- •1 Самостоятельная работа как важнейшая форма учебного процесса
- •2 Цели и основные задачи срс
- •3 Виды самостоятельной работы
- •4 Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •5. Содержание самостоятельной работы обучающихся при изучении дисциплины деловые коммуникации
- •5.1 Содержание аудиторной самостоятельной учебной деятельности обучающегося
- •Тема 1. Понятие, виды и процесс коммуникаций в организации
- •3.2. Прочитайте конкретную ситуацию и ответьте на поставленные к ней вопросы.
- •Тема 2. «Деловая переписка»
- •Тема 3. «Деловые беседы и совещания»(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Тема 4. «Деловые переговоры»
- •1. Проведите тренинг «Функции коммуникации».
- •2. Проведите тренинг «Выдержка».
- •Тема 5. «Выступления перед аудиторией»(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Тема 6. «Презентации: их место и роль в управленческой коммуникации»(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Тема 7 . «Деловая этика, этикет и культура в сфере деловых коммуникаций»(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Тема 8. «Эффективность и управление коммуникациями»(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •5.2 Содержание внеаудиторной самостоятельной учебной деятельности студента
- •Тема 2. Деловая переписка
- •Тема 3. Деловые беседы и совещания(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Тема 4. Деловые переговоры
- •Тема 6. Презентации: их место и роль в управленческой коммуникации(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Тема 7. Деловая этика, этикет и культура в сфере деловых коммуникаций(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Тема 8. Эффективность и управление коммуникациями(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
- •Как оценить эффективность коммуникаций
- •II. Ответьте на вопросы теста и оцените свое поведение в критических ситуациях.
- •Типичные неконструктивные варианты поведения в стрессовой
- •6 Формы контроля освоения дисциплины
- •6.1Требования к эссе
- •6.2 Тематика эссе
- •6.3 Требования к написанию рефератов
- •6.4 Тематика рефератов
- •6.5 Вопросы собеседования:
- •Тема 1. Понятие, виды и процесс коммуникаций в организации
- •Тема 2. Деловая переписка
- •Тема 3. Деловые беседы и совещания
- •Тема 4. Деловые переговоры
- •Тема 5. Выступления перед аудиторией
- •Тема 6. Презентации: их место и роль в управленческой коммуникации
- •Тема 7. Деловая этика, этикет и культура в сфере деловых коммуникаций
- •Тема 8.Ффективность и управление коммуникациями
- •6.6 Тестовые задания
- •6.7 Требования к написанию контрольных работ для обучающихся озо
- •6.8 Тематика контрольных работ
- •6.9 Вопросы к зачету по дисциплине «Деловые коммуникации»
- •Литература
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •Содержание
Тема 6. «Презентации: их место и роль в управленческой коммуникации»(Примеры взяты из учебника Жернаковой м.Б., Румянцевой и.А. Деловые коммуникации .–м.: Юрайт, 2016).
Семинарское занятие: 10. «Презентации: их место и роль в управленческой коммуникации»
Задание 14
Создайте текст слайда, сопровождающего следующий фрагмент выступления начальника службы управления персоналом ЗАО «Машхолдинг».
«Основными целями запуска проекта формирования кадрового резерва в ЗЛО "Машхолдинг"» являются.
Достижение следующего соотношения по заполнению новых и освободившихся вакансий: 80% — участниками программы кадрового резерва, 20% — кандидатами, пришедшими в компанию со стороны.
Создание системы поддержания такого соотношения, включая проведение ежегодных мероприятии по повышению квалификации сотрудников-резервистов (согласно индивидуальным программам развития) и ежегодного набора новых перспективных специалистов холдинга в программу кадрового резерва (согласно утвержденному заранее необходимому количеству резервистов по каждой из должностей)».
Скорректируйте текст слайда согласно приведенным в данной главе рекомендациям.
Учебный центр
Самостоятельно планирует свою деятельность.
Заключает договоры.
Совершает сделки с юридическими и физическими лицами, в том числе, трудовые соглашения, контракты, договоры подряда совместной деятельности, аренды и др.
Реализует свои работы, услуги, продукцию по ценам и тарифам, установленным самостоятельно и на договорной основе.
Осуществляет расчеты по своим обязательствам с юридическими лицами в безналичном расчете и наличными деньгами в установленном порядке.
Задание 15
Напишите предложения, включив в них следующие профессиональные слова таким образом, чтобы их смысл адекватно вписывался в контекст предложения: имидж, реноме, консенсус, инновационность, креативность, паблисити, маркетинг, сервис, дилер, корпорация, кворум, брифинг, резюме.
Примечание: для выполнения задания можно взять слова, которые вам интересны, в том числе те, которые здесь отсутствуют. Составьте собственный глоссарий, включающий не менее 25 слов.
Задание 16
Успех в убеждении других людей непосредственно зависит от того, может ли человек придумывать доводы (аргументы) в пользу той точки зрения, которую он отстаивает. На протяжении многих веков для тренировки этого умения используют простое упражнение, которое можно выполнять постоянно: берут произвольный тезис и придумывают по несколько аргументов, как в пользу этого положения, так и против него. К выполнению этого задания нужно подходить очень серьезно, независимо от собственного мнения. Все приводимые вами аргументы по возможности должны быть одинаково вескими.
Придумайте по три аргумента в пользу и против каждого приведенного ниже утверждения, а также контраргументы, которые вы можете выдвинуть против доводов противоположной стороны.
1. Реклама – это бессмысленная трата денег.
2. Главное в деловом общении – это искусные манипуляции собеседником.
3. Любой менеджер должен уметь эффективно общаться.
4. Наши достижения непосредственно зависят от того, что мы думаем.
5. Дети обязательно должны посещать детский сад.
6. При общении мы должны следить за своим невербальным поведением.
7. Не следует стыдиться своих недостатков.
8. В деловом общении необходимы свобода и отказ от строгой стандартизации.
