Министерство образования Республики Беларусь уо «Смиловичский государственный аграрный колледж»

Утверждаю: Зам. директора по учебной работе __________________ Никитина Л.Л. (подпись) (Ф.И.О.) «___»__________________20__г.

Батаника

Методические рекомендации по изучению дисциплины, задания для контрольных работ и рекомендации по их выполнению

для учащихся заочной формы обучения ____1____ курса

по специальности 2-74 03 31 «Пчеловодство»

Г.П. Смиловичи

2016

Введение

Ботаника - сложная система научных дисциплин, изучающих растительный мир во всём его богатстве форм и жизненных проявлений.

В подготовке будущих специалистов пчеловодства ботаника занимает особое место.

Ботанические знания необходимы при разработке вопросов рационального использования растительных богатств страны, при их исследовании, преобразовании и охране.

Вопросы пчеловодческой практики можно решать только на основе глубоких ботанических знаний.

Будущие пчеловоды должны уметь правильно оценивать состояние окружающей среды по степени развития растений и их видовому составу, быть знатоками природы, замечать происходящие в ней изменения и использовать ботанические знания в практике пчеловодства.

Основной целью изучения дисциплины «Ботаника» является по­лучение учащимися необходимых знаний о растениях, их строении, происхождении, эволюции, жизненных функциях, распространении и использовании, о представителях систематических групп, используе­мых в пчеловодстве в качестве медоносных растений.

Изучение ботаники предполагает выполнение следующих задач:

обеспечить по данной дисциплине такой уровень знаний, ко­торый поможет будущему специалисту овладеть технологическими процессами производства продуктов пчеловодства; научить выбирать и применять наиболее эффективные спосо­бы организации опыления сельскохозяйственных культур и повыше­ния их экономической эффективности.

Ботаника также создаёт научную основу для изучения других дисциплин по данной специальности и, в первую очередь, кормовой базы пчеловодства.

Программа дисциплины включает следующие разделы: цитоло­гия, гистология, органография и размножение растений, систематика растений. Изучение каждого из этих разделов имеет большое значе­ние для подготовки пчеловодов.

После изучения теоретического материала предполагается про­ведение лабораторных и практических работ. Они дают возможность глубже изучить внешнее и внутреннее строение растений, характер­ные признаки представителей медоносных растений из различных ботанических семейств.

Особое внимание при характеристике основных медоносов не­обходимо обратить на название растения, принадлежность к семейст­ву, географическое расположение, экологическую характеристику, особенности строения вегетативных и репродуктивных органов, рас­положение нектарников, хозяйственное значение.

В результате изучения дисциплины специалист должен

знать на уровне представления:

- взаимосвязь ботаники и пчеловодства;

- многообразие медоносных растений;

- экологию энтомофильных растений;

знать на уровне понимания:

- классификацию растений;

- закономерности строения, роста и развития растений;

- строение репродуктивных органов покрытосеменных (медоносов);

- влияние экологических факторов на развитие растений;

уметь:

- определять вид медоносного растения по морфологическим признакам;

- гербаризировать растения (сбор, сушка, этикетирование);

- описывать строение медоносных растений;

- распознавать растения с помощью определителя;

- прогнозировать и объяснять ход физиологических процессов при вегетации растений.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Раздел, тема	Количество учебных часов часов
	Всего по дневной форме обучения	В том числе
		на обзорные и установочные занятия	на лабо­раторные и практические работы	на самостоятельную работу учащихся
Введение	2			2
Раздел 1. Основы цитологии. Строение растительной клетки. Про­топласт. Производные протопласта	6	1	2	3
Раздел 2.Основы гистологии. Растительные ткани	6	1		5
Раздел 3. Органография и раз­множение растений	24
3.1. Корень	4	1		3
3.2. Стебель. Побег	4	1		3
3.3. Лист	4			4
3.4. Цветок. Соцветие.	6	1	2	3
3.5. Плод и семя	4	1		3
3.6. Размножение растений	2			2
Раздел 4. Систематика растений	22
4.1. Отделы: Моховидные, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные, Голосеменные	6	2		4
4.2. Отдел Покрытосеменные	16	2	2	12
Итого	60	10	6	44