Тема 6.2.5. «Обязанность защиты Отечества»

Цели:

уметь: давать определение и характеристику понятию «права человека», «защита прав человека» в условиях мирного и военного времени.

знать: основные права и обязанности личности (человека)

Задание: составить план-конспект «Развитие прав человека в ХХ – начале ХХI века».

Содержание работы:

1. Ответить на вопросы:

1) В чем заключаются права и свободы человека?

2) Как происходило становление и развитие прав человека в ХХ веке?

3) Какие основные права и обязанности существуют в современном обществе?

4) Система прав и свобод и их законодательное закрепление в современных демократических государствах

2. Составить план-конспект «Развитие прав человека в ХХ – начале ХХI века». Написание плана-конспекта первоисточника (статьи, монографии, учебника, книги и пр.) - представляет собой вид внеаудиторной самостоятельной работы по созданию обзора информации, содержащейся в объекте конспектирования, в более краткой форме.

План – это простой и важный способ организации структуры вашей работы. Изначальное значение слова «конспект» — краткая запись или переложение чего-нибудь. Однако конспект – это не просто дословная передача воспринятого из внешнего источника материала. Это также акт творческого осмысления услышанного и увиденного, выражение собственных мыслей на бумаге, момент формирования сомнений и вопросов. (Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Междисциплинарный словарь по педагогике. М., 2005. с. 136-137). В конспекте должны быть отражены основные принципиальные положения источника, то новое, что внес его автор, основные методологические положения работы, аргументы, этапы доказательства и выводы.

Следует обратить внимание на специфику авторского подхода и понятия, используемые автором, сформулировать основную проблему и главные идеи работы. При выполнении работы над конспектом необходимо учитывать следующее:

- Прежде чем начать составлять конспект, нужно ознакомиться с книгой (разделом, темой), прочитать ее сначала и до конца, понять прочитанный материал.

- Конспект должен начинаться с указания реквизитов источника (фамилии автора, полного наименования работы, места и года издания). Особо значимые места, примеры выделяются подчеркиванием, взятием в рамку, пометками на полях, чтобы акцентировать на них внимание и прочнее запомнить.

- Ценность конспекта значительно повышается, если курсант излагает мысли своими словами, в лаконичной форме.

- Записываемые мысли следует формулировать кратко, но без ущерба для смысла.

- Запись лучше всего делать по прочтении не одного – двух абзацев текста, а целого параграфа или главы (если она небольшая).

- После того, как сделана запись содержания параграфа, главы, следует перечитать ее, затем вновь обратиться к тексту и проверить себя, правильно ли изложено основное его содержание.

- В записях отмечается и выделяется все то новое, интересное и нужное, что особенно привлекло внимание.

- Конспектируя книгу большого объема, запись лучше всего вести в общей тетради;

- На каждой странице слева оставляются поля шириной 25-30 мм для записи коротких подзаголовков, кратких замечаний, вопросов;

- Объем конспекта, как правило, меньше объема изучаемого текста в несколько раз. Конспект может быть как простым, так и сложным по структуре. Это зависит от содержания темы.

- Для повышения разборчивости (читаемости) записи оставляют интервалы между строками, абзацами. Новую мысль начинают с красной строки;

- При записи широко используют различные сокращения и условные знаки, но не в ущерб смыслу записанного. Не следует сокращать имена и названия.

- В конспекте не должно быть механического переписывания текста без продумывания его содержания и смыслового анализа.

Даная работа выполняется письменно. Озвучиванию могут подлежать главные положения и выводы работы в виде краткого устного сообщения (3-4 мин) в рамках теоретических и практических занятий. Контроль же проводится в виде проверки конспектов преподавателем.

Критерии оценки:

Критерии оценки:

• содержательность конспекта, соответствие плану (2 балла);

• отражение основных положений, результатов работы автора, выводов (1 балл);

• ясность, лаконичность изложения мыслей студента (1 балл);

• наличие схем, графическое выделение особо значимой информации (1балл);

• соответствие оформления требованиям (1 балл);

• конспект сдан в срок (1 балл).

 Итого:

7 баллов – оценка 5

5-6 баллов – оценка 4

3-4 баллов – оценка 3

Контроль выполнения:

План-конспект на тему: «Политические партии современной России»

Рекомендуемая литература

1.Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественнонаучного, гуманитарного профилей: учебник. – М., 2015

2.Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н.И. Колесникова. – 4-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 288 с.