Правила произношения гласных звуков. Особенности русского ударения
? Используя собственный языковой опыт, определите основные особенности в произношении гласных звуков современного русского языка.
Какие звуки русского языка совпадают в произношении в безударной позиции?
Сравните правила постановки ударения в известных вам языках с особенностями русского ударения.
Свойства ударения в русском языке:
силовое – ударный гласный произносится с наибольшей силой выдоха (коробка, ремень);
разноместное – ударение может падать на любой слог в слове (ср. огород, дорога, косточка); в результате этого ударение может выполнять семантическую функцию (различать значение слов с разным звучанием), например, замок – замок;
подвижное – ударение может переходить с одного слога на другой при изменении слова (ср. окно – окна, головы – головам).
Упражнение 4. Образуйте от данных существительных формы именительного падежа множественного числа, учитывая, что ударение в них неподвижное.
Квартал, средство, созыв, призыв, торт, шофер, бухгалтер, тренер, контейнер.
Упражнение 5. Образуйте от данных существительных формы родительного падежа множественного числа. По какому принципу сгруппированы слова.
Возвышенность, дерзость, местность, прибыль, почесть, глупость, прорубь, прядь, радость;
ветвь, должность, крепость, новость, плоскость, повесть, жердь, площадь, скорость, трость, четверть;
отрасль, ведомость, скатерть.
Упражнение 6. Спишите слова, расставьте ударение. В каких словах ударение выполняет смыслоразличительную функцию.
Каталог, компас, хлопок, средства, приговор, квартал, звонит, ходатайство, острота, партер, видение, намерение, броня, характерный, газопровод, феномен, отзыв, сосредоточенье, безобразный, алкоголь, некролог.
Упражнение 7. Расставьте ударение в словах. При необходимости обращайтесь к помощи орфоэпического словаря. Составьте текст, используя максимальное количество слов из упражнения.
а) Апостроф, броня (закрепление чего-либо за кем-либо), ворота, генезис, гротесковый, жалюзи, закупорить, кашлянуть, квартал, красивее, партер, плесневеть, пуловер, факсимиле, характерный (танец), этнография.
б) Асимметрия, баловаться, воткнутый, дефис, забронировать (закрепить), запыхаться, заржаветь, избаловать, каталог, кета, принудить, пурпур, сосредоточение, тубдиспансер, упрочить, углубить.
в) Августовский, анатом, бензопровод, валовой, вероисповедание, гербовый, диспансер, досуг, добыча, исчерпать, кухонный, кладовая, оптовый, обеспечение, пуловер, созыв, столяр, танцовщица, щавель.
Упражнение 8. Прочитайте акцентологические варианты и дополните перечень своими примерами.
Творог – творог.
Упражнение 9. Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода и форму множественного числа следующих прилагательных. Поставьте ударение. Сформулируйте правило постановки ударения в кратких прилагательных.
Бойкий – боек, бойка, бойко, бойки.
Близкий, быстрый, веселый, верный, глубокий, глупый, глухой, гордый, горький, грубый, дорогой, жалкий, зеленый, крепкий, молодой, правый, редкий, светлый, сытый.
Упражнение 10. Образуйте краткую форму женского, мужского, среднего рода и форму множественного числа следующих страдательных причастий. Поставьте ударение. Сформулируйте правило постановки ударения в кратких страдательных причастиях.
Изогнутый, погруженный, начатый, проданный.
Упражнение 11. Образуйте форму мужского, женского, среднего рода и форму множественного числа следующих глаголов. Поставьте ударение.
Сформулируйте правило постановки ударения в глаголах прошедшего времени.
Баловать, взять, начать, понять, принять.
Упражнение 12. Определите закономерности постановки ударения.
а) Образуйте глаголы прошедшего времени от глаголов отнять, занять, нанять, понять, принять.
б) Образуйте причастия на -бранный, -дранный, -званный при помощи приставок до-, за-, из-, на-, от-, под-, пре-, при-, про-, с-. Составьте словосочетания с полученными причастиями.
в) В глаголах на –ировать выделяются две группы: с ударением на и, с ударением на а. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от данных глаголов, проследите закономерность движения ударения.
Блокировать, гарантировать, баллотировать, дискредитировать, запланировать, иллюстрировать, информировать, утрировать, сформулировать.
Сформировать, загримировать, сгруппировать, бомбардировать, гравировать, лакировать, меблировать, пломбировать, премировать.
Упражнение 13. Прочитайте следующие омографы. Объясните их значение. Составьте с ними словосочетания.
Броня – броня, наголо – наголо, угольный – угольный, проклятый – проклятый, хоры – хоры.