Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министірлігі «л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» шжқ рмк Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану кафедрасы

(кафедраның атауы)

БЕКІТЕМІН

«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» ШЖҚ РМК

Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану кафедрасының меңгерушісі____ Қ.Қ.Шалғынбаева

_______________________

________________20____ж.

Физика техникалық факультетінің барлық магистратура мамандықтарының

(мамандықтың/мамандандырудың шифры және атауы) білім алушылары үшін

___________Педагогика (жоғары мектеп)______________ пәні бойынша

(жұмыс оқу жоспары бойынша пәннің коды және толық атауы )

_________________________ Педагогика ______________________________

(модульдін атауы және шифры)

Силлабус Астана 2013

«Педагогика» (жоғары мектеп) пәні бойынша силлабус

1. Асылбекова Марзия Пәзілқызы – Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ –нің Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану кафедрасының доценті, педагогика ғылымдарының кандидаты.

Байланыс телефоны: 709-500 35210 (жұмыс), +77018811004

Ғылыми бағыты: тұлға теориясы, ғылыми-педагогикалық мамандарды кәсіптік даярлау

Ғылыми мектебі: Е.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті

Ғылыми жетекшісі: п.ғ.д., профессор Г.Ж. Меңлібекова

2. Пәннің аты 5203 «Педагогика» Кредит саны: 2

3. Оқу тәртібінің жүргізілу уақыты мен орны: 2 семестр, (сабақ кестесіне сәйкес)

4. Оқу пәндерінің деректемелері (пререквизиты и постреквизиты)

Магистрант «Педагогика» жоғары мектеп курсының білімдерін тиімді меңгеру үшін ғылым философиясын (білім философиясы, білім берудегі жалпы педагогика және әлеуметтану, мәдениеттану, психология пәндерінің негіздерінен білімді игеруі керек.

5. Оқу тәртібінің мінездемесі

5.1. Оқу тәртібінің бағыты. Қоғамдағы жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайлар, ғылымның қазіргі даму тенциялары, әлемдік педагогикадағы тәжірибелерді талдау жоғары білікті мамандарды сапалы даярлауды талап етеді.

«Педагогика» жоғары мектеп курсы бойынша берілген бағдарлама келесі тұжырымдамаларға негізделген:

• жоғары білімнің қоғамның әлеуметтік-тарихи сипаттамаларымен тығыз байланысты;

• педагогикалық процесс идеясы;

• магистратурада оқитын білім алушының іс-әрекетінің ғылыми-зерттеу процесіне бағыттылығы;

• оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруға шығармашылық тұрғыдан келу идеясы.

5.2. Пәнді оқытудың мақсаты. «Педагогикасы» пәні болашақ педагог мамандарды оқыту процесі мен оқытудан тыс жағдайларда өздігінен білім алуға дайындай отырып, жоғары мектептегі педагогикалық қызмет көрсету аясында тұлға тәрбиесін жетілдіру мен дамыту әдістемелерін оқып үйрену арқылы педагогикалық білімдер жүйесін қалыптастыру.