- •1 Система патриотического воспитания в современном мире
- •1.1 Опыт патриотического воспитания в странах ближнего зарубежья
- •1.2 Патриотическое воспитание в сша, Швейцарии, Индии, Японии
- •2 Организация образовательного процесса на основе патриотического акта «Мәңгілік Ел» в организациях образования Республики Казахстан
- •2.1 Актуализация общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» в учебной и внеклассной деятельности по предмету
- •2.2 Моделирование воспитательного пространства в системе ценностей «Мәңгілік Ел» Основные мероприятия по реализации Патриотического акта «Мәңгілік Ел»
- •2.3 Формы патриотического воспитания обучающихся на основе общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»
- •Рекомендуемые разработки уроков
- •Введение
- •1. Концепция урока
- •2. Цель и задачи урока
- •3. Ресурсы урока
- •4. Формы урока.
- •5. Рекомендации по проведению тематического урока в общеобразовательных, специализированных, специальных школах
- •Наша Родина - Независимый Казахстан
- •Мир и согласие
- •Притча о гвоздях
- •Символы Независимости
- •Астана – главный город страны
- •«Байтерек»
- •«Дворец мира и согласия»
- •Дворец Президента «Ак Орда»
- •1. Национальные вооруженные силы
- •2. Герои и подвиги Воины – интернационалисты
- •Талгат Якубекович Бегельдинов
- •3. Экстремизм и терроризм – проблема современности
- •4. Мирная внешняя и внутренняя политика Республики Казахстан
- •1. Культурное многообразие народа Казахстана
- •2. Государственный язык – основа консолидации общества
- •3. Трехъязычие как главное условие конкурентоспособности нации
- •6. Приложения
- •6.1 Приложение 1 Патриотический акт «Мәңгілік Ел»
- •Алға, Қазақстан!
- •6.2 Приложение 2 Цитаты из Посланий Президента рк н. Назарбаева народу Казахстана «Нұрлы жол - Путь в будущее»
- •Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее
- •6.3 Рекомендуемые видеофильмы.
- •6.4 Глоссарий
- •Заключение
Заключение
Объявленный по инициативе Главы государства Год 25-летия Независимости Республики Казахстан проходит под знаком политики единства всего народа, которое строится на равноправии, дружбе и согласии. Все эти годы Казахстан твердо придерживается этого принципа, который обеспечивает стабильность, сплочение народа для достижения благополучия и процветания нашей Родины − Республики Казахстан.
Проводимый ежегодно День знаний 1 сентября должен учить детей и учащуюся молодежь высочайшему патриотизму, который заключен в страстном беспредельном желании блага своей родине. Любовь к своей родине, к своему народу должны соединиться у молодого поколения с чувством глубокого уважения к другим народам. Особое значение должно придаваться изучению трудов и выступлений Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева, занимающих исключительное место в истории казахской культуры и государственности.
На Республиканском Уроке «Я – патриот своей страны», посвященном Дню знаний важно подчеркнуть, что:
общенациональная патриотическая идея «Мәңгілік Ел» и ее ценности, являются ядром консолидации казахстанского общества для дальнейшего успешного развития;
трехъязычие, открытое и толерантное общество позволят Казахстану добиться успеха и войти в число 30 самых развитых государств мира;
- наше национальное единство базируется на высокой степени соотнесения себя, независимо от этнического происхождения, с Казахстаном и его будущим;
духовное начало - это сила, которая сплачивает нацию в единое целое, его приоритетами должны стать: дух традиций и патриотизма, дух обновления, состязательности и победы;
на патриотическое воспитание подрастающего поколения должны быть направлены общие усилия патриотической политики государства, системы образования, воспитания, культуры, СМИ, этнокультурных объединений.
Целесообразно использовать на Уроке материал по проводимой в стране социальной модернизации и новой индустриально-инновационной экономике и по развитию региона в контексте «Плана нации − 100 конкретных шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Н.А. Назарбаева».
Воспитание казахстанского патриотизма является неотъемлемой частью сохранения духовности и культуры народа. Современная школа должна создать все условия для глубокого осмысления общенациональной идеи - «Мәңгілік Ел», ее базовых ценностей, закрепленных в новом документе «Патриотический акт «Мәңгілік Ел». В этой связи представляется крайне необходимым развивать и совершенствовать патриотическое образовательное пространство организации образования на основе ценностей общенациональной идеи «Мәңгілік Ел».
Ведущая роль в реализации программы «Мәңгілік Ел» должна принадлежать учителю.
