- •Социальная история: предмет исследования, задачи, функции.
- •Становление соц. Истории как особого направления исследований. Школа Анналов. Этапы развития, ее основные представители.
- •М. Блок. Исследование средневекового общества. Концепция тотальной истории.
- •Социальная история в трудах м. Вебера.
- •Л. Февр и изучение средневековой ментальности.
- •Жак Ле Гофф. Изучение особенностей средневековой цивилизации.
- •Социальная история в трудах ф. Броделя: «новая концепция социального», «материальная цивилизация» и «структуры повседневности».
- •Социальная история в Великобритании.
- •Социальная история в Италии.
- •Социальная история в Германии.
- •Теории социальной структуры и социальной стратификации.
- •Содержание и соотношение понятий «социальный класс», «социальная общность», «социальная группа», «социальный слой».
- •Социальный статус. Виды статусов. Статусный набор.
- •Социальная роль. Ролевой набор. Ролевой конфликт.
- •Понятие социальной мобильности. Виды социальной мобильности. Механизмы (каналы) социальной мобильности.
- •Исторические формы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы.
- •Теории классов и классовой борьбы в трудах к. Маркса и м. Вебера.
- •Социальная структура средневекового общества. Трехчастная модель и ее происхождение. Общая характеристика социальных связей.
- •Демографические процессы в эпоху средневековья и нового времени: содержание, социальные последствия.
- •Средневековый город. Специфика социальной организации.
- •Ментальность и формы поведения в средневековом обществе. Роль конфессионального фактора.
- •Социальная история семьи в Зап. Европе в средние века и новое время. Историческая типология семьи. Становление нуклеарной семьи и изменение в семейных отношениях в Европы Нового времени.
- •Социализация личности: содержание, характеристика основных этапов. Агенты социализации. Этап детства в социализации личности. Детство в соц. Истории.
- •Трансформация традиционного общества в Европе в хvi – XVIII вв. И ее причины (Возрождение, Просвещение, развитие научного знания).
- •Значение Реформации и становления капитализма в развитии европейского общества Нового времени. М. Вебер и «дух капитализма».
- •Понятие «пол» и «гендер» в социальных науках. Феменинность и маскулинность.
- •Суфражизм как общественно-политическое движение за избирательные права женщин: истоки, содержание, персоналии.
- •Трансформация социальной роли женщин в истории: причины и последствия.
- •Социальные роли мужчины и развитие образов маскулинности от средневековья до нашего времени.
- •Социальная сущность абсолютизма. Характерные особенности европейских абсолютных монархий (английский абсолютизм, французский, испанский).
- •31. Понятие социальной революции. Основные теории революции.
- •Социальные движения и революции XVI – XVIII вв.: общее и особенное.
- •Промышленная революция в Зап. Европе: содержание, социальные последствия.
- •Буржуазия и ее социальные признаки.
- •Рабочий класс и изменение его положения на протяжении х1х века.
- •Индустриализация и модернизация социального строя в Европе х1х века.
- •Характеристика индустриального общества. Формирование классовой структуры общества. Рост социальной мобильности в х1х – хх вв.
- •Понятие урбанизации. Причины и последствия. Мегаполисы.
- •39. Ключевые изменения в соц. Динамике во второй половине хх века, становление постиндустриального общества.
- •40. Концепция «среднего класса» в социологии.
- •41. Понятие войны и военного конфликта. Войны хх века как социальные катастрофы.
- •42. Дворянство в социальной структуре России эпохи империи.
- •43. Права и привилегии русского дворянства в конце хviii – начале хх вв.
- •44. Права и привилегии купечества в конце XVIII – начале хх вв.
- •45. Духовенство в России х1х-начала хх вв.
- •46. Крестьянство в России: динамика социальных изменений.
- •47. Статус и положение разночинцев в России х1х – начала хх вв.
- •48. Рабочий класс в России в конце х1х – начале хх вв.
- •49. Основные характеристики социальной структуры общества советского периода.
- •50. Демографические и этносоциальные процессы в белорусском обществе в 2000-е годы.
Понятие урбанизации. Причины и последствия. Мегаполисы.
