- •I семестр
- •Имя числительное (Zahlwort)
- •Глаголы: haben, sein, werden
- •Порядок слов в простом предложении
- •Образование имён существительных Суффиксы –er, - ler
- •Суффикс - in
- •Устная тема „ Биография. Моя семья“
- •Тема «Глагол» (Verb)
- •Основные формы (Grundformen) Слабые глаголы
- •Сильные глаголы
- •Неправильные глаголы
- •Образование глаголов
- •Спряжение модальных глаголов в Präsens:
- •Формы прошедшего времени
- •Разговорное (результативное) прошедшее время
- •Образцы спряжения глаголов в Perfekt:
- •Давно прошедшее время
- •Verschwinden – verschwand – verschwunden (исчезать)
- •Будущее время (Futur)
- •Устная разговорная тема: «Вуз»
- •Тема: «Местоимение» (Pronomen) Личные местоимения (Personalpronomen)
- •Склонение личных местоимений
- •Притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Неопределенные местоимения
- •Неопределенно-личное местоимение «man»
- •Местоимение „es“
- •Имя существительное (Substantiv)
- •Сильное склонение
- •Слабое склонение
- •Склонение существительных женского рода
- •Склонение существительных во множественном числе
- •Образование множественного числа существительных
- •Предлоги (Präpositionen )
- •Употребление немецких предлогов
- •Анализ сложных существительных
- •Отрицание в немецком языке
- •Устная разговорная тема: «Мой рабочий день. Моё свободное время»
- •Употребление артикля с географическими названиями
- •Устная разговорная тема: «Россия»
- •Имя прилагательное (Adjektiv) Склонение имен прилагательных
- •Слабое склонение
- •Сильное склонение
- •Склонение прилагательных с окончаниями сильного и слабого типа
- •Степени сравнения прилагательных
- •Образование имён прилагательных
- •Страдательный залог (Passiv)
- •Способы перевода пассива на русский язык
- •Инфинитив (Infinitiv)
- •Устная разговорная тема: «Германия»
- •Местоимённые наречия (Pronominaladverbien)
- •II семестр
- •Устная разговорная тема: «Профессия»
- •Причастия I и II
- •Функции причастий и их соответствия в русском языке
- •Распространённое определение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Тексты по специальности для самостоятельного чтения и перевода Исторический факультет
- •Специальность «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Филологический факультет
- •Специальность «Культурология»
- •Институт психологии и педагогики Специальность «педагогика и психология»
- •Специальность «педагогика и методика дошкольного образования»
- •Специальность «педагогика и методика начального образования»
- •Специальность «народное художественное творчество»
- •Математический факультет
- •Факультет физической культуры
- •Физический факультет Специальность: Технология и предпринимательство
- •Контрольная работа №1
- •I семестр
- •II семестр
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЗО
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«АЛТАЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЗО
Барнаул 2011
ББК 81.43 Нем — 923
УДК 803.0 (075)
К63
Комарицкая, Г.В.
Немецкий язык для студентов ОЗО : учебное пособие / Г.В.Комарицкая. — Барнаул : АлтГПА, 2011. – 186 с.
ISBN 978–5–88210–529–6
Рецензенты :
Л.М. Владимирская, доктор филол. наук, профессор (ААЭП /институт)
Г.А.Хаустова, канд. пед. наук, доцент АлтГПА
Данное пособие предназначено для студентов заочной формы обучения Алтайской государственной педагогической академии.
В раздел каждого семестра входят краткие грамматические сведения в виде таблиц и схем, а также лексико-грамматические упражнения для их дальнейшего закрепления; тексты по разговорной тематике, предусмотренной программой, сопровождаемые словарем-минимумом и заданиями для развития навыков устной речи; тексты по узкой и широкой специальности для самостоятельного чтения и перевода.
В пособие включена контрольная работа, предусматривающая работу по четырём вариантам. Студенты, номера зачетных книжек которых оканчиваются на цифры:
1, 5, 0, - выполняют вариант № 1;
2, 6, 9, - выполняют вариант № 2;
3, 7, - выполняют вариант № 3
4, 8 - выполняют вариант № 4
ISBN 978–5–88210–529–6
© Алтайская государственная
педагогическая академия, 2011
© Комарицкая Г.В., 2011
I семестр
Устные темы: Биография. Семья. Вуз. Рабочий и свободный день. Россия. Германия.
