Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

Исторический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой всеобщей истории,

доктор исторических наук,

профессор

_______________ В. Т. Юнгблюд

______________________ 2007 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

«ИСТОРИЯ РЕГИОНОВ МИРА»

раздел «Новейшая история стран Европы и Америки»

для специальности 030401.65 История

и учебной дисциплины

«НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

раздел «Новейшая история Запада»

для специальности 050401.65 История

Киров

2007

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка…………………………………………………..........4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………..........6

Тематический план…………………………………………………….………7

Содержание разделов и тем учебной дисциплины………………….………9

Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………...27

Методические рекомендации для преподавателя……………....……… 27

Методические указания для студентов……………………....………….29

Самостоятельная работа и формы контроля………………....…………..29

Тематика семинарских занятий………………………………………………30

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ...........47

Примерные темы контрольных работ………………….....…………….....…48

Литература……………………………………………………………………..51

Материалы, устанавливающие содержание и порядок

проведения промежуточной аттестации..........................................................65

Примерный перечень вопросов к экзаменам…………..............................65

Пояснительная записка

Учебный курс «Новейшая история стран Европы и Америки» охватывает период после окончания Первой мировой войны и до наших дней. Это продолжающийся курс. Программа разработана с учетом изменений, происходящих в исторической науке, а также в высшей и общеобразовательной школах.

Целью данной учебной дисциплины является знакомство студентов с историей развития стран Европы и Америки в предложенный период, эта дисциплина является частью курса «Всеобщая история. (История мировых цивилизаций)». При изучении новейшей истории стран Европы и Америки анализируются такие проблемы, как место ХХ в. и начало XXI в. во всемирно-историческом процессе, основные пути развития западной цивилизации, разновидности тоталитаризма, военно-политические союзы и мировая война, а также глобальные проблемы современности.

Актуальность изучения данной дисциплины определяется тем, что процессы, происходившие в этот период в странах Европы и Америки, оказали огромное влияние на развитие мировой цивилизации и отдельных стран. Более того, современная Россия при переходе к рыночной экономике и парламентской демократии постоянно обращается к положительному и негативному опыту этих стран при формировании новых стандартов развития. Кроме того, студенты должны осознавать и понимать достижения и просчёты, которые были результатом деятельности государственных лидеров, дипломатов и военных XX – начала XXI вв.

В основу программы положен блоковый подход. Первоначально рассматриваются общие проблемы развития стран, затем следуют разделы по истории отдельных государств. Выделяются следующие периоды: 1918–1939 гг.; 1939–1945 гг.; 1945 – рубеж 1980–1990-х гг.; 1990‑е гг. – начало XXI в.

Основное внимание в первом разделе программы уделяется итогам и последствиям Первой мировой войны, которые кардинально изменили ситуацию в мире, оказали огромное влияние на политику государств Запада в социально-экономической сфере, а также на политическую жизнь стран. В этом же разделе показаны основные периоды Второй мировой войны, определенное внимание уделяется истории отдельных стран Запада в эти годы.

Во втором разделе рассматривается появление и развитие двух типов государств: на Востоке и на Западе Европы. Значительное внимание уделено изучению истории ведущих стран Запада: США, Великобритании, Франции, Западной Германии и Италии. Кроме того, в программе показаны интеграционные процессы в Западной Европе.

Третий раздел анализирует современные процессы в экономической, социальной и политической сферах развития стран Запада, выделяет интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке, которые в 1990-е гг. приобретают глобальный характер. Кроме того, в этом разделе дается характеристика радикальным изменениям современного миропорядка.

Воспитательная роль курса определяется необходимостью формирования патриотизма, интернационализма, героизма, гражданской ответственности и толерантности во взаимоотношениях с представителями иной национальности, гражданами другого государства или людьми, имеющими иные политические воззрения. Кроме того, при изучении истории стран Европы и Америки у студентов формируется интерес к зарубежной внутриполитической и международной тематике, что способствует повышению познавательной и социальной активности личности.

Большое внимание при изучении данного курса уделяется межпредметным связям. Дело в том, что исторические процессы, происходящие в странах Европы и Америки, невозможно четко представлять без одновременного сопоставления событий в данном регионе и в странах Азии и Африки. Кроме того, большое влияние на общемировые процессы и внутриполитическое развитие отдельных стран Европы и Америки в период новейшей истории оказал Советский Союз и без обращения к истории нашего государства картина мировых процессов в ХХ – начале ХХI вв. будет неполной.

Курс рассчитан на 90 часов (дневное отделение) и 48 часов (заочное отделение) аудиторных занятий в форме лекций, семинаров, «пресс-конференций», дискуссий.

При составлении настоящей программы использовались материалы программы по новой и новейшей истории стран Европы и Америки, опубликованной в сборнике «Программы для вузов. Всеобщая история»: сб. типовых программ для пед. вузов. – М.: ВЛАДОС, 1999, а также материалы программы «История нового и новейшего времени стран Европы и Америки» / Под ред. А. В. Адо, И. В. Григорьевой. – М.: МГУ, 1987.

Программа составлена для работы с учебниками нового поколения: Заболотный В. М. Новейшая история стран Европы и Северной Америки. Конец XX– начало XXI века: Учеб. пособие для студ. – М.: АСТ: Астрель, 2004; История новейшего времени стран Европы и Америки: 1918–1945: Учебник для вузов / авт. Л. С. Белоусов, И. В. Григорьева, В. П. Смирнов [и др.]; под ред. Е. Ф. Язькова. – М.: Простор, 2005; История новейшего времени стран Европы и Америки: 1945–2000: Учебник для вузов / авт. Л. С. Белоусов, И. В. Григорьева, М. И. Орлова [и др.]; под ред. Е. Ф. Язькова. – М.: Простор, 2002; Новейшая история стран Европы и Америки. ХХ век: Учебник для студ. высш. учеб. заведений: В 3 ч. / Под ред. А. М. Родригеса, М. В. Пономарева. – М.: ВЛАДОС, 2000–2001; Язьков Е. Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918–1945): Курс лекций / Е. Ф. Язьков. – М.: Изд-во МГУ: ИНФРА-М, 2001. – 352 с.

Содержание курса разработано на основе Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальностям 030401.65 История, 050401.65 История.

По разделу «Новейшая история стран Европы и Америки» дисциплины «История регионов мира» в ГОС ВПО по специальности 030401.65 История имеется ссылка на определение дидактических единиц по усмотрению вуза. В связи с этим раскрытие содержания дается по ГОС учебной дисциплины «Всеобщая история» (История мировых цивилизаций)», раздел «Новейшая история»:

Место ХХ века во всемирно-историческом процессе. Асинхронность общественного развития и новый уровень исторического синтеза. Основные проблемы и процессы развития западной цивилизации. Восточная Европа в контексте новейшей истории. Фашизм и тоталитаризм. Типы и особенности традиционалистских обществ в постиндустриальном мире; их место в мировой системе хозяйства и мировой политике. Военно-политические союзы и мировые войны. Глобальные проблемы современности.

Выписка из ГОС ВПО по специальности 050401.65 История:

Эволюция экономической системы, социальной структуры, политико-правовой организации западного общества в XX веке. Новые явления массовой психологии и духовной культуры. Системные кризисы индустриального общества. Тоталитаризм. «Новые индустриальные страны». Модели социалистического строительства. Мировые войны и локальные конфликты Новейшего времени. Складывание международно-правовой системы. Глобализация. Переход к информационному обществу.