- •Содержание
- •Пленарное заседание
- •Секция 1. Здоровье и социальная реабилитация
- •Секция 2. Социальная политика государства и развитие социальных служб
- •Секция 3. Инновации в комплексном социальном обслуживании населения
- •Предисловие
- •Сведения об участниках научной школы*
- •Публикации статей в изданиях, индексируемых в базах данных Web of Science, Scopus, а также в журналах, рекомендуемых вак
- •Практическое использование полученных научных результатов:
- •4.3. Участие в конкурсах финансируемых программ и грантов:
- •Оганян к.М. –Руководитель темы:
- •Оганян к. М. – Научный руководитель темы:
- •Оганян к. М. –Научный руководитель:
- •4.4. Научно-общественное признание (российские и зарубежные премии, почетные звания и т.П.):
- •Участие с приглашенными докладами на международных конференциях
- •Введение
- •Пленарное заседание
- •Методология Процесса умозрительного исследования
- •Дополнительные меры государственной поддержки семей, имеющих детей-инвалидов
- •Порядок приобретения товаров и услуг для социальной адаптации ребенка-инвалида
- •На какие товары и услуги можно направить материнский капитал
- •Инновации в технологиях социального обслуживания населения санкт-петербурга
- •Литература
- •Профессиональная ориентация
- •Рекомендации по условиям организации профессионального обучения
- •Содействие в трудоустройстве
- •Доступные виды труда, а также трудовые действия (функции), выполнение которых затруднено
- •Рекомендации по оснащению (оборудованию) специального рабочего места для трудоустройства
- •Значение социально-реабилитационного направления в социальной работе
- •Литература
- •Городсткая среда как фактор совершенствования качества жизни людей с ограниченными возможностями
- •Литература
- •Здоровье и социальный иммунитет
- •Литература:
- •Социальная политика в области здравоохранения в санкт-петербурге
- •Литература
- •Танцедвигательная терапия как эффективный метод психологической работы с гражданами пожилого возраста отделения дневного пребывания
- •Трудовая занятость пожилых людей: специфика реализации потребности
- •Сочетание государственных и благотворительных инициатив в работе с ссемьями с детьми с ограничеными возможностями здоровья.
- •Оценка социального статуса при проведении медико-социальной экспертизы инвалида (ребенка-инвалида)
- •Секция 2. Социальная политика государства и развитие социальных служб анализ развития волонтерской деятельности в муниципальном образовании (на примере мо «выборгский район» ло)
- •Литература
- •Социальная политика как фактор формирования интеллектуального потенциала
- •Формирование организаторской компетентности руководителей социальных служб как фактор развития человеческого капитала
- •Роль нравственной личности в развитии общества в концепциях классиков российской социологии
- •Потребности в формировании социально-информационной среды студенческой молодежи
- •Социальная работа в медиапространстве как элемент социальной солидарности
- •Особенности инклюзивного образования в российской федерации
- •Организационно-управленческие принципы в деятельности доу
- •Социальная информатика в политике государства
- •Литература
- •Социальная поддержка в самозанятости как возможность повышения профессиональной мобильности молодежи
- •Обеспечение социальных прав отдельных групп населения на примере социальной защиты военнослужащих российской федерации
- •Литература
- •Препятствия, возникающие у малого бизнеса при повышении фонда оплаты труда
- •Влияние специфики социального обслуживания граждан пожилого возраста на определение оптимальной нагрузки социального работника
- •Литература:
- •Применение информационных технологий в социальной работе с различными группами населения
- •Развитие особого ребенка в семье и в естественной среде
- •Современные социально-психологические подходы к изучению взаимопонимания в процессе общения
- •Социальный туризм для лиц с ограниченными возможностями
- •Особенности правоприменения в социальном обслуживании семей в санкт-петербурге
- •Литература
- •Участники семинара:
Рекомендации по оснащению (оборудованию) специального рабочего места для трудоустройства
Рекомендации определяются в соответствии с основными требованиями к оснащению (оборудованию) специальных рабочих мест для трудоустройства инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности:
– для инвалидов по зрению;
– для инвалидов по слуху;
– для инвалидов с одновременным нарушением функции зрения и слуха;
– для инвалидов с нарушением функций опорно-двигательного аппарата;
– для инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках.
Рекомендации по оснащению (оборудование) специального рабочего места для трудоустройства инвалида определяются согласно приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 19 ноября 2013 г. № 685н «Об утверждении основных требований к оснащению (оборудованию) специальных рабочих мест для трудоустройства инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности».