Грамматика: числительные; местоимения; порядок слов повествовательного и вопросительного предложений; глагол: осн. формы, времена действительного и страдательного залога; существительное: склонение, образование мн. ч.; отрицания „nicht“ и „kein“; прилагательное: склонение, степени сравнения; местоимённые наречия.
Имя числительное (Zahlwort)
Числительные подразделяются на две большие группы: 1) количественные, которые отвечают на вопрос сколько? – wie viel? и порядковые, которые отвечают на вопрос– der wievielte? (по счёту, по порядку). Количественные числительные от 1 до 12 – простые слова, а числительные от 13 до 19 – сложные.
1 – eins |
7 – sieben |
13 – dreizehn |
2 – zwei |
8 – acht |
14 – vierzehn |
3 – drei |
9 – neun |
15 – fünfzehn |
4 – vier |
10 – zehn |
16 – sechzehn |
5 – fünf |
11 – elf |
17 – siebzehn |
6 – sechs |
12 – zwölf |
18 – achtzehn |
|
|
19 – neunzehn |
Десятки образуются при помощи суффикса – zig (исключение составляет 30 – dreißig). Все образования с десятками следует читать от единиц (единицы + союз und + десятки), например: 21 – einundzwanzig, 57 – siebenundfünfzig. Запомните: числительные сто – hundert; тысяча – tausend. Все сложные числительные в немецком языке пишутся вместе, например:
347 – dreihundert siebenundvierzig
2518 – zweitausend fünfhundert achtzehn
137102– einhundert siebenunddreißig tausend einhundert zwei
От количественных числительных образуются с помощью суффикса – tel (до 19) и –stel (с 20) существительные, обозначающие дробь, например:
2/5 – zwei Fünftel; 1/3 – ein Drittel; 1/20 – ein Zwanzigstel; 1/100 – ein Hundertstel. Особые случаи: ½ — ein halb, 1 1/2 – anderthalb. При чтении десятичной дроби между названием целого числа и дроби употребляется слово Кomma (запятая), например:
0,1 – Null Komma eins; 0,31 – Null Кomma einunddreißig; 0,07 – Null Кomma Null sieben.
Порядковые числительные образуются от соответствующих количественных числительных: от 1 до 10 (при помощи суффикса – t, от 20 и дальше при помощи суффикса – st), например: der fünfte – пятый; der dreizehnte – тринадцатый; der vierundzwanzigste – двадцать четвертый и т.д. Исключения: der erste – первый, der dritte – третий.
Примечание: при чтении года называется количество сотен, например: 1972 – neunzehnhundert zweiundsiebzig. Но в названии года 21-ого столетия следует говорить тысяча, например: 2009 – zweitausend neun.
Упражнение 1. Прочтите следующие числительные по-немецки.
1. 1, 11, 21, 3, 13, 30
2. 63, 36, 79, 82, 44
3. 852, 918, 678, 139
4. 1014, 3425, 9748
5. 208354, 418579
6. 1/5, 3/6, ½, 2/3
7. 0,3; 0,05; 0,0071
Упражнение 2. Прочтите следующие предложения и переведите их на русский язык.
1. Heute ist Mittwoch, der 3. Januar. 2. Der Fernseher kostet 986 Euro. 3. Sankt Petersburg ist die zweitgrößte Stadt Russlands. 4. Sankt Petersburg wurde von Peter 1. im Jahre 1703 gegründet. 5. Peter 1. regierte Russland von 1689 bis 1725. 6. Der Wagen fuhr mit der Geschwindigkeit von 71,97 Кilometern. 7. Ich habe Deinen Brief vom 3.06.96 erhalten. 8. Die Fläche Deutschlands beträgt 357050 km². 9. Morgen haben wir den 13. Februar. 10. Der Zug nach Minsk fährt 5 ½ Stunden. 11. Für den Кuchen braucht man ¾ Kilo Mehl. 12. Mein Freund wurde am 30. April 1985 in Moskau geboren.
