- •050608 - Экология мамандығының студенттеріне
- •Пән бағдарламасы (силлабус)
- •3. Курстың пререквизиттері
- •4. Курстың постреквизиттері
- •5. Курстың қысқаша мазмұны
- •6. Курстың мазмұны
- •7. «Су қорларын қорғау» пәні бойынша сөж тапсырмаларын
- •8. Әдебиеттер тізімі
- •Қосымша әдебиеттер
- •Дәрістер курсы
- •1 Су қорларын қорғау пәнінің мақсаттары мен міндеттері
- •2 Қазақстанның су қорлары және оларға сипаттама
- •2 Кесте - Су ресурстарын қолданудың орташа көрсеткіші, %
- •3. Оңтүстік аймақ: Сырдария, Талас, Шу өзендерінің бассейні.
- •Сөж тапсырмасы Су қорларын рекреациялық мақсатына қолдану.
- •3 Су қорларының сапалық және сандық өзгерістері
- •2 Ластағыш заттардың түрлері мен шығарылуы.
- •Сурет 1- Ағызынды суларды тазарту сызбасы
- •4 Балық шаруашылығы және тұрмыс- шаруашылығына арналған су қорлары
- •5 Беттік суды ластанудан қорғау шаралары
- •6 Жерүсті су сапасының мониторингісі
- •3. Байқау пункттерінде створлардың орнын белгілеу
- •7 Қалыптасудың гидрологиялық факторлары және беттік судың сапасын бағалау әдістері
- •Практикалық-зертханалық сабақтар
- •1 Тақырып: су қорларына жалпы сипаттама. Басқарудың негізгі принциптері
- •Сурет Су ресурстарын ұлттық деңгейде басқару
- •Су қорларын басқару неге керек?
- •2 Тақырып: іле-балқаш бассейнінің жағдайы
- •3 Тақырып: жер беті суларын қорғау шаралары
- •4 Тақырып: әр түрлі су қолдану орындарынан шығатын сарқынды сулардың мөлшерін есептеу
- •1 Кесте. Әртүрлі өндіріс салаларының су пайдалану нормалары
- •2 Кесте. Әр өндірісте душ (жаңбыр су) қолданылатын жұмыстардың пайыздық есебі.
- •5 Тақырып: сарқынды сулардағы ластаушы заттардың шоғырлануы
- •2. Тұрмыстық сарқынды сулардағы қалқып жүрген заттардың шоғырлануын анықтау
- •6 Практикалық жұмыс: жалпы сарқынды сулардың канализациялық жүйесі
- •7 Тәжірибелік жұмыс: сарқынды сулардың су
- •8 Тақырып: сулардың лабораториялық анализ үлгісін алу және оларды консервациялау
- •9 Тәжірибелік сабақ: судың температурасын және сутегі көрсеткішін анықтау
- •10 Тәжірибелік сабақ: табиғи суда қалқып жүрген
- •11 Тәжірибелік жұмыс: құрғақ қалдықты гравиметриялық әдіспен анықтау
- •12 Тақырып: иодомерлік титрлеу арқылы судың перманганаттық тотығуын анықтау
- •13 Тақырып: судағы оттегінің қажеттілігін анықтау
- •14 Тақырып: табиғи сулардың уақытша кермектілігінің мөлшерін анықтау
- •Кермектігіне қарай, судың сапалық сипаттамасы
- •15 Тақырып: суды тұссыздандыру және тұщыландыру
- •12.2 Суды тұзсыздандырудың және тұщылаудың ион алмасу әдісі
- •12.3 Суды тұщыландырудың электродиализ әдісі
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қарастырылатын сұрақтар:
- •Рефераттық жұмыс және баяндамалар тақырыптары:
- •Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қорытынды бақылау сұрақтары
- •Глоссарий
- •Мазмұны
8. Әдебиеттер тізімі
Негізгі әдебиеттер (НӘ)
Қазақстан Республикасының экологиялық кодексі Алматы, 2007
Г.С.Оспанова, Г.Т.Бозшатаева Экология Алматы Экономика,2002
С.Д.Фазылов, А.Нұхұлы, А.М.Ғазалиев Экология Павлодар, 2005
Ұ.Б.Асқарова Экология және қоршаған ортаны қорғау Алматы,2005
В.И.Коробкин, Л.В.Передельский Экология Растовн/Д, 2001
Нүрдаулетова Ж.Б. Охрана водных ресурсов Астана: 2005
Себряева Н.С. Гидрохимия Астана, 2006
Н.Қ. Мамыров, М.С. Тонкопий, Е.М.Үпішев, Табиғатты пайдалану экономикасы. Оқулық А.:Экономика 2005
Қосымша әдебиеттер
Тұрарбеков А.Т. Ауыл шаруашылық экологиясының теориялық негіздері мен тұжырымдамасы Астана: 2002
Ж.Шілдебаев, Қызықты экология.,А.:-2000
А.К.Бродский, Жалпы экологияның қысқаша курсы. А.: «Ғылым»,1997
ҚР. Су кодексы, 2003 ж.
9. КУРСТЫҢ САЯСАТЫ
1. Студенттерді ғылыми әдебиеттер бойынша реферат дайындап, баяндама
жасауға үйрету.
