…43.

3. Выпишите данные своего варианта. См [1] с 31…32.

4. Начертите схему выбранного примера См [1] с 44…57.

5. Произведите расчеты. См [1] c 42…57.

6. Сделайте вывод по результатам.

7. Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

а) Расскажите последовательность расчета.

б) Векторная диаграмма компенсации.

Cодержание и форма отчета

Письменный отчет в тетради содержит необходимые расчеты, таблицы, схемы,

требования изложенные в приложении.

Литература [2] с 174…192, [3] с 116…135

Технологическая карта-инструкция к практическому занятию N 8

«Расчет потерь мощности и электроэнергии в трансформаторе».

Цель работы: Расчёт потерь мощности и электроэнергии в трансформаторе..

Используемые средства обучения: технологические карты-инструкции,

методика и пример расчета, варианты индивидуальных заданий.

Порядок самостоятельной деятельности

1. Ответьте устно на вопросы для повторения:

а) Пути снижения потери мощности и энёргии.

б) Опыты х.х и к.з.

2. Изучите методику расчета. См [1] с 42…43.

3. Выпишите данные своего варианта. См [1] с 31…32.

4. Начертите схему выбранного примера См [1] с 44…57.

5. Произведите расчеты. См [1] c 42…57.

6. Сделайте вывод по результатам.

7. Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

а) Вопросы п 1

б) Расскажите последовательность расчета.

Cодержание и форма отчета

Письменный отчет в тетради содержит необходимые расчеты, таблицы, схемы,

требования изложенные в приложении.

Литература [2] с 150…152, [3] с 92…99