Графический план методической работы образовательного учреждения

Направления работы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

1.Заседания методического совета ОУ.

Задачи и содержание деятельности методической службы ОУ по созданию условий для качественного освоения ООП НОО.

Формирование базовых компетентностей личности в условиях обновления структуры и содержания ФГОС.

2.Реализация целевых программ внутришкольного повышения квалификации педкадров.

Требования к проектированию ООП НОО.

Использование электронных образовательных ресурсов при реализации ООП НОО.

Использование интерактивных педагогических технологий в образовательном процессе.

Управление развитием индивидуальности личности в процессе обучения.

3.Организация деятельности МО по совершенствованию качества образовательного процесса.

Реализация ресурсной стратегии обеспечения качества образовательного процесса в условиях введения ФГОС.

Реализация целевых ориентиров федерального компонента новых

ГОСов.

Обеспечение вариативности школьного компонента для разных категорий обучающихся.

Создание условий для реализации индивидуальных образовательных траекторий обучающихся

4.Создание программно-методического обеспечения образовательного процесса.

Анализ качества учебно-тематического планирования в МО в соответствии с требованиями новых Ф ГОС.

Разработка УМК для профильной школы.

Разработка УМК для начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Разработка системы творческих заданий для проектной, исследовательской деятельности обучающихся.

Разработка программ учебных практик, технологии их проведения.

5.Подготовка персонала к участию в инновационной деятельности.

Определение перспективной стратегии развития инновационного процесса в ОУ.

Активизация инновационной деятельности педкадров в условиях введения ФГОС ООО.

Технология разработки авторской концепции педагогической деятельности.

Формирование портфеля педагогических инноваций в условиях введения ФГОС ООО.

6.Организация научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работы в школе.

Определение основных направлений научно-исследовательской работы в ОУ.

Обоснование тем научно-исследовательской работы; обеспечение научного руководства инновационными проектами.

Ресурсное обеспечение научно-исследовательской работы в ОУ.

Проект: «Психолого-педагогическая поддержка обучающихся при осуществлении выбора профиля обучения».

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1.

Создание инновационной информационно-образовательной среды в ОУ в условиях введения ФГОС ООО.

Исследовательский компонент учебной деятельности в логике требований ФГОС ООО.

2.

Инновационные формы организации самостоятельной работы учащихся в профильных и предпрофильных классах.

Ценностные основы воспитательной деятельности в условиях введения ФГОС ООО.

3.Внедрение рефлексивно-оценочного компонента в образовательный процесс.

Профилактика учебных перегрузок обучающихся, сохранение физического и психического здоровья детей.

Обеспечение преемственных связей в содержании и методах обучения на разных ступенях школы.

Социализация обучающихся средствами образовательных дисциплин.

Приоритетные цели развития образовательного пространства младшего школьника и подростка в новом учебном году.

4. Создание системы средств, обеспечивающих развитие ОУУН у обучающихся.

Разработка рабочих программ спецкурсов по предпрофильной подготовке в основной школе.

Разработка контрольно-измерительных материалов для оценки качества обучения.

Разработка методических рекомендаций по обеспечению социализации обучающихся в процессе профильного обучения.

Создание авторских учебных и учебно-методических пособий.

5.Источники и параметры оценивания инновационных идей в образовании.

Управление качеством развития инновационного процесса в ОУ.

Участие ОУ в международных, национальных, региональных образовательных проектах.

Творческий отчет «Школы педагогических инноваций ОУ».

6.

Проект: «Создание условий в ОУ для развития личностного потенциала обучающихся».

Проект «Инновационная стратегия деятельности ОУ по духовно-нравственному воспитанию детей».

Научно-практическая конференция по итогам научно-исследовательской, методической работы.

Направления работы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

7.Изучение авторских педагогических систем учителей школы.

Авторская система обеспечения качества образования по предмету Ф.И.О.

Личностная направленность образовательного процесса в профильной школе.

Создание коллекции электронных образовательных ресурсов по предмету.

8.Подготовка педагогических кадров к аттестации, участию в приоритетных национальных образовательных проектах.

Ознакомление учителей с положением об аттестации педагогических кадров.

Ознакомление с критериями участия и критериями конкурсного отбора лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта.