Производственная адаптация – процесс приспособления инвалида и производственной среды к наиболее оптимальному уровню производственных нагрузок, связанных с исполнением требований рекомендуемой профессиональной деятельности в условиях конкретного производства, а также достижение инвалидом благоприятного социального самочувствия. В результате данного процесса достигается психологически комфортное состояние инвалида в процессе овладения профессией и последующем труде;
а) социально-психологическая адаптация – процесс адаптации инвалида к социально-производственной обстановке, условиям труда, нормам поведения на работе, межличностным отношениям, в коллективе, с учетом его профессиональных интересов, склонностей и системы ценностных ориентаций, целесообразно рекомендовать детям-инвалидам старше 14 лет, а также инвалидам, имеющих ограничение способности к трудовой деятельности 1 степени, ограничение способности к трудовой деятельности 2 степени, ограничение способности к трудовой деятельности 3 степени при возможности осуществлять свою производственную деятельность со значительной помощью других лиц.
б) социально-производственная адаптация – процесс приспособления инвалида к профессиональной трудовой деятельности, наиболее оптимальному взаимодействию посредствам нормирования параметров и производственной среды, трудового процесса, с целью достижения продуктивности выполняемого труда, при экономии физических и духовных затрат, целесообразно рекомендовать детям-инвалидам старше 14 лет, инвалидов, имеющих ограничение способности к трудовой деятельности 1, ограничение способности к трудовой деятельности 2, а также 3 степени при возможности осуществлять свою производственную деятельность со значительной помощью других лиц на завершающем этапе реабилитации.
Значение социально-реабилитационного направления в социальной работе
А.Р. Акопян, Е.А. Акопян
Военный институт (инженерно-технический) военной академии материально-технического обеспечения им. ген. армии А.В. Хрулёва, г. Санкт-Петербург
Конец 20-го начало 21-го века в России и в мире в целом характеризуется тем, что на смену идеологии и практики социального призрения приходит идеология и практика социальной реабилитации. Реабилитация (от позднелатинского «rehabilitare»- восстановление) означает:
1) восстановление доброго имени, прежней репутации, восстановление в прежних правах, в том числе в административном и судебном порядке;
2) применение к подсудимым (прежде всего несовершеннолетним) мер воспитательного характера или наказаний, не связанных с лишением свободы, в целях их исправления;
3) комплекс медицинских, социальных, юридических и других мер, направленных на восстановление или компенсацию нарушенных функций организма и трудоспособности больных и инвалидов [1, с. 17].
Для научного решения вопроса о видах реабилитационных процессов (классификации) необходимо нахождение соответственных оснований. Такими основаниями могут быть, с одной стороны, виды восстановления (доброго имени, прав, здоровья), с другой - объекты реабилитации (разные возрастные группы и категории населения: инвалиды, пожилые люди, ветераны военной службы, дети с ограниченными возможностями жизнедеятельности, лица с алкогольной и наркологической зависимостью и др.). В первом случае имеются в виду правовая (юридическая), педагогическая, медицинская и другие виды реабилитаций, в том числе социальная (в узком смысле) реабилитация [3, с. 43].
Реабилитация как способ восстановления нарушенных функций организма известна с очень давних времен. Ещё древнеегипетские врачи использовали некоторые приемы трудовой терапии для более быстрого восстановления своих пациентов. Врачи Древней Греции и Рима также использовали в лечебных комплексах физическую активацию пациентов и трудовую терапию [2, с. 29].
С XVIII столетия медицинская реабилитация в Европе всё более сочетается с элементами психологической поддержки пациентов. Тогда же испанские врачи заметили, что те из больных, которые в процессе своего лечения ухаживали за другими пациентами, выздоравливали быстрее, чем те, кто был в своем лечении пассивен. С XIX столетия фокус восстановительной терапии перемещается в США. С начала XX в. там растёт число учреждений, которые используют различные виды физической активизации для решения различных психологических проблем [4, с. 67].
Особым стимулом для развития различных видов реабилитации послужила Первая мировая война. Тысячи и тысячи искалеченных, раненых воинов получали восстановительное лечение и реконструктивную помощь. Вторая мировая война также значительно стимулировала развитие медицинской, психологической и социальной реабилитации.
Реабилитация - это процесс осуществления взаимосвязанного комплекса медицинских, профессиональных, трудовых и социальных мероприятий различными способами, средствами и методиками, направленными на сохранение и восстановление здоровья человека и среды его жизнеобеспечения по принципу: «минимум – максимум».
В социальной реабилитации адаптация занимает существенное место. Социальная адаптация характеризует, с одной стороны, взаимодействие объекта социальной реабилитации с социальной средой, а с другой - является отражением определённого результата социальной реабилитации. Она представляет собой не только состояние человека, но и процесс, в течение которого социальный организм приобретает равновесие и устойчивость к влиянию и воздействию социальной среды. Социальная реабилитация - это процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды, вид взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой.
