- •42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»
- •42.03.02 «Журналистика»
- •41.03.05 «Международные отношения»
- •Содержание
- •Глава 1. Технология речи…………………………………….6
- •Глава 2. Орфоэпия…………………………………………….39
- •Глава 3. Редактирование текстов, предназначенных для устного воспроизведения…………………………………………………61
- •Глава 4. Публичное выступление в риторическом аспекте………….88
- •Глава 5. Полилог…………………………………………………………..116
- •Глава 1. Технология речи
- •1.1 Устная речь: общие понятия
- •1.1.1 Спонтанность
- •1.1.2 Многоканальность
- •1.1.3 Необратимость
- •1.2 Интонация
- •1.2.1 Общие понятия
- •1.2.2 Пауза
- •1.2.3 Мелодика
- •1.2.4 Темп
- •1.2.5 Тембр
- •1.3 Акцентная структура высказывания
- •1.4 Фоностилистический аспект интонации
- •1.5 Чтение
- •1.6 Коммуникативное состояние говорящего
- •Глава 2. Орфоэпия
- •2.1 Орфоэпия: общие понятия
- •2.2 Произношение гласных звуков
- •2.3 Произношение согласных звуков
- •2.4 Словесное ударение
- •Глава 3. Редактирование текстов, предназначенных для устного воспроизведения
- •3.1 Простое и сложное предложение: структурный и семантический аспект
- •3.2 Длина словосочетания и отглагольные существительные
- •3.3 Лишние слова
- •3.4 Левое распространение
- •3.5 Подача цифрового материала
- •3.6 Сокращенные слова
- •3.7 Специальная лексика
- •3.8 Слова на иностранном языке в русском тексте
- •Глава 4. Публичное выступление в риторическом аспекте
- •4.1. Античный риторический канон
- •4.2 «Золотые правила» риторики
- •4.3 Эристика
- •4.4 Риторические идеи м.В. Ломоносова и ученых девятнадцатого столетия
- •4.5 Риторика в хх веке
- •Упражнения
- •«Шутки в сторону». Василий Уткин. Почему невозможно работать с Канделаки
- •Глава 5. Полилог
- •5.1 Полилог как форма устной речи
- •5.2 Слушание как активное речевое действие
- •5.3 Дискуссия как наиболее типичный жанр полилога
- •5.4 Подготовка к дискуссии
- •5.5 Приемы активизации дискуссии
- •Литература
- •Бойкова н. Г., Коньков в.И., Цветова н. С. Технология публичных выступлений
1.2.2 Пауза
Пауза относится к интонации постольку, поскольку выполняет одну из важнейших интонационных функций – функцию членения речевого потока. Физически пауза представляет собой перерыв в звучании, когда интенсивность падает до нуля. Однако в фонетических исследованиях явление паузации рассматривается с точки зрения восприятия: паузой считается то, что воспринимается как перерыв в звучании. Такое впечатление может произвести резкое изменение частоты основного тона, контраст по длительности и интенсивности. Как пауза воспринимается и отрезок между речевыми сегментами, заполненный, например, гласным или сочетанием звуков. Таким образом, пауза как компонент интонации, выполняющий функцию членения речевого потока, представляет собой «субъективную паузу», либо соответствующую физической паузе, либо образованную путем определенной организации просодических средств. В любом случае интонационная пауза – это способ членения речевого потока.
При произнесении заранее продуманной, подготовленной речи и при чтении вслух письменного текста паузы носят преимущественно нормативный характер. Это означает, что паузами отделяются в речевом потоке «интонационно не членимые смысловые отрезки речи, включающие предложение или часть его». Эти отрезки называются синтагмами. Синтагма может представлять собой как часть высказывания, так и целое высказывание. Паузы между высказываниями носят более ярко выраженный характер. Правильное членение речевого потока, как это показано в следующем примере, значительно облегчает восприятие текста: Прошлым летом / я возвращался / с Борового озера / к себе в деревню // Дорога / шла по просеке / в сосновом лесу (К. Паустовский. Приточная трава).
В спонтанной устной речи часть пауз носит иной, ненормативный характер. Это так называемые паузы хезитации, появляющиеся в речевом потоке в результате затруднений в выборе слова или синтаксической конструкции или, реже, в результате неправильного дыхания. Паузы хезитации делят речь на сегменты. Так, если рассказчик забыл название озера, то ненормативная пауза может появиться после предлога с: Прошлым летом / я возвращался с / Борового озера / к себе в деревню //. При этом образовалось два сегмента: я возвращался с и Борового озера; это произвольные речевые отрезки, не представляющие интонационного и смыслового единства.
Обилие пауз хезитации в речи вообще, а в особенности в ситуации официального общения затрудняет восприятие, нарушает эстетику речи (так называемый пословный тип речи, то есть произнесение по одному слову).
1.2.3 Мелодика
Мелодика, образуемая с помощью изменения частоты основного тона, является основой интонации (не случайно ранее в лингвистических исследованиях слова интонация и мелодика употреблялись как синонимы). Она участвует в выполнении всех интонационных функций. Для описания мелодики (мелодического контура) используются такие понятия, как форма, интервал, диапазон и изменчивость контура, изображающего изменение частоты основного тона, а также скорость изменения частоты основного тона.
Точное графическое изображение молодики включает в себя, таким образом, еще и темповые характеристики интонации. Кроме того, на рисунок мелодического контура влияют выделительные и другие типы ударений. Поэтому понятия интонационный контур и мелодический контур можно употреблять как синонимы. Интонационная транскрипция, употребляемая в нашем пособии, является рабочим, наиболее простым видом транскрипции.
Минимальной интонационной единицей является интонационный контур, оформляющий синтагму. В многосинтагменном высказывании интонация всего высказывания складывается из интонационных контуров отдельных синтагм. В повествовательном высказывании неконечные синтагмы имеют восходящую или ровную мелодику (интонация незавершенности); конечная синтагма – нисходящую мелодику (интонация завершенности):
Прошлым лотом↑ / я возвращался↑ / с Борового озера↑ / к себе в деревню↓. // Дорога↑ / шла по просеке↑ / в сосновом лесу↓ //.
Мелодика законченности, или завершенности, характеризуется сильным понижением частоты основного тона (по отношению к средней для данного говорящего частоте) на последнем ударном гласном синтагмы. Мелодика незавершённости характеризуется тем, что на последнем ударном гласном последнего слова синтагмы наблюдается повышение частоты основного тона в неконечных синтагмах. Повышение частоты основного тона в конечных синтагмах – одно из наиболее часто встречающихся нарушений произносительной нормы.
В редких случаях, при усилении смысловой самостоятельности главной части сложноподчиненного предложения, интонация завершённости может реализоваться и в неконечной синтагме: Он будет заниматься все лето, чтобы к осени закончить работу (Брызгунова Е. А. Звуки и интонация русской речи. М., 1978. С. 196).
Помимо интонационных контуров завершенности и незавершённости, существует классификация интонационных контуров, имеющая коммуникативную основу, то есть отражающая особенности ситуации общения: выражение вопроса, произнесение названия, повтор вопроса в ответе, выражение оценки и др. (См. об этом: Русская грамматика. T.I. М., 1980. С.97-122; Бондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка. М., 1977).
