- •Аннотация
- •Содержание
- •Глава I. Теоретические аспекты проблемы исследования социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание …………….10
- •Глава II. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание……………………………………………………………….…..38
- •Введение
- •1. Провести теоретический анализ научно-практической литературы по теме исследования.
- •2. Исследовать социально-психологические особенности лиц, отбывающих наказание.
- •4. Разработать на основе данного исследования рекомендации по организации наиболее эффективной воспитательной работы с осужденными женщинами.
- •Глава I. Теоретические аспекты проблемы исследования социально – психологических особенностей лиц, отбывающих наказание
- •История развития пенитенциарной психологии
- •1.2. Причины преступности женщин в настоящее время
- •1.3. Социально-психологические особенности личности осужденных женщин
- •1.3.1. Психолого-педагогическая классификация осужденных женщин
- •1.4. Специфика воспитательной работы с женщинами, отбывающими наказание по статьям 105 (убийство) и 158 (кража)
- •Выводы по главе I
- •Глава II. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание
- •2. 1. Организация и методы исследования
- •Методика определения акцентуаций характера (опросник к. Леонгарда).
- •Опросник по определению темперамента г. Айзенка.
- •Методика кило (Комплексное исследование личности осужденного) е.А. Чебаловой.
- •Проективная методика «Несуществующее животное» м.З. Дукаревич.
- •2.2. Анализ результатов исследования и их интерпретация
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 158 по выявленным типам темперамента
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 105, по выявленным типам темперамента
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 158, по преобладающим акцентуациям характера
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 105, по преобладающим акцентуациям характера
- •Усредненный профиль личности по методике «Комплексное исследование личности осужденного (кило)» е.А. Чебаловой
- •Распределение женщин, отбывающих наказание по статье 158 по выявленным особенностям личности
- •Распределение женщин, отбывающих наказание по статье 105 по выявленным особенностям личности
- •2. 3. Рекомендации по организации воспитательного процесса с осужденными женщинами
- •Развитие положительной концепции принятия окружающего мира.
- •Установка на согласованные действия.
- •Нейтрализация озлобленности.
- •Нейтрализация аффективных вспышек.
- •Снижение уровня тревожности и страха.
- •Повышение устойчивости мотивационной сферы.
- •Развитие чуткости и внимательного отношения к окружающим (эмпатии).
- •Развитие чувства эмпатии к жертве преступления.
- •Развитие эмоциональной сферы.
- •Активизация потребности в деятельности.
- •Развитие настойчивости, организованности и дисциплины.
- •Реализация и использование лидерских качеств и организаторских способностей молодых осужденных женщин.
- •Проблема демонстративного поведения осужденных женщин.
- •Осуществление воспитательной работы с лицами, поддерживающими неофициальные нормы отрицательной направленности.
- •Проблема суицидального поведения.
- •Выводы по главе II
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Результаты опросника по определению темперамента г. Айзенка по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Результаты опросника по определению темперамента г.Айзенка по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Индивидуальные результаты опросника «Акцентуации характера» к. Леонгарда по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Индивидуальные результаты опросника «Акцентуации характера» к. Леонгарда по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Индивидуальные результаты по опроснику «кило» е.А. Чебаловой по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Индивидуальные результаты по опроснику «кило» е.А. Чебаловой по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Образцы рисунков по проективной методике «Несуществующее животное» по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Образцы рисунков по проективной методике «Несуществующее животное» по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
Осуществление воспитательной работы с лицами, поддерживающими неофициальные нормы отрицательной направленности.
Для формирования позитивного социального климата в исправительном учреждении, нравственного и религиозного воспитания, прорабатыванием перспективных линий, которые помогут оптимизировать длительное пребывание в ИК, рекомендуется [8]:
Раскрывать антигуманную сущность неофициальных норм и их противоречивость.
Не допускать размещение в «привилегированных» местах жилых помещений, столовой, клубе и т.п.
При возможности поощрения стараться сделать это гласно и в полном объеме с учетом мотивов.
Для осужденных с сильной волей направить ее на переориентацию направленности.
Сформировать установку на разрушение способов самоутверждения осужденных в коллективе.
Работать над формированием общественно ценных мотивов их деятельности и самовоспитания.
Проблема суицидального поведения.
Проявляется в реализации намерений о желании уйти из жизни, активной предварительной подготовки, целенаправленном поиске средств ухода из жизни, изменении стереотипа поведения человека и другие.
