- •Методические указания для студентов фармацевтического колледжа по предмету Анатомия и физиология человека
- •Занятие № 1
- •На занятие необходимо принести тетрадь и цветные карандаши. Лабораторная работа.
- •Занятие № 2
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 3
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 4
- •Лекционный материал.
- •Количественные показатели системы крови
- •Количественные показатели
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5 итоговое занятие (коллоквиум № 1) «Ткани организма. Эпителиальная и соединительная ткани. Морфофункциональные свойства крови»
- •Занятие № 7
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа Оформляется на основе материала видеофильма «Потенциал покоя живой клетки»
- •Занятие № 8
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа в начале практической работы проводится просмотр видеофильма «Нервная клетка», «Законы раздражения».
- •Занятие № 9
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 10 итоговое занятие (коллоквиум № 2) «Нервная и мышечная ткани. Физиология возбудимых структур организма человека».
- •Занятие № 11
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 12
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 13
- •1.Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 14
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 15 итоговое занятие (коллоквиум № 3) «Анатомия и физиология нервной системы человека»
- •Занятие № 16
- •Лекционный материал.
- •Занятие № 17
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 18
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 19
- •Лекционный материал.
- •Практическая работа
- •Занятие № 20
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 21
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 22
- •Занятие № 23
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 24
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 25
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 26
- •Лекционный материал.
- •Занятие № 27
- •Лекционный материал.
- •Занятие № 28
- •Занятие № 29
- •Лекционный материал.
- •Лабораторные работы
- •Занятие № 30
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 30
Лекционный материал.
Гайворонский И.В., Ничипорюк Г.И. «Анатомия и физиология человека». – М, 2007. – С.
Логинов А.В. «Физиология с основами анатомии человека». – М, 1983. – С. 110-114, 115-120, 129-131
Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии. – М., 2008. – С 131-143,
Физиология человека. Под ред. Г.И.Косицкого. – М., 1985. – С. 211-217, 229-239
Количественные показатели системы крови
Показатель |
Норма |
Гематокрит |
0,40-0,48 (40-48%) у мужчин 0,36-0,42 (36-42%) у женщин |
Вязкость крови Вязкость плазмы |
4,2 - 5,0 1,7-2,2 |
Относительная плотность крови Относительная плотность плазмы |
1,05-1,06 1,029-1,034 |
рН |
артериальная кровь 7,42 венозная кровь 7,36 |
Осмотическое давление плазмы крови |
7,3-7,6 атм |
Онкотическое давление плазмы крови |
25-30 мм рт ст (0,03-0,04 атм) |
Содержание белков в плазме крови |
Всего: 7-8%, из них альбумины 3,5-5 % глобулины 2-3 % фибриноген 0,2-0,4 % |
Уровень глюкозы в плазме крови |
3,3 – 5,7 ммоль/л |
Скорость оседания эритроцитов |
У мужчин: 1-10 мм/час У женщин: 2-15 мм/час |
Количественные показатели
Количество эритроцитов |
4,0-5,1х1012/л у мужчин 3,9-4,7х 1012/л у женщин |
Количество ретикулоцитов |
0,8-1% всех эритроцитов |
Диаметр эритроцита |
7,5-8,0 мкм |
Продолжительность жизни эритроцитов |
80-120 суток |
Количество гемоглобина в одном эритроците |
31-35 пг |
Цветовой показатель (фарб-индекс) |
0,85-1,05 |
Количество гемоглобина |
132 -160 г/л у мужчин, 120-140 г/л у женщин |
Количественные показатели
Количество лейкоцитов |
4,0-9,0х109/л |
Лейкоцитарная формула (взрослого человека): Нейтрофилы палочкоядерные (молодые) Нейтрофилы сементоядерные Эозинофилы Базофилы Моноциты Лимфоциты |
1-6% 47-72% 1-5% 0-1% 6-10% 19-37% |
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Кровь как внутренняя среда организма и разновидность соединительной ткани. Состав крови. Объем циркулирующей крови.
Функции крови и их характеристика (транспортная, питательная, дыхательная, защитная, регуляторная, гомеостатическая, терморегуляторная).
Понятие гематокрита.
Состав плазмы крови (неорганические электролиты плазмы, их функции; белки плазмы, их функции; другие вещества, транспортируемые плазмой крови (питательные вещества, витамины, промежуточные продукты обмена, микроэлементы и др.)
Физико-химические константы плазмы (рН, осмотическое и онкотическое давления, вязкость, плотность). Буферные свойства крови.
Скорость оседания эритроцитов (механизм оседания эритроцитов, факторы влияющие на скорость оседания эритроцитов). Принципы определения величины СОЭ, медицинское значение этого показателя крови.
Физиология эритроцитов: строение и функции, количественное содержание в крови
Роль депо крови
Гемоглобин, функции, виды и соединения гемоглобина, методы определения количества гемоглобина в крови
Лейкоциты, общая характеристика лейкопоэза, количественная характеристика
Функции различных видов лейкоцитов. Лейкоцитарная формула.
Первичные и вторичные органы иммуногенеза.
Виды иммунитета.
К занятию письменно в тетради для практических занятий:
ответить на вопрос: «Буферные системы плазмы крови» с описанием свойств буферных систем и их химического состава.
в виде схемы представьте последовательность этапов эритропоэза.
нарисуйте таблицу по приведенному образцу и самостоятельно заполните столбцы «Морфологическая характеристика», «% в крови», «Основные функции» для разных видов лейкоцитов. Раздел «Рисунок» заполняется на практическом занятии.
Вид лейкоцита |
Рисунок |
Морфологическая характеристика |
% в крови |
Основные функции |
|||
ГРАНУЛОЦИТЫ |
|||||||
Нейтрофилы |
|
|
|
|
|||
Эозинофилы |
|
|
|
|
|||
Базофилы |
|
|
|
|
|||
АГРАНУЛОЦИТЫ |
|||||||
Моноциты |
|
|
|
|
|||
Лимфоциты |
|
|
|
|
|||