Консультирование по вопросам подготовки к аттестации и оформлению документов для участия в конкурсном отборе.

Посещение и анализ уроков, воспитательных дел аттестуемых учителей; анализ результативности их педагогической деятельности.

9.Работа с РМО.

Стратегические приоритеты в деятельности МО в новом учебном году.

Совершенствование качества программно-методического обеспечения в условиях перехода к ФГОС ООО.

Содержание деятельности МО по реализации концепции профильного обучения и предпрофильной подготовки.

Способы дифференциации и индивидуализации методической работы в рамках МО. Обмен опытом.

10.Внешняя методическая политика ОУ. Педагогический маркетинг.

Основные направления взаимодействия ОУ с ссузами, вузами.

Создание информационной образовательной карты школы.

Работа в составе ассоциации ОУ определенного типа.

Качество работы инновационной стажировочной площадки на базе ОУ.

11. Организация работы методического ресурс-центра ОУ.

Создание информационной системы управления методической работой в ОУ.

Создание информационного банка управленческой и педагогической информации (нормативно-правовой и др.).

Подготовка педагогических кадров к использованию телекоммуникационных технологий в образовательном процессе.

Создание школьной медиотеки учебно-методических материалов.

12.Мониторинг эффективности методической политики ОУ.

Качество планирования методической работы в МО, ее соответствие стратегии развития ОУ в новом учебном году.

Диагностика уровня мотивированности педагогов к непрерывному профессионально-личностному развитию и саморазвитию.

Эффективность реализации личностно ориентированного подхода во внутришкольном повышении квалификации педагогов.

Влияние методической работы на повышении профессиональной компетентности педагогических кадров.

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

7.

Социализация обучающихся средствами образовательных дисциплин.

Авторская воспитательная система классного руководителя Ф.И.О.

8.Изучение степени участия педагогов в работе МО. Работа над методической проблемой.

Инспектирование качества педагогической деятельности аттестуемых учителей.

Использование возможностей аттестации для совершенствования педагогической деятельности учителей.

Анализ результатов аттестации педагогов, рекомендаций экспертов.

Составление списка учителей, подлежащих аттестации и графика ее проведения.

9. Технология самоанализа продуктивности педагогической деятельности.

Совершенствование качества методических продуктов, создаваемых в МО.

Способы мотивации педагогов к непрерывному профессионально-личностному развитию и саморазвитию.

Повышение эффективности методической работы в рамках МО.

Требования к совершенствованию планирования методической работы в новом учебном году. Формирование портфеля методических дел.

10.Изучение тенденций развития рынка образовательных, методических услуг в регионе.

Взаимодействие с муниципальными методическими структурами по продвижению образовательных продуктов школы.

Оказание методических услуг ОУ через систему мастер-классов, семинаров, стажировок у учителей-новаторов.

Целевая разработка образовательных, методических продуктов по заказу органов управления образованием, методцентра.

Отслеживание удовлетворенности адресных групп потребителей качеством образовательных продуктов и услуг.

11.Информатизация библиотечного обслуживания в ОУ.

Организация работы консультационной службы.

Создание банка данных о реализуемых образовательных, воспитательных программах, программа внеурочной деятельности..

Пополнение электронного банка данных об инновационном педагогическом опыте.

Создание внутришкольных сайтов методических объединений, персональных сайтов педагогов ОУ.

Создание единого телекоммуникационного пространства в ОУ.

Развитие материально-технической базы центра.

Дифференциация содержания и форм организации методической работы.

Создание единого методического пространства в ОУ. Интеграция деятельности МО.

Динамика роста продуктивности педагогической деятельности учителей (классных руководителей).

Диагностика культурно-образовательных и профессиональных потребностей членов МО.

Содержание заданий

Рекомендации по их выполнению

Цель: проверить усвоение основных знаний и умений по теме модульной программы

Задание 1. Проведите проблемно-ориентированный анализ состояния методической работы в возглавляемом Вами образовательном учреждении.

Задание 2. Выберите одну из разновидностей плана методической работы образовательного учреждения и охарактеризуйте его структуру и содержание.

При затруднении перечитайте предлагаемый текст к учебному элементу 7.3.

Задание 3. Спланируйте методическую работу в образовательном учреждении в условиях введения ФГОС ООО (в рамках инновационной стажировочной площадки).