Порядок виконання роботи

Дослід 1. Одержання розчину магній хлориду.

Складіть план отримання розчину магній хлориду із кристалогідрату MgSO₄·7H₂O. Продумайте свої дії.

За складеним планом проведіть експеримент.

Заповніть таблицю.

Дослід 2. Одержання ферум (ІІІ) гідроксиду.

Складіть план отримання ферум (ІІІ) гідроксиду із кристалогідрату FeSO₄·7H₂O. Продумайте свої дії.

За складеним планом проведіть експеримент.

Заповніть таблицю.

Дослід 3.Визначення складу розчину.

Доведіть наявність аніонів ОН^- і СО₃^2- у розчині, який містить дві сполуки Натрію – гідроксид і карбонат.

Продумайте свої дії та складіть план експерименту.

!!! Хімічні реакції в дослідах 1,2 рекомендується проводити при нагріванні ( але не до закипання розчинів).

Таблиця 3.

Хід роботи	Спостереження	рівняння реакцій

Підведіть підсумки роботи.

****

Додаткові питання

1. Розробіть і напишіть інструкцію для проведення експериментів:

• добування калій нітрату із калій сульфату;

• добування калій сульфату із калій нітрату.

2. Що таке якісна реакція?

3. Як можна виявити в одному розчині:

• катіони Н⁺, NН₄⁺ і Ва²⁺;

• аніони SiO₃^2­, SO₃^2­, SO₄^2­.

Відповіді підтвердить хімічними рівняннями в йонно-молекулярній формі.

ЛІТЕРАТУРА

[1(187-190), 6(153-173),8(102-106)]

лабораторна робота №7

Тема: Хімічні властивості оксигеновмісних сполук

МЕТА РОБОТИ: вивчити хімічні властивості оксигеновмісних сполук

пРИЛАДИ ТА РЕАКТИВИ: штатив з пробірками;піпетка; шпатель; синій лакмусовий папір;нагрівальний прилад; водяна баня; пробка з газовідвідною трубкою; скіпка довжиною 10-12 см; мідний дріт,розчини етанолу, арґентум нітрату, амоніаку, етаналю, натрій гідроксиду, барій хлориду, хлоридної кислоти, амоній хлориду, натрій сульфату, натрій карбонату, кальцій гідроксиду,кристали натрій ацетату, розчин ферум (ІІІ) гідроксиду

Порядок виконання роботи

Дослід 1. Окислення етилового спирту купрум (ІІ) оксидом.

У суху пробірку налити розчин етанолу, об'ємом 1-2 мл.

У полум’ї спиртівки розжарити мідну дротину. Мідна дротина у полум’ї спиртівки чорніє, бо на її поверхні утворюється наліт купрум (ІІ) оксиду. Швидко опустити дріт у пробірку із спиртом, спостерігати, що дротина в спирті вкривається блискучим нальотом міді, дію повторити 4-5 разів.

Відчувається запах оцтового альдегіду, який при цьому утворюється.

Запишіть рівняння реакції, що призвела до зміни кольору міді під час нагрівання.

Запишіть рівняння окиснення етанолу в етаналь.

Дослід 2. Окислення етаналю арґентум (І) оксидом.

У чисту пробірку налийте 2мл свіжоприготовленого розчину арґентум (І) нітрату, до нього додайте краплями розведений розчин аміаку до розчинення осаду, що спочатку з’являється. До добутого розчину додайте кілька краплин розчину етаналь. Пробірки помістить у стакан з гарячою водою.

Запишіть рівняння реакцій, що відбуваються.

Дослід3. Якісна реакція на ацетат іон.

У пробірку вкинути декілька кристалів натрій ацетату, додати 2 мл води, 2-3 мл ферум (ІІІ) гідроксиду.

Опішить ваші спостереження,складіть рівняння реакцій.

*****

додаткові питання

• Опишіть властивості спиртів,альдегідів.

• Вкажіть якісні реакції на альдегіди, естери

• Запропонуйте методи одержання альдегідів, карбонових кислот

• Як утворюються естери?

• Записати рівняння гідролізу в умовах кислого та лужного середовища для етилацетату.

ЛІТЕРАТУРА

[4(8-16,20-31),7(134-187),8(237-244,264-269,277-282)]

лабораторна робота №8

Тема: Розв’язування експериментальних задач.

МЕТА РОБОТИ: за допомогою якісних реакцій довести природу деяких речовин

пРИЛАДИ ТА РЕАКТИВИ: штатив з пробірками;піпетка; фільтрувальний папір,скляна паличка, шпатель; нагрівальний прилад; водяна баня; розчини фенолфталеїну, амоніачний розчин арґентум (І) оксиду; розчин купрум (ІІ) гідроксиду; натрій гідроксид; мідна дротина.

Порядок виконання роботи

Дослід 1. Розпізнавання речовин.

У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини :

Таблиця4.

