- •Социальная история: предмет исследования, задачи, функции.
- •Становление соц. Истории как особого направления исследований. Школа Анналов. Этапы развития, ее основные представители.
- •М. Блок. Исследование средневекового общества. Концепция тотальной истории.
- •Социальная история в трудах м. Вебера.
- •Л. Февр и изучение средневековой ментальности.
- •Жак Ле Гофф. Изучение особенностей средневековой цивилизации.
- •Социальная история в трудах ф. Броделя: «новая концепция социального», «материальная цивилизация» и «структуры повседневности».
- •Социальная история в Великобритании.
- •Социальная история в Германии.
- •Социальная история в Италии.
- •Теории социальной структуры и социальной стратификации.
- •Содержание и соотношение понятий «социальный класс», «социальная общность», «социальная группа», «социальный слой».
- •Социальный статус. Виды статусов. Статусный набор.
- •Социальная роль. Ролевой набор. Ролевой конфликт.
- •Понятие социальной мобильности. Виды социальной мобильности. Механизмы (каналы) социальной мобильности.
- •Исторические формы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы.
- •Теории классов и классовой борьбы в трудах к. Маркса и м. Вебера.
- •Социальная структура средневекового общества. Трехчастная модель и ее происхождение. Общая характеристика социальных связей.
- •Демографические процессы в эпоху средневековья и нового времени: содержание, социальные последствия.
- •Средневековый город. Специфика социальной организации.
- •Ментальность и формы поведения в средневековом обществе. Роль конфессионального фактора.
- •Социальная история семьи в Зап. Европе в средние века и новое время. Историческая типология семьи. Становление нуклеарной семьи и изменение в семейных отношениях в Европы Нового времени.
- •Социализация личности: содержание, характеристика основных этапов. Агенты социализации. Этап детства в социализации личности. Детство в соц. Истории.
- •Трансформация традиционного общества в Европе в хvi – XVIII вв. И ее причины (Возрождение, Просвещение, развитие научного знания).
- •Значение Реформации и становления капитализма в развитии европейского общества Нового времени. М. Вебер и «дух капитализма».
- •Понятие «пол» и «гендер» в социальных науках. Феменинность и маскулинность.
- •Суфражизм как общественно-политическое движение за избирательные права женщин: истоки, содержание, персоналии.
- •Трансформация социальной роли женщин в истории: причины и последствия.
- •Социальные роли мужчины и развитие образов маскулинности от средневековья до нашего времени.
- •Социальная сущность абсолютизма. Характерные особенности европейских абсолютных монархий (английский абсолютизм, французский, испанский).
- •31. Понятие социальной революции. Основные теории революции.
- •Социальные движения и революции XVI – XVIII вв.: общее и особенное.
- •Промышленная революция в Зап. Европе: содержание, социальные последствия.
- •Буржуазия и ее социальные признаки.
- •Рабочий класс и изменение его положения на протяжении х1х века.
- •Индустриализация и модернизация социального строя в Европе х1х века.
- •Характеристика индустриального общества. Формирование классовой структуры общества. Рост социальной мобильности в х1х – хх вв.
- •Понятие урбанизации. Причины и последствия. Мегаполисы.
- •39. Ключевые изменения в соц. Динамике во второй половине хх века, становление постиндустриального общества.
- •40. Концепция «среднего класса» в социологии.
- •41. Понятие войны и военного конфликта. Войны хх века как социальные катастрофы.
- •42. Дворянство в социальной структуре России эпохи империи.
- •43. Права и привилегии русского дворянства в конце хviii – начале хх вв.
- •44. Права и привилегии купечества в конце XVIII – начале хх вв.
- •45. Духовенство в России х1х-начала хх вв.
- •46. Крестьянство в России: динамика социальных изменений.
- •47. Статус и положение разночинцев в России х1х – начала хх вв.
- •48. Рабочий класс в России в конце х1х – начале хх вв.
- •49. Основные характеристики социальной структуры общества советского периода.
- •50. Демографические и этносоциальные процессы в белорусском обществе в 2000-е годы.
40. Концепция «среднего класса» в социологии.
Под средним классом подразумевают ту часть общества, которая занимает «средние» между «верхами» и «низами» — статусные позиции. Как правило, эта часть общества составляет наибольшую по численности социальную группу и выполняет ряд функций, важнейшими из которых являются функции «стабилизатора» общества и «поставщика» квалифицированной рабочей силы. Впервые понятие "средние слои" применительно к обществу использовал ещё Аристотель, который утверждал, что чем больше будет эта средняя часть общества, тем стабильнее будет и само общество.
В марксизме понятие "средний класс" при капитализме применяется ко всем, кроме пролетариата и буржуазии. Таким образом, в него включаются крестьяне, ремесленники, интеллигенция. Доля этих групп в производстве постоянно уменьшается, отсюда по Марксу средний класс постепенно исчезает с развитием капитализма.
В начале XX века к среднему классу относили мелких предпринимателей. Но затем в развитых странах произошло повышение жизненного уровня квалифицированных работников наемного труда, которых также стали относить к среднему классу.
Нет единых критериев выделения среднего класса. Чаще всего в качестве основных объективных критериев отнесения к среднему классу называют: уровень образования и доходов; стандарты потребления; владение материальной или интеллектуальной собственностью; способность к высококвалифицированному труду; самоидентификация как представителя "социальной середины". Существует два подхода к характеристике структуры среднего слоя. Одни ученые рассматривают средний класс как некое довольно однородное по доходам и условиям труда образование, занимающее промежуточное положение между высшим и низшим слоями общества. Более распространен второй подход, сторонники которого подчеркивают неоднородность среднего класса. Энтони Гидденс внутри него выделяет две основные категории. Первая - "старый средний" класс - включает в себя мелких предпринимателей. Вторая категория - "новый средний" класс - состоит из высокооплачиваемых наемных работников, занятых интеллектуальным трудом. Сейчас большинство среднего класса - это люди, источником дохода которых служит их личный труд, профессиональные навыки, а не владение частной собственностью, как было раньше. К среднему классу на данный момент относят примерно 60-70% населения развитых стран мира. Средний класс развитых стран выполняет ряд очень важных социальных функций. Самой основной является функция социального стабилизатора: добившись определенного места в социальной структуре общества, представители среднего класса склонны поддерживать существующее государственное устройство, которое позволило им достигнуть их положения. В странах "третьего мира" : небольшая группа людей высшего класса, несколько большая по численности группа представителей среднего класса, многочисленный низший класс. Относительная малочисленность среднего класса приводит к тому, что он не может полноценно выполнять те же функции, что в развитых странах. В каждой стране средний класс обладает той или иной спецификой. Близкими и легко сопоставимыми являются критерии образования и стиля жизни. Так, например, в Западной Европе принадлежность к среднему классу определяется наличием сбережений, а в Америке - широким использованием кредита.