1.4. Специфика воспитательной работы с женщинами, отбывающими наказание по статьям 105 (убийство) и 158 (кража)

В инфраструктуру уголовно – исполнительной системы Владимирской области входит женская колония общего режима, расположенная в посёлке Головино Судогодского района. ФКУ ИК-1 УФСИН (Федеральное казённое учреждение «Исправительная колония № 1 Управления Федеральной службы исполнения наказаний») России по Владимирской области предназначено для отбывания наказания осужденных женщин на общем режиме содержания с лимитом численности осужденных – 890 человек. Начиная с 1999 года и по сегодняшний день, в учреждении среднесписочная численность осужденных колеблется от 850 до 1000 человек.

В учреждение прибывают осужденные женщины в основном из г. Владимира и Владимирской области, г. Москвы.

Воспитательная работа организована и проводится на базе 12 отрядов со среднесписочной численностью 80 человек.

Воспитательная работа с осужденными ориентирована на формирование у них стремления к занятию общественной деятельностью, соблюдению требований законов и принятых в обществе норм поведения. В отрядах проводятся занятия в постоянно-действующем семинаре социально-правовых знаний. К воспитательной работе привлекаются члены совета воспитателей отрядов (СВО), родственники осужденных, представители общественности. Прочно вошли в практику мероприятия с участием священнослужителей.

В учреждении функционирует храм Анастасии Узорешительницы для осужденных женщин. Использование духовного потенциала религиозных организаций стало одним из направлений воспитательной работы с осужденными. Под руководством священнослужителей с верующими осужденными проводятся познавательные мероприятия с религиозной тематикой, беседы и лекции о нравственности, работает воскресная школа.

За последние годы существенно возросла криминогенность спецконтингента женской колонии. Так в учреждении 43% лиц женского пола осуждено за незаконный оборот наркотиков; 32 % осуждено за убийство или умышленное причинение тяжкого вреда здоровью; 9,6 - за кражу; 3,4 % - за грабёж; 3,2 % - за разбой [27].

Средний срок наказания в виде лишения свободы для осужденных женщин составляет 7-8 лет, а средний возраст – 34 года.

Проблема повышения эффективности воспитательного воздействия на женщин, отбывающих наказание в ИК-1, в настоящее время является одной из самых актуальных.

Анализ структуры преступности по видам преступлений показывает, что на первом месте стоят преступления против здоровья населения и общественной нравственности, затем следуют преступления против собственности и затем – против личности.

Осужденные женщины в возрасте от 20 до 30 лет характеризуются неустойчивостью жизненных позиций, часто совершают преступления без предварительной подготовки. В основе большинства насильственных и насильственно-корыстных преступлений лежит социально - нравственная запущенность личности.

Работу по исправлению и воспитанию осужденных необходимо организовать с учетом особенностей личности, ее социально-демографической, уголовно-правовой и психологической характеристик. Получившийся «портрет» позволяет сформулировать рекомендации сотрудникам исправительных учреждений в работе с отдельными категориями осужденных.

Осужденные за убийство – наиболее сложная категория при проведении психокоррекционной и психопрофилактической работы. Эти лица недобросовестно относятся к работе, чаще, чем другие нарушают дисциплину, употребляют спиртные напитки, создают конфликтные ситуации.

Они очень чувствительны к межличностным взаимодействиям, воспринимают окружающий мир, как враждебный. Для них характерны импульсивность, эмоциональная возбудимость, высокая тревожность, конфликтность, мстительность, завышенная самооценка, болезненное самолюбие, эгоцентризм. При работе с ними, на первый план встает необходимость психологической коррекции поведения и профилактики рецидивного преступления.

Особое значение имеет налаживание и установление доверительного контакта. Времени на это уходит гораздо больше по сравнению с другими категориями осужденных.

Психолог часто сталкивается с враждебной и негативно настроенной личностью и агрессия в ходе занятий выплескивается в первую очередь на него. Зачастую, психологу приходится быть своего рода «громоотводом», в связи с этим необходимо дать время осужденным для того, чтобы произошел такой выплеск негативных эмоций, и только после этого можно продолжать какую-либо работу с ними.

Самое важное при работе с осужденными данной категории – быть естественным, искренним, принимать их такими, какие они есть. Они остро чувствуют настроение, чувства и отношение психолога. Только тогда, когда к ним относятся «по-человечески», возможна сколько-нибудь эффективная работа с ними, в том числе и групповая.

Ещё одно правило, которым нельзя пренебрегать при организации работы с данной категорией осужденных, если вы хотите рассчитывать на их доверие. Контакт и встречи с ними должны быть периодическими, их нельзя «забывать», иначе «нить» доверия будет утеряна и вряд ли ее можно будет восстановить.

Нежелательно проводить психологическую коррекцию в группе, составленной только из осужденных за убийство. Возросший уровень сопротивления не позволит психологу эффективно работать. В таких группах необходимо участие «подготовленных» осужденных, уже прошедших несколько тренинговых занятий [26].

