Донецкая Народная Республика

Министерство образования и науки ДНР

Министерство здравоохранения ДНР

Донецкий базовый медицинский колледж

УТВЕРЖДАЮ

И.о. директора ДБМК

__________О.В. Швыдкий

«29» марта 2016 г.

Методические рекомендации для студентов и преподавателей по подготовке и защите выпускной квалификационной работы

Рассмотрены и утверждены

на заседании педагогического совета

от «29» марта 2016г.

Протокол №_2__

Донецк 2016

СОСТАВИТЕЛИ:

Е.Н. ТАРАСЕНКО – заместитель директора по учебной работе ДБМК,

преподаватель-методист высшей квалификационной категории

Е.А. ХАДЫКИНА – заведующий производственной практикой ДБМК, преподаватель-методист высшей квалификационной категории

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

В.С. МАЛИНОВСКАЯ – председатель методической комиссии профессиональной и практической подготовки терапевтического цикла, преподаватель-методист высшей квалификационной категории

И.А. ЛЕВИТАН - заведующая учебно - производственной практикой Горловского медицинского колледжа, преподаватель высшей квалификационной категории

Методические указания составлены на основе изучения нормативных документов в образовании, современной педагогической и методической литературы. Данные указания помогут студентам, а также преподавателям - руководителям выпускных квалификационных работ (ВКР), консультантам и рецензентам при работе над ВКР и при ее защите.

I. Введение

Уважаемые студенты и преподаватели!

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) является формой Государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего профессионального образования.

Выполнение и защита ВКР проводятся с целью установления соответствия результатов освоения студентами основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП ППССЗ) по специальностям СПО соответствующим требованиям ГОС СПО.

Выпускная квалификационная работа - это комплексная самостоятельная творческая работа, в ходе выполнения которой студенты решают конкретные производственные задачи, соответствующие профилю деятельности и уровню образования специалиста.

Задачи ВКР - приобретение умений:

• самостоятельного ведения исследовательской работы;

• анализа полученных данных;

• решения профессиональных проблем с научных позиций;

• письменного изложения полученных результатов;

• формулировки выводов и рекомендаций;

• публичных выступлений профессиональной направленности.

Выполняется ВКР в виде дипломной работы. Тема ВКР и оценка за нее вносятся в приложение к диплому.

Перечень примерных тем ВКР разрабатывается преподавателями профессиональных модулей, рассматривается соответствующими цикловыми методическими комиссиями и включается в программу ГИА.

Темы ВКР должны соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности, быть актуальными, обладать новизной и практической значимостью, иметь практико-ориентированный характер. При выборе темы следует учитывать современные требования развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования.

Условно можно выделить 3 направления выпускных квалификационных работ.

Первое направление – определение роли среднего медицинского работника в лечении и уходе за пациентом при каком-либо заболевании и состоянии.

Цель работы – осуществить сестринский процесс при уходе за конкретным пациентом.

Практическая часть – обследование пациента, выявление проблем пациента, составление индивидуального плана ухода с учетом особенностей пациента (сопутствующее заболевание, эмоционально-психическое состояние) на основе стандартного плана, реализация плана ухода (прикладывается дневник наблюдения за пациента не менее чем в течение 10 дней), оценка эффективности вашей работы.

Второе направление – изучение мнения/уровня знаний пациентов по каким-либо медицинским вопросам (классическая исследовательская работа).

Цель работы – выявить уровень знаний по какому-либо вопросу и составить рекомендации для пациентов.

Практическая часть – составить анкету для пациентов, провести анализ анкетирования, определить возможные причины дефицита знаний, составить рекомендации для пациентов.

Третье направление – изучение новых методик, технологий лечения и ухода за пациентом, нового медицинского оборудования.

Цель работы – изучить новую методику/технологию/оборудование и подготовить учебный видеофильм.

Практическая часть - описать методику/технологию/оборудование, сравнить с применяемыми/используемыми ранее или применяемыми в других медицинских организациях, выявить преимущества, подготовить учебный видеофильм.

Студенту предоставляется право выбора темы ВКР в порядке, установленном ДБМК, допускается предложение своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования.

Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель.

Закрепление за студентами тем выпускных квалификационных работ, назначение руководителей осуществляется приказом директора колледжа. Требования к выпускным квалификационным работам студентов доводятся до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.