ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ

_______________________________________________________

А.В. Кочубей С.С. Якубовська

ПЕДАГОГІКА ТА МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ

У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Підручник

Рівне – 2016

УДК 37.015.3

ББК 88.8

К-55 Я-49

Затверджено вченою радою Національного університету водного господарства та природокористування

(протокол № від 2016 р.)

Рецензенти:

Козяр М.М., доктор педагогічних наук, професор завідувач кафедри теоретичної механіки, інженерної графіки та машинознавства Національного університету водного господарства та природокористування;

Мельничук І.М., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри філософії та суспільних дисциплін Тернопільського державного медичного університету ім. І.Горбачевського

А.В. Кочубей. С.С. Якубовська

К-55 Я-49 Педагогіка та методика викладання у вищій школі. Підручник. – Рівне: НУВГП, 2016. – 281 с.

Підручник є складовою комплексу методичного забезпечення дисциплін психолого-педагогічного циклу для вищих навчальних закладів технічного профілю. Навчальний матеріал, практичні поради, які містяться в підручнику, сприятимуть формуванню у студентів технічного ВНЗ освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» базових і професійних компетенцій як необхідної складової інтегрованої характеристики майбутнього фахівця, зокрема, і в освітній галузі. Підручник відповідає затвердженій робочій програмі дисципліни «Педагогіка та методика викладання у вищій школі» та призначений для студентів усіх спеціальностей, які вивчають педагогіку і психологію вищої школи.

ISBN

УДК 37.015.3

ББК 88.8

© Кочубей А.В., 2016

© Якубовська С.С., 2016© Національний університет водного господарства та природокористування, 2016

Завдання вищої технічної школи —

готувати не лише хіміків,

електриків, машинобудівників, тобто вузькоспеціалізованих фахівців, а надавати інженерові можливість

розвиватися всебічно, бути освіченим у різних галузях науки і техніки

Професор а.Рідлер

ЗМІСТ

Змістовий модуль 1. Педагогіка вищої школи

Тема 1. Педагогіка вищої школи як галузь педагогіки................. 7

Тема 2. Професійна освіта студентів як основна категорія педагогіки вищої школи..................................................................27

Тема 3. Виховання студентської молоді..................................... 49

Тема 4. Студент к суб’єкт процесу навчання у вищій школі ...........................................................................................................72

Тема 5. Психолого-педагогічні особливості роботи зі студентською групою................................................................... 89

Тема 6. Особистість та діяльність викладача вищої школи.......111

Тема 7. Педагогічне спілкування .................................................142

Змістовий модуль 2. Основи дидактики та методики викладання у вищій школі

Тема 8. Організація освітнього процесу у вищому навчальному закладі.............................................................................................162

Тема 9. Організаційні форми, методи і засоби навчання у вищому навчальному закладі.......................................................190

Тема 10. Методика застосування сучасних технологій навчання у вищому навчальному закладі....................................................224

Короткий термінологічний словник............................................264

ВСТУП

Вивчення дисципліни «Педагогіка та методика викладання у вищій школі» передбачає підготовку національної еліти, яка здатна оволодіти освітньо-світоглядною парадигмою гуманітаризації, гуманізації і демократизації вищої освіти, забезпечує різнобічний розвиток особистості викладача і студента ВНЗ.

Метою вивчення навчальної дисципліни є формування системи психолого-педагогічних знань, які сприятимуть ефективності професійної педагогічної діяльності, підвищенню психологічної культури викладачів і студентів технічного ВНЗ, вмінь виявляти психологічні особливості студентів і будувати з ними позитивні стосунки.

Підручник укладений для студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційними програмами підготовки магістрів.

Основними завданнями навчальної дисципліни є:

- формування педагогічної компетенції як професійної;

- засвоєння основних термінів і понять з педагогіки, психології та методики викладання у вищій школі для використання їх у педагогічній діяльності;

- опанування знань про психологічні особливості студентського періоду життя людини та усвідомлення закономірностей професійного становлення та особистісного зростання майбутніх фахівців;

- формування вмінь і навичок з методики викладання у вищій школі, психолого-педагогічних знань про студента та викладача ВНЗ для аналізу конкретних ситуацій в професійній діяльності.

Студент, вивчаючи дисципліну «Педагогіка та методика викладання у вищій школі», повинен знати:

• структуру, функції та зміст основних видів діяльності викладача і студента ВНЗ;

• історичний контекст формування та зміст основних педагогічних категорій (освіта, навчання, виховання, розвиток, професійна підготовка);

• напрями реформування системи освіти в Україні відповідно до вимог сучасного суспільства;

• психолого-педагогічну структуру та основні підходи до вивчення особистості викладача і студента ВНЗ;

• методику проведення навчальних занять у ВНЗ.

Студент, вивчаючи дисципліну «Педагогіка та методика викладання у вищій школі», повинен уміти:

• володіти основними категоріями психолого-педагогічних знань і застосовувати їх при виконанні теоретичних і практичних завдань;

• ставити мету, планувати та вирішувати педагогічні завдання;

• інтерпретувати дані психолого-педагогічних досліджень і визначати напрями корекційної роботи з урахуванням індивідуально-психологічних властивостей особистості студента;

• організовувати освітній процес у вищому навчальному закладі.