Тема 2.2. Пищевые связи. Экологические пирамиды.
Основные термины и понятия:цепь питания, трофический уровень, пастбищная пищевая цепь, детритная пищевая цепь, пищевая сеть, экологическая пирамида.
Задание 1. Дайте ответы на вопросы.
Что такое цепь питания?
Охарактеризуйте пастбищные цепи питания (цепи выедания).
Какие цепи питания называют детритными? Приведите примеры.
Объясните как формируются пищевые сети. Какое значение для устойчивости экосистемы имеет видовое многообразие.
5. Объясните, что такое экологическая пирамида. В чем заключается правило экологической пирамиды?
Задание 2. Практико-ориентированные задания.
Составьте пищевую цепь, используя следующие звенья: черный дрозд, дождевой червь, лесная подстилка, ястреб–перепелятник. Определите консументаIII порядка. Это пищевая цепь выедания или разложения?
Составьте пищевую цепь, используя следующие организмы: тля, скворец, черная смородина, ястреб, паук, божья коровка. Определите консументаII порядка. Это пищевая цепь выедания или разложения?
Расположите в правильном порядке организмы в пастбищной цепи питания: 1- растительноядные животные, 2 – зеленые растения, 3 – вторичные хищники, 4 – сапротрофные бактерии и грибы, 5 – первичные хищники. Определите продуцентов и редуцентов в данной цепи питания.
Зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой, постройте пирамиду биомассы следующей пищевой цепи:
Растения––>кузнечики––>лягушки––>ужи––>ястреб-змееяд
предполагая, что животные каждого трофического уровня питаются только организмами предыдущего уровня. Биомасса растений на исследуемой территории составляет 50 тонн.
Cколько необходимо планктона, чтобы в море мог нормально существовать один дельфин массой 300 кг? Ответ поясните.
Планктон––>нехищная рыба––>хищная рыба––>дельфин
На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно зерна, чтобы в лесу вырос один филин массой 3.5 кг, если цепь питания имеет вид: зерно злаков -> мышь -> полевка -> хорек -> филин.
Какие из перечисленных организмов экосистемы тайги относят к продуцентам, первичным консументам, вторичным консументам: бактерии гниения, лось, ель, заяц, волк, лиственница, рысь? Составьте цепь питания из 4 или 5 звеньев.
Из предложенных организмов оставьте пищевую сеть луга: клевер, тимофеевка, мятлик луговой, ястреб, лиса, мышь полевка, кузнечик, шмель, сова, суслик, бактерии, грибы, жук навозник. Какое значение имеют пищевые сети для устойчивости экосистемы?
Рассмотрите пищевую сеть леса. Определите редуцентов, консументовI,II,III порядков; вычлените 2-3 пастбищные и детритные цепи питания.
Задание 3. Ситуационные задачи.
Сокол питается мелкими млекопитающими и стоит на верхушке экологической пирамиды. Применение на полях пестицидов привело к резкому снижению численности сокола. Объясните это явление. Используйте дополнительную информацию.
К каким изменениям в экосистеме озера может привести сокращение численности хищных рыб. Укажите не менее трех изменений. Используйте дополнительную информацию.
Нередко можно услышать: «Неужели современная наука не может найти средство для уничтожения комаров, ведь от них столько неприятностей человеку и животным. Представьте себе, что такое средство найдено. Правильно поступит человек, если им воспользуется?
Дополнительная информация.
▲ По цепям питания вместе с веществом могут передаваться и ядовитые соединения, которые попадают в растения из окружающей среды. В малых дозах они не опасны, но в результате постоянного питания и нового поступления накапливаются в них. Хищники, поедая таких растительноядных животных еще сильнее концентрируют в себе яды. Например, содержание яда ДДТ, применявшегося для борьбы с насекомыми в телах хищных птиц в некоторых районах в 500 тыс. раз превышало содержание его в почве. Гибель хищников от отравления отмечена в природе и служит сигналом об угрожающем загрязнении окружающей среды.
▲ Природные сообщества способны к саморегуляции – способности восстанавливать свой состав после какого либо отклонения. Например, массовое размножение грызунов вызывает значительное увеличение численности хищников и паразитов, которые сокращают величину популяции грызунов. Вслед за этим сокращается численность хищников т.к. они начинают погибать от недостатка пищи. Таким образом динамическое равновесие восстанавливается.
Задание 4. Экологические расчетные задачи
Самые мелкие воробьиные птицы (корольки и др.) съедают за сутки столько насекомых, сколько весят сами. Определите, сколько за одно лето съест насекомых желтоголовый королёк, если его собственный вес 5 г?
2.Насекомоядные птицы весом 10 – 30 г (синица, воробей, лазоревка, овсянка, зяблик и др.) съедают насекомых за день до 30 % от собственной массы. Определите, сколько насекомых за одно лето съест синица массой 20 г? Сколько насекомых за одно лето съест овсянка массой 30 г?
3.Гусеница съедает 30 листьев за сутки. Сколько листьев в сутки съедят 10 гусениц? 100 гусениц?