НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра військової підготовки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова ПМК тактики та ЗВП

_________________ І.М. СКВОРОК

«____» _____________ 201__ року

Методична розробка

для проведення тактико-стройового заняття

з дисципліни „Військова підготовка”

розділ „Загальна тактика”

Тема 2. Дії особового складу підрозділу під час підйому за сигналом тривога.

Заняття 1. Дії під час підйому за сигналом ТРИВОГА.

.

Навчальний час - 2 години.

РОЗРОБКУ СКЛАВ РОЗГЛЯНУТА І СХВАЛЕНА

Викладач на засіданні ПМК тактики та ЗВП

Наконечний П.А. від «____» _________201__ р.

Протокол № ____

м. Київ

I. Мета заняття

Студентам доповісти:

• ознайомити які є ступені бойової готовності, їх зміст і порядок дій особового складу під час їх введення;

• порядок дій посадових осіб добового наряду та особового складу за сигналами бойової готовності.

II. Навчальні питання

1. Бойовий розрахунок підрозділу. Обов’язки військовослужбовця по тривозі.

2. Порядок дій посадових осіб добового наряду та особового складу за сигналами бойової готовності.

3. Визначення бойової та мобілізаційної готовності.

4. Ступені бойової готовності та їх зміст.

5. Бойовий розрахунок підрозділу. Обов’язки військовослужбовця по тривозі. Порядок дій особових осіб особового складу взводу за сигналами бойової готовності.

III. Матеріальне забезпечення на занятті

Викладача :

1. План проведення заняття, методична розробка .

2. Схеми: система управління; система пунктів управління ; вимоги до управління; порядок роботи командира

3. Креслярські приладдя (комплект)

4. Кольорова крейда

5. Кодоскоп

6. Слайди згідно теми

7. Ганчірка

8. Вказівка(електронна)

Студента :

1. Робочий зошит

2. Канцелярські прилади (кулькові ручки – чорний, синій, червоний, кольори, лінійка офіцерська, простий олівець, гумка, циркуль, вимірювач)

3. Екіпіровка ( згідно додатку 2)

IV. Методичне забезпечення та література

1.Бойовий статут Сухопутних військ, частина III (взвод, відділення, танк).

2.Бойовий статут Сухопутних військ, частина II (батальйон, рота).

3. Посібник « Загальна тактика ФВП НАУ – 2006 р.»

4.Навчальний посібник «Загальна тактика», частина II(Основи загальновійськового бою. Взвод у бою»,Житомир-2003 р.)

У вступі _________хв.

- прийняти рапорт чергового про готовність взводу до заняття

- перевірити наявність слухачів,матеріальне забезпечення заняття

- доповісти назву,номер теми і заняття та навчальні питання(записати на дошці мету) та актуальність теми

- методом діалогу провести контроль засвоєння студентами навчального матеріалу попередньої теми

Показати зв'язок данної теми з попередніми і наступними заняттями:

В основній частині заняття _______хв.

-доповісти зміст навчальних питань

-під час викладу матеріалу перевірити методом діалогу правильність усвідомлення і засвоєння слухачами навчального матеріалу

-основні та статутні положення дати під запис:

На закінчення заняття _______хв.

- методом діалогу повторити основні положення заняття

- оцінити роботу слухачів

- відповісти на запитання слухачів

- дати завдання на самостійну роботу

V. Загальні організаційно-методичні вказівки

Бойова готовність підрозділів і частин» необхідно починати з ознайомлення студентів з актуальністю даної теми та її значення у системі підготовки офіцерів запасу, перерахувати навчальні посібники і приладдя, які студенти повинні мати на заняття. Ця коротка вступна частина повинна бути проведена викладачем з особливим умінням.

Попутно з усним викладанням матеріалу, викладач робить записи на класній дошці, демонструє плакати, стенди, показує кадри на екрані за допомогою проекційної апаратури. Оформлення дошки повинно служити прикладом штабної культури для студентів.

Кожен малюнок, запис викладач зобов’язаний при підготовці до занять добре обміркувати, вони повинні бути наочні і розміщенні на дошці у відповідній послідовності, всі малюнки, записи необхідно виконувати без переробок і виправлень, записи вести чітко.

При кресленні на дошці не переривати пояснення і не креслити мовчки, не закривати собою дошку. В ході заняття вимагати від студентів робити записи у робочих зошитах (креслень, коротке викладання основних питань і розв’язання прикладів)

Визначаючи студентам завдання на виконання практичних робіт (графічних робіт) викладач повинен дати вказівку щодо порядку їх оформлення, особливу увагу необхідно звертати на грамотне, чітке і коротке оформлення студентами завдань, креслень.

Оцінка кожної виконаної роботи проводиться з урахуванням якості її оформлення (за Положенням кредитно-модульної системи)

Вимоги стосовно вивчення даної теми

В результаті вивчення теми студент зобов’язаний :

Знати