МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А. КОСТЫЧЕВА»

Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии

Кафедра ветеринарно-санитарной экспертизы, хирургии, акушерства и внутренних болезней животных

Сайтханов Э.О.

Оперативная хирургия с топографической анатомией Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

студентов факультета ветеринарной медицины и биотехнологии

специальность 36.05.01 Ветеринария

Рязань, 2015

УДК 61 (07)

Методические рекомендации составлены с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) третьего поколения по специальности 36.05.01 Ветеринария, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 сентября 2015 г. № 962.

Разработчик:

канд. биол. наук, заведующий кафедрой

ветеринарно-санитарной экспертизы, хирургии,

акушерства и внутренних болезней животных, Э. О. Сайтханов

Методические рекомендации предназначены для студентов факультета ветеринарной медицины. В методических рекомендациях даны основные требования и порядок выполнения самостоятельной работы.

Представлены и охарактеризованы тематики и виды самостоятельной работы.

Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании кафедры ветеринарно-санитарной экспертизы, хирургии, акушерства и внутренних болезней животных 07 октября 2015 года, протокол № 3А.

Заведующий кафедрой ветеринарно-санитарной

экспертизы, хирургии, акушерства и внутренних

болезней животных Э. О. Сайтханов

Методические рекомендации одобрены учебно-методической комиссией факультета ветеринарной медицины и биотехнологии 07 октября 2015 года, протокол № 3А.

Председатель учебно-методической комиссии

факультета ветеринарной медицины и биотехнологии Д. В. Новиков

Рецензенты:

канд. вет. наук, доцент кафедры ветеринарно-санитарной экспертизы, хирургии, акушерства и внутренних болезней животных, Солопов П. А.;

канд. вет. наук, доцент кафедры эпизоотологии, микробиологии и паразитологии, Вологжанина Е. А.

СОДЕРЖАНИ

ВВЕДЕНИЕ 4

1. ОБЪЁМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 5

2. ТЕМЫ ДОКЛАДОВ 8

3. ТЕМЫ ПРЕЗЕНТАЦИЙ 10

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 11

Методические рекомендации по работе с источниками информации 11

Методические рекомендации по подготовке рефератов / докладов 14

Методические рекомендации по подготовке презентаций 15

Критерии оценивания студенческих презентаций 19

5. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 20

ВВЕДЕНИЕ

Одной из важнейших стратегических задач современного профессионального образования является формирование профессиональной компетенции будущих специалистов. К современным студентам предъявляются такие требования как умение осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникативные технологи для совершенствования профессиональной деятельности; заниматься самообразованием. Обозначенные требования к подготовке студентов делают их конкурентоспособными на современном рынке труда.

В этой связи, всё большее значение приобретает самостоятельная работа студентов, создающая условия для формирования у них готовности и умения использовать различные средства информации с целью поиска необходимого знания.

Целью самостоятельной работы студентов является:

• научить студентов осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию.

• закрепить, расширить и углубить знания, умения и навыки, полученные студентами на аудиторных занятиях под руководством преподавателей;

• изучение студентами дополнительных материалов по изучаемым дисциплинам и умение выбирать необходимый материал из различных источников;

• воспитание у студентов самостоятельности, организованности, самодисциплины, творческой активности, потребности развития познавательных способностей и упорства в достижении поставленных целей.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов включает в себя следующие виды работ:

• изучение учебной, научной литературы, материалов периодических изданий с целью поиска, анализа и оценки информации по содержанию учебного материала;

• самостоятельное изучение тем, предложенных преподавателем, конспектирование учебной литературы и дополнительных источников;

• подготовка презентаций;

• подготовку к лабораторным занятиям и оформление результатов лабораторных работ;

• выполнение контрольной работы.