Современной человеческой цивилизации свойственны стремительные темпы урбанизации. Они обусловлены двумя факторами - «демографическим взрывом» второй половины XX ст. и научно-технической революцией во всех сферах. Урбанизация(от лат. urbanos - городской) означает процесс роста городов и городского населения, а также повышение их роли в социально-экономической и культурной жизни общества. Процесс мировой урбанизации начался в Европе, где впервые начали формироваться города благодаря концентрации средств производства, большой промышленности. Становление урбанизации началось на изломе XVIII-XIX ст., когда города в Западной Европе сосредотачивали важнейшие средства производства и занимали ключевые позиции в мировой экономике. Локальное развитие городов заложило определенную пространственную последовательность мирового процесса урбанизации: Западная Европа - Северная Америка - Австралия и Океания - Восточная Европа - Латинская Америка - Азия - Африка. В условиях большого города обостряются все стороны жизнеобеспечения людей: снабжение достаточного количества полноценных продуктов питания и питьевой воды, контроль и предотвращение загрязнения воздуха, водных ресурсов, почв, утилизация и захоронения накопленных вредных производственных и бытовых отходов, а также социальные проблемы, связанные с резким уменьшением свободного «жизненного» пространства, ростом городов в высоту, увеличением заболеваний, обусловленных загрязнением окружающей среды и прочие. Основные опасности жизни в урбанизированной среде следующие: загрязнение атмосферы городов, городских помещений, питьевой воды и т.д. Мегалополис — крайне урбанизированная, как правило, стихийно складывающаяся форма городского расселения в ряде стран, в которых имеются регионы с большими масштабами урбанизации, образующаяся при срастании большого количества соседних городских агломераций.
39. Ключевые изменения в соц. Динамике во второй половине хх века, становление постиндустриального общества.
Во второй половине XX века общество переходит в новую стадию - «постиндустриальное», «технотронное», «информационное». Основные черты этого общества стали рассматриваться как качественно новая ступень развития не только Запада, но и всего человечества. Происходят не только изменения в технологии, но и радикально преобразуется общество в целом. А. Тоффлер выдвинул концепцию «третьей волны»: первая волна - это аграрная революция, вторая волна - индустриальная революция, третья волна - «сверхиндустриальная цивилизация». По его мнению, современная эпоха сопровождается социальными потрясениями, что является следствием кризиса индустриального общества во всемирном масштабе. В новом обществе радикально меняются организационные стили, возникают новые типы межличностных отношений, новые половые и семейные ценности, новый тип восприятия реальности, формируется новая экономическая среда, создающая корпорацию нового стиля. Основными чертами постиндустриального общества являются следующие: 1.Производство переживает качественные изменения а) уменьшается значение традиционных отраслей промышленности и массового производства, меняется география производства, особую роль играют транснациональные корпорации, исключительную роль играют наука и квалифицированный труд; б) происходит децентрализация производства; в) особое внимание уделяется экологической безопасности; г) изменяются ритмы производства; д) информационные и коммуникативные технологии становятся более важной частью производства. 2.Социальная структура общества качественно преобразуется: В обществе устойчиво преобладают средние слои. Классовое деление уступает место делению по уровню доходов. Люди больше объединяются по территориальному, профессиональному, этническому и другим частным и изменчивым признакам. Расширяется общение по интересам. 3. Политические изменения затрагивают все стороны политической системы общества (политическую организацию, идеологию, коммуникацию). Происходит дифференциация партий, возникает множество организаций, выражающих требования различных групп населения, учитывающих интересы различных меньшинств. 4.Духовная сфера переживает радикальную трансформацию: а) на место «книжной» культуры приходит «экранная» на базе аудиовизуальной техники, компьютеров, систем связи; б) четко выражена ориентация на будущее. Даже «базовая система образования» перестает играть прежнюю роль. Целостная система знаний и ценностей, составлявшая мировоззрение и структуру личности, заменяется набором переменчивых установок, на которые существенно воздействуют средства массовой информации. 5.Трудовые ориентации претерпевают существенную трансформацию. Возникает новое отношение к труду. Работа для большинства людей должна быть вариативной, не повторяющейся, реализующей индивидуальные способности, достаточно ответственной, предполагающей свободу действий, особый интерес возникает к ценностной стороне труда. Рост духовных потребностей сопровождается ростом престижа культуры, увеличиваются расходы на культуру, углубляются интересы к искусству. Таким образом, в постиндустриальном обществе происходят изменения, связанные с демассификацией, дестандартизацией всех сторон экономической и социальной жизни, резким повышением уровня инновативности и быстрой скоростью происходящих изменений.