Варіант	№1	№2	№3
І	Етанол	Оцтова кислота	Етаналь
ІІ	Гліцерин	Етанол	Оцтова кислота
ІІІ	Оцтова кислота	Гліцерин	Етанол
ІV	Етанол	Етаналь	Оцтова кислота
v	Етанол	Оцтова кислота	Гліцерин

Визначте у якій з пробірок, який розчин міститься та напишіть рівняння реакцій. Заповніть таблицю:

Таблиця 5.

Хід роботи	Спостереження	Рівняння реакцій

Підведіть підсумки роботи.

****

Додаткові питання

1. Складіть план розпізнавання розчинів пропанову, пропаналю, пропіонової кислоти, пропілацетату. Запишіть відповідні хімічні рівняння

2. Що таке якісна реакція?

ЛІТЕРАТУРА

[4(8-16,20-31),7(134-187),8(237-250,264-269,277-282)]]

лабораторна робота № 9

Тема: Вивчення властивостей полімерів.

МЕТА РОБОТИ: ознайомитися з властивостями полімерних матеріалів

Обладнення: спиртовий пальник;пінцет; тигельні щипці; металева пластинка; скляна паличка; штатив з пробірками мідна дротинка; колекція пластмас (шматочки поліетилену, полівінілхлориду, полістиролу, поліметилметакрилату)

Порядок виконання роботи

Дослід 1. Ознайомлення із зовнішнім виглядом полімерів.

Розглянути зразки пластмас, визначаючи їх колір, твердість, еластичність, крихкість.

Дослід 2. Горіння полімерів.

Пінцетом внести шматочок полімеру в полум’я спиртівки. Звернути увагу, чи загориться полімер. При його горінні визначити колір полум’я та характер горіння.

Дослід 3. Нагрівання полімерів.

Нагріти металеву пластину, на неї пінцетом опустити шматочки полімерів. Спостерігати за змінами, що відбуваються у полімерах під дією тепла. Акуратно торкаючись скляною паличкою полімерів, визначити, чи пом’якшуються вони під дією тепла.

Результати дослідів опишіть за планом:

1. Назва полімеру.

2. Хімічна формула.

3. Зовнішній вигляд.

4. Проба на горіння.

5. Відношення на нагрівання

***

Додаткові питання

• Наведіть два - три приклада одержання полімерів за реакцією полімеризації.

• Де використовуються полімери в промисловості?

• Як класифікують високомолекулярні сполуки? Наведіть приклади.

ЛІТЕРАТУРА

[2(141-156), 3(141-156), 7(281-296)]

лабораторна робота №10

Тема:Порівняння властивостей мила і синтетичних мийних засобів. Видалення забруднень із поверхні тканини

мета: Дослідити властивості розчинів мила та синтетичних миючих засобів

Обладнення і реактиви: штатив з пробірками; дві піпетки; тверда вода; водний розчин мила; водний розчин прального порошку (наприклад, „ Лотосу ”), розчин кальцій хлориду, фенолфталеїн

Порядок виконання роботи

Дослід 1.Добування нерозчинного кальцієвого мила.

До пробірки внесіть 1-2 мл розчину мила та додайте 2-3 краплини розчину кальцій хлориду. Суміш енергійно збовтайте.

Спостерігайте утворення білого осаду.

Зверніть увагу, що утворення солей жирних кислот можна спостерігати під час миття в твердій воді.

Закінчить рівняння реакції:

c₁₇h₃₅coona + CaCl₂ →…

Дослід 2.Порівняння властивостей мила і синтетичних миючих засобів.

А) У дві пробірки налийте по 1-2 мл розчину мила і прального порошку, додайте 2-3 краплі розчину фенолфталеїну. Спостерігайте інтенсивне забарвлення розчину мила в малиновий колір.

Пояснить спостереження.

Складіть рівняння реакції.

Б)У дві пробірки налийте по 3-4 мл твердої води. До першої додайте по краплях розчин мила, до другої – розчин прального порошку. Вміст пробірок інтенсивно збовтайте.

Спостерігайте утворення піни.

Порівняти кількість доданих розчинів.

Дослід 3. Виведення плями іржи на тканині.

А.)Забруднену ділянку білої тканини змочить концентрованим розчином лимонної кислоти, нанесіть на ткань тонкий шар дрібного кристалічного натрій хлориду. Залишить на кілька годин. Після виведення плями тканини промийте теплою водою.

Б.)На 3-5 хвилин занурте забруднену ділянку тканини в нагрітий до 80-90ºCрозбавлений розчин оцтової кислоти. Якщо потрібно, процедуру повторіть. Ткань промити теплою водою, в яку передчасно додати нашатирний спирт(1ст.л. на 1л)

Опишіть ваші спостереження. Поясніть результати дослідів за допомогою рівнянь реакцій.

Зробить висновок про природу мила та синтетичних миючих засобів, порівнюючи їх миючі властивості.

***