2.Студенттерді белсенді өмір суру позициясына және кәсіптік мәселелер
бойынша өз көзқарасын қорғауға үйрету.
3. Ішкі тәртіп ережелерін қатал сақтау: сабаққа кешікпей келу және себепсіз
қалдырмау, сабақта берілген барлық тапсырмаларды орындау.
4.Зертханалық жабдықтарға нұқсан келтірмей, зертханада тазалықты сақтау,
қағаз, сағыз және т.б. коқым – соқым тастамай, ұялы телефондарын өшіріп
тастауға дағдыландыру.
5.Оқу үрдісіне сәйкес күнделікті дәріс және зертханалық сабақтарға
дайындалу, барлық тапсырмаларды уақытында тапсыру, рефераттарды дайындау, рубежді бақылау және т.б. орындау. Сабақ үстінде курс бағдарламасын меңгеруге белсенді қатысу.
6.Әріптестеріне, оқытушыларға, лаборанттарға және қызметкерлерге
құрметпен қарау.
7.Зертханалық сабақтарда қауіпсіздік техникасын қатал сақтау.
10.БІЛІМДІ БАҒАЛАУ ЖӨНІНДЕГІ АҚПАРАТ
Пән бойынша білімді жинақтау динамикасы және студенттердің сабаққа дайындығы 3 негізгі бақылау түрі бойынша жүргізіледі: ағымды, аралық және қорытынды, әрбіріне тиісті баға қойылады. Ағымды бақылау – СӨЖ үрдісіне сәйкес күнделікті сабаққа қатысуын тексеруіне және семестр бойы алған біліміне, алдағы өтетін дәріс және зертханалық сабақтарға студенттерден сұрастыру арқылы дайындалу деңгейін, әр тақырып бойынша тапсырмалар қабылдауына, әр тапсырма бойынша жазбаша жұмыс тапсыруына, жоспарланған тақырыптар бойынша реферат дайындап баяндама жасауына, компьютерде тапсырмаларды тапсыруға негізделген.
Аралық бақылау - оқытушылармен екі рет жүргізіледі: 8 және 15 аптада пәннің СӨЖ үрдісіне сәйкес тарау бойынша жазбаша түрде жүргізіледі.
Қорытынды бақылау – барлық курстың мазмұнына сәйкес түрде жүргізіледі.
11.СТУДЕНТТЕРДІҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ САЯСАТЫ
Студенттердің білімін қадағалау және бағалау балл-рейтинг жүйесі арқылы жүргізіледі, онда келесі шаралар қарастырылған:
Пән бойынша барлық максималды балл саны 100, оның ішінде:
Ағымды және аралық бақылауға 60 балл немесе пән бойынша барлық балл санынан 60%;
Қорытынды бақылауға 40 балл бөлінеді немесе барлық балл санынан 40%.
Пән бойынша білімді бағалау кескіні
|
Студенттердің сабақ пен жұмыс түрлері |
Балл саны min/max |
1 |
Ағымды бақылау |
|
Дәріс (СӨЖ үрдісіне сәйкес дәріске дайындығы, қатысуы мен белсендігі) |
(0,3х15=4,5) 2,25/4,5 |
|
Зертханалық сабақтар ( СӨЖ үрдісіне сәйкес зертханалық сабақтарға дайындығы, қатысуы мен белсендігі ) |
(0,4х13=5,2) 2,6/52 |
|
СОӨЖ үрдісіне сәйкес тапсырмалар бойынша жұмыстарды тапсыру. |
(0,9х13=11,5) 5,75/11,5 |
|
СОӨЖ үрдісіне сәйкес жазбаша бақылау жұмысы |
(0,9х13=11,5) 5,75/11,5 |
|
СОӨЖ үрдісіне сәйкес реферат пен баяндама |
(2х3,1=6,3) 3,15/6,3 |
|
СОӨЖ үрдісіне сәйкес компьютерлік бағдарлама бойынша жұмыстарды тапсыру |
(1х1=1) 0,5/1,0 |
|
Барлығы |
20/40 |
|
2 |
Аралық (рубежды) бақылау |
(2х10=20,0) 20 |
Барлығы |
30,0/60,0 |
|
3 |
Қорытынды бақылау |
|
Емтихан |
20/40 |
|
Барлығы |
50/100 |
Емтиханда студенттердің білімін бағалау кескіні
|
Емтихан бағасы |
Балл жүйесіндегі баға ( %) |
1 |
Өте жақсы |
100-90 36/40 |
2 |
Жақсы |
89-75 30/35 |
3 |
Канағаттанарлық |
74-50 20/29 |
Студенттердің білімін қорытынды бағалау бағаларының кескіні
Әріпті жүйе бойынша баға |
Балдардың цифрлы эквиваленті |
Балдардың пайыздық мазмұны |
Дәстүрлі жүйе бойынша баға |
А |
4,0 |
95-100 |
Өте жақсы |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Жақсы |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
Қанағаттанарлық |
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
Д+ |
1,33 |
55-59 |
|
Д- |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Қанағаттанарлықсыз |