Решается посредством ослабления или устранения социальных, социально-психологических предпосылок, провоцирующих формирование суицидального поведения, смысловой организации жизни человека, вывода его из депрессии. Рекомендуется [37]:
Работать над формированием гуманистического (созидательного) мировоззрения, правосознания.
Сформировать (выявить) актуальные смыслы и ценности, планы на будущее (положительный сценарий).
Организовать рациональное трудоустройство.
В ходе индивидуально-воспитательных беседах выяснять ведущие мотивы суицидального поведения.
На основе анализа прошлой жизни, положительных сторон, личности осужденных проводить работу по формированию положительного отношения к себе.
Изучая личность осужденного, необходимо рассматривать все свойства, имеющие различную природу и функции: социальные, природные, индивидуально-психологические и личностные свойства.
Тщательное изучение личности осужденных, должно завершаться составлением объективных характеристик или психологических портретов на каждого с рекомендациями по корректировке и развитию личности.
Выводы по главе II
На основании вышеизложенного можно сделать следующий вывод: исследовав характерологические особенности женщин, отбывающих наказание по статье 158, находящихся в заключении, были выявлены следующие социально-психологические особенности данной категории лиц, отличающие их от женщин, отбывающих наказание по статье 105, этого же возраста: тревожность, подозрительность, противоречивость желаний, эмоциональная незрелость, инфантильность, поверхностность в суждениях, легкомысленность в выводах, с отсутствием творческого начала, бедность воображения, постоянная внутренняя напряжённость, нестабильность, наличие внутренних конфликтов, сомнений, неудовлетворённость своими возможностями, неготовность поставить себе в вину собственные неудачи и недостатки, страх, замкнутость, зависимость от мнения окружающих.
Преобладающими социально-психологическими особенностями женщин, отбывающих наказание по статье 105, являются повышенная возбудимость, активность, уверенность, агрессивность, эгоцентризм, демонстративность, высокая самооценка, высокая контактность. Им присуще неделикатные, неразборчивые отношения с окружающими, желание завоевать себе «место под солнцем», потеснив других, «соучастие» как можно в большем числе мероприятий, склонность к нарушению правил (предрасположенность к криминальному поведению), лидерству отрицательной направленности, манерность, тенденция к самооправданию, защита от вышестоящих лиц, наделённых властью. Большинство из них имеют проблемы в сексуальной сфере.
Преобладающими акцентуациями у женщин, осужденных за убийство, являются экзальтированность, демонстративность, возбудимость, свидетельствует о наличии у них таких особенностей как, упрямство, обидчивость, самолюбие, агрессивность. Эти лица отличаются постоянной внутренней напряжённостью, раздражительностью, проявлением властности, повышенной требовательностью к окружающим, частым нежеланием считаться с их мнением, склонностью к конфликтности; для них характерна чрезмерная сила влечений, неудержимость в их удовлетворении, стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы.
У женщин, отбывающих наказание по статье 158, преобладают тревожная, эмотивная акцентуации характера, что свидетельствует о наличии у них таких особенностей как: повышенная внушаемость, пассивная подчиняемость, изменчивость и непостоянство настроения, отсутствие устойчивых мотивов поведения, тревожность. Нередко такие лица наиболее тяжело переживают своё положение, что часто приводит их к «истинному» суицидальному поведению.
В результате исследования выявлено, что сочетание высоких показателей по шкалам «импульсивность» и «ригидность» у осужденных за убийство указывает на плохую социальную приспособляемость, а как следствие формируется «отчуждение». «Уязвимость в межличностных контактах» у этой же категории лиц является следствием «отчуждения», «ригидности» и «тревожности», «склонность к риску» окрашивается агрессией, что отличает данную категорию лиц от осужденных за убийство. Женщин, отбывающих наказание по статье 105, отличает также принятие криминальной субкультуры и вхождение в асоциальную группу. Социальный вред криминальной субкультуры заключается в том, что она уродливо социализирует личность. Стимулирует ее противоправное поведение и является механизмом воспроизводства преступности. Данные индивиды принимают и полностью поддерживают криминальную среду, стремятся выполнять ее традиции и правила. Они могут являться нарушителями режима содержания, зачинщиками бунтов, массовых беспорядков, а если даже не организаторами, то слепыми исполнителями.
Знание социально-психологических особенностей женщин, находящихся в заключении позволит организовать наиболее эффективную воспитательную работу с данной категорией лиц в исправительных учреждениях.
