Вопрос 12. Категории текста

Вопрос о текстовых категориях является недостаточно разработан_

ным и дискуссионным. Мнения по этому вопросу варьируются значи_

тельно. Одни ученые не считают нужным дифференцировать текстовые

качества (признаки) и текстовые категории. Другие под текстовыми

категориями понимают глобальные категории, отражающие внутреннюю

сущность текста, включая участников коммуникативного акта, события,

время, пространство и т.д. Третьи к текстовым категориям относят его

типовые особенности, отражающие обобщающие признаки (например,

проспекция, ретроспекция, интертекстуальность и т.д.).

Виды категорий

• Общефилософские (сущность)

• Общенаучные (материя)

• Общелингвистические (локальность)

• Текстовые

Текстовая категория - "специфические признаки речевого целого, отличающие это целое (текст) от других языковых явлений"

Текстовые категории: участники общения, события, время, пространство, оценка, диалогичность

Диалогичность - "фундаментальное свойство речи вообще всеобщий ее признак, выступающий как речевая реализация коммуникативной функции языка"

Бахтин, Лотман, Кожина

Д - это глобальная текстовая функциональная семантико-стилистическая категория, имеющая полевый характер.

Ядерные и периферийные маркеры Д в текстах разных стилей и жанров

Выделяются ядерные и периферийные маркеры категории диало

гичности (они могут варьироваться в зависимости от стилистических и

других параметров текста). Так, к ядерным маркерам диалогичности

научных текстов исследователи относят средства передачи чужой речи:

прямую и косвенную речь (цитацию); вводные слова; словосочетания и

предложения, передающие источник сообщения, ссылки, сноски, а так

же конструкции побудительного характера, вводные слова и словосоче

тания, выражающие семантику согласия, отрицательные конструкции,

сложноподчиненные предложения с придаточным условия [Дускаева,

2003, с. 134]. Среди периферийных маркеров диалогичности называют:

вставные конструкции коммуникативноинформационного характера,

вводные слова и предложения, подчеркивающие логику изложения; вос

клицательные предложения, а также акцентирующие частицы, указа

тельные наречия и местоимения; лексемы, передающие оценку иссле

дуемых фактов [там же].

Категория диалогичности:

• Категория субъективности проявляется в формах: автор - реальное лицо, образ автора - глобальная категория текста и повествователь, лирический герой, персонаж

• Категория адресованности связана с реальным адресатом текста, собирательным образом адресата, с худ оюращом персонажа адресата

Категорию субъектности реализуют: автор — реальное лицо, образ

автора — глобальная категория, синтезирующая, по мысли В.В. Вино

градова, все элементы структуры текста и отражающая так или иначе

авторскую личность; повествователь; лирический герой; персонаж — как

формы выражения образа автора, который проявляет себя в динамике

речевых стилей и в композиции.

Категория адресованности соотносится с реальным адресатом тек

ста; с собирательным образом адресата, пронизывающим всю структуру

текста; с художественным образом персонажаадресата. Образы автора

и адресата рассматриваются нами как ключевые текстообразующие ка

тегории [Болотнова, 1992]. Рассмотрим их подробнее.

Категория времени/темпоральности - "текстовая категория, с помощью которой содержание текста соотносится с осью времени: реальной исторической перспективой действительности или ее преломлением"

Векторная категория, имеющая полевый характер, в описании которой важная точка отсчета

• Реальное время характеризуется одномерностью, непрерывностью, необратимостью, упорядоченностью

• Ирреальное врем: астральное, интерферальное, волшебное, мифологическое

• Художественное время - "продукт творчества автора, эстетический способ речевого воплощения физического и философского аспектов времени в пределах прозаического или поэтического текстов"

Типологии художественного времени:

А) реальное объективное, циклическое, субъективное и ирреальное (Папина)

Б) календарное, событийное, перцептивное (Золотова, Онипенко, Сидорова)

В) конкретное, абстрактное, обобщённое, поэтически трансформированное (Чернухина)

Г) сюжетное, фабульное, авторское, субъективное время персонажей (Николина)

3. Категория пространства - категория, "представляющая собой неотъемлемое свойство всех объектов действительности"

• Объективное (диктумное) пространство - отражение подобия реальной действительности

• Субъективное (модусное) пространство - субъективное преломление реальной действительности.

• Художественное пространство - "продукт творчества автора, эстетический способ речевого воплощения физического и философского аспектов пространства в пределах прозаического и поэтического текста"

• Свойства реального пространства (протяженность, прерывность/непрерывность, трехмерность и др.) отражаются в тексте.

