Вопрос 1. Синтактика как часть семиотики. Связь синтактики с семиотикой и прагматикой

Коммуникация предполагает под собой передачу информации (сообщения) и общение. Она может происходить в различных видах деятельности Выбор стиля общения зависит от индивидуально-типологических характеристик людей, особенностей сложившихся отношений с конкретными людьми, коллективами. Среди стилей общения выделяют творчески-продуктивный, дружеский, дистанционный, подавляющий, деловой и др.

и представляется в различных видах (жесты речь азбука Морзе).

Изучением таких систем занимается семиотика. Семиотика (семиология) исследует свойства знаковых систем и знаков естественных и искусственных языков. Согласно Лотману семиотика – наука о коммуникативных системах и знаках, используемых для общения.

Среди методологических приемов, успешно применяемых во всех случаях обращения к арсеналу семиотики, нельзя не назвать введенное еще Ч. Пирсом и развитое Ч. Моррисом разделение семиотики на три части (семантику, синтактику, прагматику).

Знак – материально выраженная замена предметов, понятий в процессе обмена информацией.

Семантика к прагматике - это понимание

Синтактика (греч. строящий по порядку, приводящий в порядок) раздел лингвистики и семиотики изучающий отношения м/у знаками в рамках знаковой системы. Предмет синтактики – сочетаемость знаков, правила построения знаковых выражений.

Семантика – раздел лингвистики и семиотики, изучающий отношение между знаками и обозначаемым предметом – внешним миром и внутренним миром человека т.е. содержание знаков.

Имя – означающее-редис

Предмет – означаемое

Прагматика – раздел лингвистики и семиотики изучающий отношение между знаком и человеком т.е. тем кто пользуется знаками: говорящим, слушающим, пишущим, читающим.

Система СВЕТОФОР

Каждому цвету приписывается значение – семантика

Комбинация знаков (красный желтый) – приготовиться идти – синтактика

Связь знаков и человека (связь цвета и реакции людей. Если оно реагируют коммуникация произошла) – прагматика

Пора возвращаться: в лесу темнеет. Вы уже слишком далеко зашли.

Вы уже слишком далеко зашли. Я такие слова никому не прощаю.

Вы уже слишком далеко зашли. В этой ситуации ничего не изменить. Придется смириться.

Разные сочетания – разные значения.

Синтаксис (знак-знак)

Прагматика (знак-потребитель)

Семантика (знак-реальность)

Синтаксические образования (в первую очередь предложения) изучаются с разных сторон, поскольку они имеют сложную, многогранную организацию. В современной науке различают три аспекта синтаксиса:

· грамматический (формально-синтаксический, конструктивный);

· семантический;

· коммуникативный.

Эти аспекты существуют не автономно друг от друга, а в тесном взаимодействии.

Грамматический аспект. В научном изучении – это традиционный аспект. Именно в таком плане изучаются синтаксические единицы в школьном курсе.

Семантический аспект. Этот аспект предложения (шире – синтаксических единиц) начал изучаться значительно позже, чем грамматический. В XIX в. и в первой половине XX в. он изучался фрагментарно. Активное изучение семантического аспекта началось во второй половине XX века. В семантическом плане предложение рассматривается как обозначение какой-то ситуации, фрагмента действительности. Двусоставные предложения Мальчик читает книгу, Собаки кусаются, Идет снег имеют одинаковую грамматическую структуру, но различаются семантически. Они обозначают разные типы ситуаций: активное действие субъекта, свойство субъекта, существование явления. Основное средство выражения семантики синтаксической единицы (пропозиции) – лексика, тип лексического значения: предикатная (признаковое значение) и предметная лексика.

Коммуникативный аспект. Синтаксические единицы – не только конструкции и пропозиции. Они создаются в речи, в речевой ситуации для передачи актуальной информации, с конкретной целью.

1) Дождь идет – констатация ситуации;

2) Дождь идет – сообщение о продолжении ситуации (как реакция на вопрос – подтверждение данного факта);

3) Дождь идет? – ожидание ответа.

В лингвистической науке синтаксис и семантика долгое время, до середины XX века, изучались раздельно, существовало совершенно четкое разграничение: лексикология занималась семантической стороной языка, а грамматика (морфология и синтаксис) – формально-грамматическим аспектом. В современном языкознании произошло соединение семантики и синтаксиса: с одной стороны, в лексической семантике, в первую очередь в работах представителей московской семантической школы (Ю. Д. Апресян, И. А. Мельчук и др.), проявился интерес к синтаксису; с другой стороны – синтаксические единицы активно изучаются в семантическом аспекте (Н. Д. Арутюнова, Е. В. Падучева, О. Н. Селивёрстова и др.).

Язык имеет внутренний порядок, организацию своих частей в единое целое. Следовательно, системность и структурность характеризуют язык и его единицы как единое целое с разных сторон.

Большинство языковедов понимает под системой тип целостности как закономерно организованное множество языковых единиц, связанных устойчивыми инвариантными отношениями. Говоря другими словами, системе присущи:

1) целостность;

2) наличие элементов (единиц);

3) наличие связей и отношений между ними.

Единицы языка ‒ его постоянные элементы, отличающиеся друг от друга назначением, строением и местом в системе языка. По своему назначению единицы языка делятся на номинативные, коммуникативные и строевые. Основной номинативной единицей является слово (лексема), коммуникативной ‒ предложение. Строевые единицы языка служат средством построения и оформления номинативных и коммуникативных единиц; строевыми единицами являются фонемы и морфемы, а также формы слов и формы словосочетаний.

Единицы языка распределяются по категориям и ярусам языка.

Категории языка ‒ это группы однородных единиц языка; объединяются категории на основе общего, категориального признака, обычно семантического. Так, в русском языке имеются такие категории, как время и вид глагола, падеж и род имени (существительного и прилагательного), категория собирательности.

Ярус языка ‒ совокупность однотипных единиц и категорий языка. Основными ярусами являются фонетический, морфологический, синтаксический и лексический. Как единицы внутри категории, так и категории внутри яруса связаны друг с другом на основе типовых отношений. Языковые отношения ‒ это те взаимосвязи, которые обнаруживаются между ярусами и категориями, единицами и их частями.

Парадигматические отношения ‒ это отношения противопоставленности и функционального тождества языковых элементов.

Синтагматические отношения можно определить как отношения сочетаемости элементов одного уровня в речевой цепи, т.е. сочетание фонем с фонемами, морфем с морфемами и т.п.