Содержание

Введение………………………………………………………………………………2

Глава 1.Система методов, применяемых в физическом воспитании

1.1.Сущность понятия «метод» ……………………………………………………...4

1.2.Виды методов физического воспитания………………………………………..5

1.3.Значение занятий физической культурой для развития детей дошкольного возраста .………………………………………………………………………….6

Глава 2. Изучение эффективности применения игрового и соревновательного методов детей дошкольного возраста в фитнес формате…………………….

2.1. Понятие и признаки игрового метода воспитания………………………

2.2. Понятие и признаки соревновательного метода воспитания………………

2.3. Роль игрового и соревновательного методов………………………..

2.4. Анализ эффективности применения игровых и соревновательных методов в воспитания детей дошкольного возраста……………………………

Заключение………………………………………………………………………

7.Список литературы…………………………………………………………..

Введение

Необходимым условием гармоничного развития личности дошкольника является достаточная двигательная активность.

Мало подвижное положение отражается на функционировании многих систем организма дошкольника, особенно сердечно-сосудистой и дыхательной. При длительном сидении дыхание становится менее глубоким обмен веществ понижается, происходит застой крови в нижних конечностях, что ведёт к снижению работоспособности всего организма и особенно мозга: снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций.

Единственная возможность нейтрализовать отрицательное явление, возникающего у дошкольников при продолжительном и напряжённом умственном труде, - это активный отдых и организованная физическая деятельность.

При систематических занятиях физической культурой и спортом происходит непрерывное совершенствование органов и систем организме человека. В этом главным образом и заключается положительное влияние физической культуры на укрепление здоровья. Сегодня главная цель дошкольного воспитания – способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности используя различные для этого методы обучения, именно в этом заключается актуальность курсовой работы.

Цель работы – выявить роль игрового и соревновательного методов в воспитании детей дошкольного возраста в фитнес формате

Цель работы определила ряд задач:

1. Рассмотреть сущность понятия «метод».

2. Изучить виды методов физического воспитания.

4. Изучить значение занятий физической культурой для развития детей дошкольного возраста.

4. Проследить возможность применения игрового и соревновательного методов для детей дошкольного возраста.

5. Изучить сущность игрового и соревновательного методов.

6. Выявить роль игрового и соревновательного методов.

7.Провести анализ эффективности применения игровых и соревновательных методов в воспитания детей дошкольного возраста в фитнес формате.

Объект исследования: игровой и соревновательный методы в воспитании детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: процесс адаптации и подготовки детей к школе игровым и соревновательным методами физического воспитания.

Структура работы строилась в соответствии с поставленными задачами и состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.