- •Программа производственной практики ( педагогическая )
- •Вид практики, способ и форма ее проведения
- •Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
- •3. Место практики в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание практики
- •5.1. Содержание этапов практики
- •3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •6.Формы отчетности по практике
- •7. Фонд оценочных средств.
- •7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •7.2.1. Шкалы оценивания
- •7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы:
- •7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенци
- •8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
- •9. Перечень информационных технологий
- •10. Материально-техническое обеспечение практики
- •Контрольные задания и иные материалы оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе прохождения педагогической практики
- •Отзыв руководителя практики от университета
3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Очная форма обучения
№ п/п |
№ семестра |
Наименование раздела практики |
Виды СРС
|
Всего часов |
Вид контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
1 |
Подготовительный этап
|
Ознакомление с основными направлениями педагогической деятельности преподавателей кафедр Университета или преподавателей других ВУЗов (колледжей, техникумов и профессиональных училищ) Составление плана работы на период практики |
108 |
Отчет |
2 |
Основной этап |
Наблюдение за демонстрацией преподавателем-наставником методов и приемов организации различных видов учебной и внеаудиторной работы со студентами Анализ и оценка педагогических действий педагога-наставника Самостоятельная деятельность магистров по организации и проведение учебно-воспитательных мероприятий Участие в работе заседания кафедры, школы школы-семинара педагогического мастерства |
108 |
Отзыв руководителя практики Отчет
|
|
3 |
Завершающий этап |
Самоанализ проведенных занятий Написание методических рекомендаций, лекций Выступление на научной конференции |
108 |
Отчет Статья/ доклад |
|
4 |
Итоговый этап |
Подготовка отчета и защита |
108 |
Отчет Диф. зачет |
|
ИТОГО: |
432 |
|
|||
Очно-заочная форма обучения
№ п/п |
№ семестра |
Наименование раздела практики |
Виды СРС
|
Всего часов |
Вид контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
1 |
Подготовительный этап
|
Ознакомление с основными направлениями педагогической деятельности преподавателей кафедр Университета или преподавателей других ВУЗов (колледжей, техникумов и профессиональных училищ) Составление плана работы на период практики |
108 |
Отчет |
2 |
Основной этап |
Наблюдение за демонстрацией преподавателем-наставником методов и приемов организации различных видов учебной и внеаудиторной работы со студентами Анализ и оценка педагогических действий педагога-наставника Самостоятельная деятельность магистров по организации и проведение учебно-воспитательных мероприятий Участие в работе заседания кафедры, школы школы-семинара педагогического мастерства |
108 |
Отзыв руководителя практики Отчет
|
|
3 |
Завершающий этап |
Самоанализ проведенных занятий Написание методических рекомендаций, лекций Выступление на научной конференции |
108 |
Отчет Статья/ доклад |
|
4 |
Итоговый этап |
Подготовка отчета и защита |
108 |
Отчет Диф. зачет |
|
ИТОГО: |
432 |
|
|||