Типы текстового пространства:

• Объективное/субъективное

• Концептуальное/художественное

• Реальное художественное и ирреальное

• Открытое/закрытое

• Расширяющееся/сужающееся

Локальность текста (текстовое пространство), которое тесно связано с темпоральностью. Пространство текста понимается М. М. Бахтиным как обобщенное отражение реального, изображаемого, описываемого в тексте пространства, которое получило название хронотопа

Языковые маркеры: лексические, морфологические, синтаксические

Время и пространство

Хронотоп -формально-содержательная категория "время-пространство"

• Взаимосвязь времени и пространства

• Точка отсчета: я - здесь - сейчас и т.л,

4. Категория события (пособия)

Это такая текстовая категория, которая связана с описанием различных действий

субъекта и объекта в определенном пространстве и времени.

Событие может быть реальным и вымышленным. Ученые выделяют

и такой тип события, как художественное. В концепции И.Я. Чернухи_

ной (1987) художественное событие рассматривается как «продукт твор_

чества автора, эстетический способ речевого воплощения фактов обще_

ственной или личной жизни человека, а также фактов существования при_

роды в прозаическом или поэтическом тексте» [Чернухина, 1987, с. 10].

К средствам выражения категории «событие» автор относит, наря_

ду с глаголами и отглагольными существительными, собственно собы_

тийную лексику, называющую отвлеченные события (случай, происше_

ствие и др.), события, связанные с военными действиями (бой, победа,

война и др.), гражданские социальные события (путч, конфликт, казнь

и др.), события, связанные с началом и концом жизни человека (рожде_

ние, кончина и др.), события личного характера (свадьба, встреча и др.)

[Чернухина, 1987, с. 10—11].

Логичность – общий смысл текста выясняется постоянно на основе наполнения и анализа информации его минимальных смысловых частей микротекстов, т.е. сам текст – это отражение процесса формирования смысла. Информационная роль фрагмента зависит от самого состава и последовательности расположения. Логичность не имеет специальных языковых средств выражения.

Тональность текста, или эмоционально-экспрессивное содержание, – это текстовая категория, в которой отражается психологическая установка автора (агрессивно направлен, нотация, директив и т.д.). Поле тональности содержит в себе психологическое самораскрытие автора, которое обладает эффектом усиленного воздействия на адресата текста.

Оценочность отграничивается от эмоционально-экспрессивного содержания – это связано только с различной (интеллектуальной) оценкой. Оценка отражает авторское представление о положительном или отрицательном содержании явления и отношение к адресату речи на основе логической дихотомии «хорошо – плохо». В языке в поле входят лексическая пара и ее вариант: очень хорошо, плоховато, отлично; Мать ждала письма, но так и не дождалась (скрытый авторский вывод ‒ осуждение детей).

Единицы

Любой текст – разнофункциональный и разномодальный – это прежде всего совокупность предложений-высказываний, которые, группируясь на основе смысловых и структурных (межфразовых) связей, объединяются в единицы текста – межфразовые единства, компоненты или фрагменты текста, наконец, целое речевое произведение.

Механизмы образования текста (меняющиеся от целеустановки, проявляющейся при речевой деятельности) обычно избирательны. И действуют они в направлении создания разных видов текста, имеющих свои формы построения, организации, выработанные общественной практикой[1].

При конструировании текста используются максимальные единицы языка (предложения), которые становятся минимальными единицами речи (высказываниями), последние, объединяясь в семантико-структурные блоки, образуют разные типы и виды речевой организации (по-другому – типы речи, типы текста и т.д.) В основе этих блоков лежат разные виды высказываний, которые, сочетаясь друг с другом, и образуют эти разные виды текста.

Высказывание – это реализованное предложение (не схема, а лексически наполненная, выражающая конкретную целеустановку единица речи). Любое высказывание – это предложение, но не любое предложение есть высказывание. Или: одно предложение может заключать в себе несколько высказываний-сообщений. В тексте мы имеем дело не с предложением (в терминологическом смысле), а с высказываниями, т.е. не с языковыми единицами, а с единицами речевыми, которые конкретизируют свой смысл в тексте. Например, предложение Студенты поехали на экскурсию может заключать в себе три высказывания, смысл которых проявляет контекст. Соответственно возможны разные акценты (ударения):

Студенты поехали на экскурсию (а не кто-то другой).

Студенты поехали на экскурсию (а не пошли пешком).

Студенты поехали на экскурсию (а не на сельхозработы).

На базе высказывания строятся межфразовые единства (или сложные синтаксические целые). Это вторая семантико-синтаксическая единица текста, представляющая собой объединенность двух и более высказываний – объединенность тематическую и структурную. Межфразовое единство организуется через тема-рематическую последовательность.