1. Экономикалық жағдай.

Табыстар, байлық және теңсіздік.

Сатып алу қабілетінің паритеті бойынша халықтың жан басына ЖІӨ;

Үй шаруашылығының орташа табысы;

Жас санаттары бөлінісіндегі табыстар.

Үй шаруашылықтарының қарыздары.

Үй шаруашылықтарының қаржы институттары алдындағы берешегі;

Үй шаруашылықтарының коммуналдық қызметтер үшін берешегі.

Үй шаруашылықтарындағы өндіріс.

Қала және ауыл үй шаруашылықтарындағы өндіріс көлемдері.

Субъективтік экономикалық қиындықтар.

Экономикалық ауыртпалықты сезіну.

2. Тұрғын үй және қоршаған орта.

Тұрғын үй алаңы.

Адам басына бөлмелер саны;

Адам басына квадрат метрлер саны.

Тұрғын үй жағдайлары.

Қазіргі заманғы әжетханалары жоқ үй шаруашылықтарының үлесі.

Меншік құрылымы.

Меншікті баспанасы жоқ үй шаруашылықтарының үлесі.

Баспанамен қанағаттандырылу.

Қабылданатын баспанамен қанағаттандырылу.

Қоршаған орта.

Шу, ауаның ластануы, «жасыл аймақарға» қол жетімділіктің болмауы және судың сапасы.

3. Жұмыспен қамту, білім және машықтар.

Жұмыссыз және жұмыспен қамтылған үй шаруашылықтары.

Ақы төленетін жұмысы жоқ немесе отбасылық кәсіпорындарда ақы төленбейтін жұмысқа пайдаланылатын отбасыларда тұратын 0-64 жас аралығындағы адамдардың үлесі.

Екінші жұмысы бар жұмыс істейтіндердің үлесі.

Жұмыспен қамтылудың қабылданатын тұрақтылығы.

Елдер бойынша бөлінісінде жұмыспен қамтылған сұралушылардың арасындағы кейінгі алты айда жұмысынан айырылып қалудың қабылданатын ықтималдығы.

Таяу алты айда жұмысынан айырылып қалу ықтималдығы жоғары немесе барынша ықимал деп ойлайтын жұмыспен қамтылған адамдардың үлесі.

Жұмыс сапасы.

Өз жұмысында әртүрлі өтініштермен («менің жұмысымның перспективасы жақсы», «менің жұмысыма ақы жақсы төленеді», «менің жұмысым өте қауіпті және/немесе ауыр», «менің жұмысым зеріктірерлік», «мен ұдайы қысқа мерзімдер жағдайында жұмыс істеймін», «мен қауіпті және/немесе кінәратты жағдайларда жұмыс істеймін») келісетін немесе толық келісетін сұралушылардың үлесі.

Білім деңгейі және ағылшын тілінде оқуға қабілеттілік.

Ағылшын тілінде оқи білу.

Білімі мен жас деңгейіне қарай ағылшынша «өте жақсы» немесе «жеткілікті жақсы» оқи алатын сұралушылардың үлесі.

Интернетті пайдалану.

Білімі мен жас деңгейіне қарай аптасына бірнеше мәрте немесе жиі Интернетті пайдаланатындардың үлесі.

Алдыңғы айлармен салыстырғанда аптасына бірнеше мәрте немесе жиі Интернетті пайдаланған ерлердің және әйелдердің үлесі.

Өмір бойы білім алу және оқу.

Алдыңғы жылдармен салыстырғанда жұмыспен байланысты және олардың жұмысымен байланысты емес білім алған немесе оқу курстарынан өткен сұралушылардың үлесі.

Білім деңгейімен қанағаттандырылу.

4. Үй шаруашылықтарының құрылымы және отбасылық қатынастар.

Үй шаруашылықтарының құрамы.

Жастардың тұрмыстық жағдайлары (жаңадан құрылған үй шаруашылықтары).

Егде адамдардың тұрмыстық жағдайлары.

Үй шаруашылығының мүшелері туралы қам жасау үшін жауапкершілік және үй жұмысы.

Үй жұмысы және гендер.

Үй жұмысының жиілігі, елдер және жас топтары бойынша топтастыру.

Балаларға қам жасау және аналардың жұмыспен қамтылу дәрежесі.

Балаларға күнделікті қам жасау сағаттары, елдер және ата-ана жынысы бойынша топтастыру.

Өзара отбасылық қолдау үлгілері және кеңейтілген отбасы мүшелерімен қарым-қатынас.

Отбасы және басқа да адамдар тарапынан сұралушыларға қолдау көрсету («Орташа а) сіздің балаларыңыздың кез келгенімен, б) сіздің анаңызбен немесе әкеңізбен, в) сіздің достарыңыздың немесе көршілеріңіздің кез келгенімен сіздің тікелей байланысыңыз қаншалықты жиі болатындай сіздің отбасыңыздан тыс өмір сүретін адамдар туралы ойлай отырып», «Жиі байланыстар» мыналарды қамтиды: «күнінен бір реттен көп», «әр күні немесе әр күні дерлік», «ең кемінде аптасына бір рет», «Күйзеліс жағдайында сіз кімнен көмек аласыз: а) отбасыңыздан, б) басқалардан, в) ешкімнен, : «Шұғыл түрде 1000 евро қажет болған кезде сіз кімнен көмек сұрайсыз: а) отбасыңыздан, б) басқалардан, в) ешкімнен.»)

Отбасылық өмірмен қанағаттандырылу.