Осужденные за кражу обладают некоторыми характерными особенностями, им свойственны: стабильная криминальная направленность, стремление утвердить себя в глазах других, преступление выступает как способ решения внутриличностных проблем, сильно выраженные эгоистические интересы, хорошая ориентация в нормах и требованиях, но скрытое неприятие их и нарушение. Для них характерен также хороший интеллектуальный контроль поведения, гибкость, умение быстро принимать решение.

Важными задачами при работе с данной категорией правонарушителей являются:

- предотвращение дальнейшей криминализации личности корыстного преступника;

- формирование антикриминальной устойчивости личности на основе выбора правомерных альтернатив удовлетворения материальных и иных потребностей;

- обучение конструктивным способам преодоления собственных страхов, неуверенности в себе.

Эффективность воспитательной работы основывается на комплексном плане. Суть его заключается в том, чтобы при организации работы учитывались стремления, интересы и желания молодёжи, а проводимые мероприятия были направлены на организацию их учёбы, быта, труда, отдыха[26].

Работу с осужденными женщинами организуют и проводят: начальник отряда, учитель, мастер, сотрудники отдела безопасности, психологи. Такого рода комплексная работа даёт возможность более эффективно влиять на процесс исправления осужденных.

Немаловажным фактором, влияющим на процесс формирования жизненного опыта молодых осужденных женщин, является личность самого воспитателя. Воспитательная работа с осужденными в колонии обуславливается единой педагогической, воспитательной направленностью всей служебной деятельности сотрудников, координацией и сосредоточением их усилий на главной проблеме – исправлении правонарушительниц.

Первостепенной задачей воспитательного коллектива исправительной колонии является организация индивидуальной работы с каждой осужденной, которая начинается с момента её поступления в учреждение. В карантинном отделении с осужденной занимаются воспитатели, работники отдела безопасности, психологи, медицинский и производственный персонал. За этот период изучаются индивидуальные особенности каждой женщины, с учётом которых она распределяется в тот или иной отряд.

В отряде уже проходит более углубленная и целенаправленная индивидуальная работа. Основная нагрузка ложится на воспитателя, но значительную помощь оказывают и члены совета воспитателей, который формируется с учётом особенностей коллектива осужденных отряда.

Немаловажное значение в организации воспитательной работы занимает привлечение молодых осужденных женщин к производственной деятельности. Это необходимо не только для выработки привычки к труду и трудовых навыков, но и для социализации личности впервые осужденной женщины, формирования у неё правильного отношения к труду.

Включение в трудовую деятельность, приобретение профессии уменьшает психологический дискомфорт личности молодых осужденных женщин в силу того, что происходит снижение уровня психической напряжённости. В процессе труда осужденная завязывает межличностные отношения, новые контакты; причём труд может дать здоровую и социально-ценную основу этих отношений. Всё это не только помогает формированию нравственных, социально-ценных целей, установок, привычек, потребностей, но и стабилизирует эмоционально-волевую сферу личности.

В учреждении работают танцевальный и вокальный кружок, проводятся концерты художественной самодеятельности, различные конкурсы, спортивные соревнования. В колонии на протяжении многих лет действует трудовое соревнование осужденных как между отрядами и бригадами, так и индивидуальное. При подведении его итогов учитывается не только добросовестное отношение к работе, но и поведение осужденных, их участие в работе самодеятельных организаций. Так как конечный результат соревнования зависит от вклада каждой осужденной и отряда в целом, оно помогает развитию коллективной и индивидуальной ответственности.

Соревнование играет огромную роль в трудовом воспитании молодых осужденных женщин: у них появляется стремление овладеть профессией, вырабатывается потребность в каждодневном труде, они стараются выполнить работу быстро и качественно.

В учреждении создана необходимая материальная база для проведения культурно - воспитательной и физкультурно - спортивной работы с осужденными. Действует общеобразовательная школа, где обучаются осужденные, не имеющие среднего образования, открыт класс по обучению малограмотных осужденных письму и чтению. В профессиональном училище обучаются осужденные, не имеющие специальности. Также имеется клуб, библиотека с читальным залом.

Безусловно, и практика тому подтверждение, успех в исправлении женщин достигается только тогда, когда осуществляется тщательное и всестороннее изучение личности (образ жизни до ареста, условия и причины совершения преступления, состояние здоровья, особенности характера и психики и т.д.). Для этого, наряду с изучением личного дела, используются всевозможные источники информации. Например, получение сведений об осужденной у лиц, проводивших с ней воспитательную работу в ИУ, переписка и беседы с родственниками, систематическое наблюдение за её поведением в ИУ и др. Большое значение в воспитательной работе имеет умение воспитателя правильно построить беседу. В процессе общения с осужденными главный акцент делается не только на интеллект, но и на чувства подопечных. Работа с молодыми осуждёнными женщинами проводится постоянно: это, прежде всего, помощь в понимании необходимости изменения своей судьбы, помощь в осознании противоправности своих поступков, снижение роста напряжённости в коллективах осуждённых. Главный путь в этом направлении – выработка доверия друг к другу и к администрации учреждения [25].