- •1. Социология как наука: её объект, предмет, метод.
- •2. Задачи и функции социологии.
- •3. Общество как система: сущность, основные характеристики. Типы обществ.
- •4. Важнейшие подсистемы общества. Общество как социокультурный организм и как социально-экономическая система.
- •5. Социальная структура общества, её основные элементы.
- •6. Социальная стратификация. Исторические системы социальной стратификации (рабство, касты, сословия, классы).
- •7. Теории социальной структуры и социальной стратификации (к.Маркс, м.Вебер, п.Сорокин, э.Гидденс и др.), их основные различия.
- •8. Содержание и соотношение понятий «социальный класс», «социальная общность», «социальная группа», «социальный слой» («страта»).
- •9. Социальный статус. Виды статусов. Статусный набор.
- •10. Социальная роль. Ролевой набор. Ролевой конфликт.
- •11. Социальная мобильность. Типы социальной мобильности. Скорость и интенсивность социальной мобильности.
- •12. Социальная структура современного белорусского общества.
- •13. Понятие социального развития. Развитие и прогресс: общее и особенное.
- •14. Кризис как стадия развития социальных систем. Признаки кризиса. Типология кризиса.
- •15. Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •16. Понятие семьи в социологии. Семья как социальный институт и малая социальная группа
- •17. Исторические формы семьи и брака.
- •2) Брак, связывающий представителей разных родов, но одного поколения.
- •18. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
- •19. Пол и гендер. Гендерные исследования в современной социологии.
- •21. Религия как тип мировоззрения, как социальный институт. Специфика социологического анализа религии.
- •22. Структура и социальные функции религии.
- •23. Социодинамика религиозных систем: процессы институционализации религии, сакрализации и секуляризации.
- •24. Понятие новых религиозных движений (неокультов).
- •25. Социологические характеристики религиозности населения Беларуси.
- •26. Социально-политические и правовые механизмы регулирования государственно-конфессиональных отношений в Республике Беларусь.
- •27. Понятие социологического исследования. Виды социологических исследований, их специфика.
- •28. Программа социологического исследования и её структура.
- •29. Методы сбора первичной социологической информации: опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент.
- •30. Выборочный метод и его использование. Репрезентативность выборки.
- •31. Социальные институты. Функции социального института. Типологии институтов.
- •1) Экономический 2) политический 3) семейный 4) военный 5) религиозный 6)здравоохранения7)социально-культурный
- •32. Человек, индивид, личность: сущность понятий и их взаимосвязь. Структура и типология личности.
- •33. Социализации личности: сущность, формы, этапы, агенты социализации.
- •34. Сущность и виды социального контроля. Понятие девиантного поведения.
- •35. Социальное поведение личности: определение, виды. Понятия социальной нормы.
Госбюджет — это совокупность финансовых отношений, возникающих между государством и физическими, юридическими лицами по поводу создания, распределения, использования общегосударственных фондов денежных средств. Чаще дают определение госбюджета как ежегодной сметы (росписи) доходов и расходов государства.
В центральном бюджете концентрируется основная часть денежных средств государства, которые используются для финансирования общегосударственных нужд. Расходная и доходная части его могут быть использованы в целях регулирования экономики.
Средства местных бюджетов предназначены для решения задач, отнесенных к компетенции местных органов власти. Значительная доля их, как правило, направляется на развитие экономической и социальной инфраструктуры региона.
Функции госбюджета: распределительная контрольная регулирующая
Бюджетный дефицит – это сумма, на которую расходы правительства за определенный период превосходят доходы. Бюджетный дефицит рассчитывается как разница между расходами или закупками товаров и услуг, социальными выплатами и доходами, равными чистым налогам (налоги за вычетом социальных выплат
Государственный долг - сумма задолженности по выпущенным и непогашенным государственным займам, полученным кредитам, включая начисленные по ним проценты и выданные государственные гарантии.
1. Социология как наука: её объект, предмет, метод.
Социология – наука об обществе, изучающая закономерности совместной жизни людей как представителей соц. общностей и групп.
Объектом социологии является современной общество.
Предметом социологии выступают соц. структуры (семья, государство, религия, образование).
В качестве самостоятельной науки об обществе, социология начала формироваться в 30-40 гг 19 в. Основателем науки стал Айгюст Конт. Он первым употребил термин социология, обозначив им специфическую науку об обществе. Появление социологии было вызвано общественной потребностью, связанной с крупномасштабными социальными переменами (французская революция, НТП, промышленная революция и т.д.).
Социология изучает общество, раскрывая внутренние механизмы его строения и развития его структур (структурных элементов: социальных общностей, институтов, организаций и групп); закономерности социальных действий и массового поведения людей, а также отношения между личностью и обществом; объясняет социальные явления, собирает и обобщает информацию о них, позволяет прогнозировать социальные явления и управлять ими. С социологией тесно связаны такие науки, как психология, политология, культурология, антропология и т.д.
2. Задачи и функции социологии.
Социология как самостоятельная наука решает ряд задач:
1)наблюдение и изучение соц. фактов
2)выделение основных событий, явлений, фактов, возникающих в том или ином обществе
3)объяснение на основе изученного развития общества
4)осуществление прогноза наиболее вероятных событий в будущем
5)формулирование научно-обоснованных рекомендаций для принятия эффективных решений.
Функции социологии:
1)познавательная - социология обязана изучать процессы, явления, происходящей сегодня в обществе.
2)описательная – изучив те или иные процессы призвана описывать те или иные явления.
3)оценочная – изучая ту или иную ситуацию необходимо дать оценку.
4)объясняющая – социология на основе изученного объясняет мотивы, причины, факторы возникновения тех или иных явлений.
5)мировоззренческая – информационная обогощённость позволяет сформировать у человека взгляд на окружающий мир.
6)прогностическая – на основе изученного социологи могут сделать прогноз.
7)управленческая – на основе исследований применяются эффективные управленческие решения.
8)образовательная – через систему образования идёт передача знаний о структуре, компонентах, функциях общества.
3. Общество как система: сущность, основные характеристики. Типы обществ.
Общество относится к сложным саморазвивающимся системам:
1)большое разнообразие соц. структур и подсистем их диффузность (взаимопроникновение и взаимовлияние);
2)общество несводимо к индивидам, это надиндивидуальное образование;
3)незавершённость развития (общество эволюционирует, куда-то движется, стремится);
4)непредсказуемость развития (дивергентность развития);
5)противоречивый, конфликтный характер общества (столкновение идеалов, ценностей).
Системные признаки любого общества могут быть конкретизированы в следующих признаках, когда речь идёт о географически – локальных обществах:
1)наличие постоянной территории;
2)самовоспроизводства за счёт смены поколений (биологическое воспроизводство);
3)общность культурных ценностей и норм их воспроизводства (духовное воспроизводство), которая обеспечивает духовную самоидентичность.
4)самодостаточность – способность к самообеспечению (экономическая независимость общества);
5)способность к самоуправлению и самозащите (политическая самостоятельность).
