1.2 Цели и задачи итоговой государственной аттестации (гиа)

№ п.п.

Тема выпускной квалификационной работы

Наименование*профессиональных модулей, отражаемых в работе

1.

Развитие творческих умений младших школьников в процессе создании декоративных композиций

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

2.

Эстетическое воспитание обучающихся младшего школьного возраста в классе коррекционно-развивающего обучения

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

3.

Обогащение словарного запаса младших школьников на уроках русского языка при работе с фразеологизмами

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

4.

Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках математики при решении комбинаторных задач

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

5.

Развитие нравственных качеств младших школьников на уроках технологии

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

.6.

Коррекция поведения младших школьников методом драматизации

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

7.

Развитие умения планировать свою деятельность у обучающегося начальных классов в условиях инклюзивного образования

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

8.

Развитие самостоятельности у обучающихся начальных классов в педагогическом процессе

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

9.

Психолого-педагогические условия развития исследовательских навыков у младших школьников на уроках русского языка

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03.Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

10.

Развитие памяти у обучающихся младшего школьного возраста на индивидуальных коррекционных занятиях

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

11.

Формирование патриотических качеств у младших школьников во внеклассной работе.

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

12.

Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

13.

Экологическое воспитание младших школьников на уроках окружающего мира.

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03.Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

14.

Воспитание нравственных отношений в классном коллективе младших школьников

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

15.

Психолого-педагогическая коррекция тревожности детей с помощью техник фототерапии

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

16.

Развитие произвольного внимания у обучающихся младших классов в индивидуальной коррекционно-развивающей работе

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

17.

Формирование самооценки младших школьников при осуществлении групповой деятельности на уроках окружающего мира

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

18.

Развитие умений планировать учебное сотрудничество с окружающими младших школьников на уроках математики в процессе использования дидактической игры

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

19.

Формирование лидерских качеств младших школьников в групповой деятельности на уроках окружающего мира

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

20.

Развитие мотивов учения у младших школьников в учебном сотрудничестве на уроках окружающего мира

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

21.

Формирование трудовых навыков младшего школьника в процессе взаимодействия семьи и школы.

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

22.

Развитие произвольности младшего школьника в условиях инклюзивного образования средствами изобразительного искусства

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

23.

Формирование навыков орфографического самоконтроля у младших школьников на уроках русского языка

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

24.

Развитие коммуникативных навыков у младшего школьника с нарушением интеллекта в условиях инклюзии

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ. 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

25.

Развитие связной монологической речи младших школьников с речевыми расстройствами через использование мультипликационных фильмов

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

26.

Формировании творческих способностей младших школьников в учебной деятельности

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

27.

Развитие познавательных способностей младших школьников на уроках технологии

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

28.

Развитие познавательных универсальных учебных действий младших школьников средствами дидактической игры в педагогическом процессе.

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

29.

Психолого-педагогические условия развития зрительного восприятия на уроке русского языка у младших школьников с трудностями в обучении

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

30.

Развитие нравственной культуры личности младшего школьника в процессе проведения русских народных праздников.

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

31.

Развитие фонематических процессов у младших

школьников с общим недоразвитием речи

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

32.

Формирование познавательных универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов на уроках математики в результате применения приемов рационального вычисления

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

33.

Воспитание культуры общения младших школьников в игровой деятельности на уроках окружающего мира

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

34.

Коррекция тревожности младших школьников с задержкой психического развития в педагогическом процессе

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

35.

Развитие фонематического восприятия у младших школьников на индивидуальных коррекционных занятиях

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

36.

Развитие пространственно-временных представлений у младших школьников с задержкой психического развития

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

37.

Развитие логического мышления младших школьников в процессе решения комбинаторных задач.

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

38.

Использование приемов мнемотехники в формировании связного высказывания у младших школьников с общим недоразвитием речи.

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

39.

Формирование здорового образа жизни у младших школьников во внеклассной деятельности

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

40.

Развитие коммуникативных компетенций у обучающихся начальных классов посредством игр во внеклассной деятельности

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

41.

Воспитание культуры поведения младших школьников во внеклассной деятельности

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

42.

Художественно - эстетическое развитие младших школьников на уроках технологии

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса

43.

Формирование каллиграфических навыков младших школьников с леворукостью

ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;

ПМ 03. Классное руководство;

ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса