- •5 Курс медицинский факультет
- •І. Основная
- •Іі. Дополнительная
- •6.3 . Ориентирующая карта относительно самостоятельной работы с литературой по теме
- •Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
- •8.1. Перечень учебных практических задач , которые необходимо выполнить на практическом занятии
- •9.1 Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений диагностики холеры
Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
8.1. Перечень учебных практических задач , которые необходимо выполнить на практическом занятии
1. Овладеть методикой обследования ;
2. Провести курацию больного ;
3. Провести дифференциальную диагностику ;
4. Составить план лабораторного обследования ;
5. Интерпретировать результаты специфического обследования больного ; 6.Распознать осложнения;
7. Составить план лечения больного ;.
8. Определить врачебную тактику в случае возникновения неотложных состояний .
9. Оформить медицинскую документацию.
9.1 Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений диагностики холеры
№ |
Задание |
Последователь ность выполнения |
Замечания, предупреждения относительно самоконтроля |
|
1.
2.
|
Овладеть методикой клинического обследования больного сальмонеллезом или холеры
Провести курацию больного |
I. Выяснить жалобы больного
II. Собрать анамнез: 1. Анамнез болезни
2. Анамнез життя |
Сгруппировать жалобы, которые характеризуют синдромы: - общей интоксикации - органных поражений - дополнительных поражений
Обратить внимание на острое начало ; срок , последовательность возникновения , динамику: - лихорадки; - тошноты - боли в животе - рвоты - поноса - других симптомов
Определить перенесенные заболевания |
|
|
|
|
3. Эпиданамнез
II. Провести объективное обследование.
1. Общий осмотр: Общее состояние больного ;
- Кожа , слизистые ротоглотки - Мышечная система
2. Пищеварительная система: - Обзор языка ; - Перкуссия живота ; - Пальпация живота ;
- характеристика стула .
3. Сердечно - сосудистая система: - Пульс ; - Артериальное давление; - Аускультация сердца
.
|
Выявить данные относительно реализации фекально- орального механизма передачи , обратить внимание на употребление продуктов , которые могут быть факторами передачи возбудителя .
Помнить : наличие , выраженность , динамика симптомов обусловлены сроком и тяжестью течения болезни , зависят от возраста больного , сопутствующей патологии .
Обратить внимание на: - Вялость , адинамию , заторможенность больного ; - Температуру тела - Тургор кожи , сухость - Сухость слизистых оболочек - Возможны судороги
Обратить внимание на: - Сухость , наслоение - Размеры печени и селезенки ; - Метеоризм « Сальмонеллезной треугольник » - Положительный симптом Падалки ; - Симптомы перитонита (наличие свидетельствует о перфорации тонкой кишки); - Частота , количество , цвет , запах
Обратить внимание на: - тахикардию - Наполнение и ритм пульса - Снижение АД (значительное снижение свидетельствует об осложнении !) - Умеренная глухость тонов сердца .
|
3. |
Назначить лабораторные и дополнитель ные ис -ния , интерпрети ровать их результаты.
|
1. Общий анализ крови.
2. Общий анализ мочи.
4. Бактериологическое исследование занял , рвотных масс , моющих вод , пищевых продуктов 5. Серологические методы: -РА , РНГА
|
Обратить внимание на типичные изменения : лейкцитоз , нейтрофилез , ускорение СОЭ
Повышение удельного веса
Назначается независимо от срока болезни на протяжении периода лихорадки , но , желательно , как можно раньше.
Положительные с конца первой недели болезни. Назначаются в парных сыворотках крови с интервалом 10 суток диагностический титр - 1: 200 . Диагностический титр 1: 100
|
|
10. Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными данной работой: тесты из базы данных лицензионного экзамена Крок-2 (http://kroktest.org.ua/ )
11. Индивидуальная работа хорошо успевающих студентов по данной теме.
Хорошо успевающие студенты могут обрабатывать научную литературу по данной теме, озвучить вопросы современной заболеваемости и особенности клинического течения.
Методические рекомендации составила _________доц.Скрипник Л.М.
