- •1.Философия, мировоззрение, культура.
- •3. Социокультурный статус и функции философии в современном мире
- •5. Основные исследовательские стратегии в постклассической западноевропейской философии.
- •6. Онтология как учение о бытии и его освещение в философии.
- •7. Бытие и материя. Эволюция представления о материи. Современная наука о материи.
- •8. Пространственно-временная организация материального мира. Субстанциональная и реляционная концепция пространства и времени.
- •9. Природа как предмет философского и научного познания. Биосфера и ионосфера. Социально-экологическая стратегия природопользования.
- •10. Диалектика как философская теория развития. Понимание диалектики в истории философии.
- •11. Сущность глобального эволюционизма. Эвристический потенциал глобального эволюционизма и проблемы развития современной картины мира.
- •12. Человек как предмет философского и научного анализа. Образы человека в истории и культуры.
- •13. Происхождение человека. Основные концепции антропосоциогенеза. Человек как биосоциальный феномен.
- •14. Проблема сущности и существования человека. Индивид, индивидуальность, личность
- •16. Сознание, язык, коммуникация. Проблема искусственного интеллекта.
- •17. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека, философское осмысление феномена смерти и бессмертия.
- •18. Свобода и ответственность как экзистенциальная оппозиция бытия чел-ка.
- •19. Понятие социальной реальности. Общество как система.
- •20. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии
- •21. Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур. Современные концепции социальной стратификации.
- •22. Общество как развивающаяся система. Проблема источников и движущих сил социальной динамики.
- •23. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационные парадигмы в философии истории.
- •24. Основные концепции социального прогресса и их альтернативы. Критерии прогресса.
- •25. Понятие культуры. Основные парадигмы философского анализа культуры.
- •27. Мораль и искусство как формы нормативной регуляции и эстетического отношения к миру.
- •29. Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знания
- •30.Роль науки в жизни современного общества и в формировании личности
- •31. Наука в ее историческом развитии. Наука и типы цивилизационного развития
- •32. Структура и динамика научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие
- •33. Понятие научной теории. Абстрактные и “идеальные” объекты в структуре научной теории. Проблема и гипотеза как формы научного поиска
- •34. Диалектика развивающейся науки. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания
- •35. Природа научной революции. Типы научных революций
- •36. Понятие метода и методологии. Специфика философско-методологического анализа науки. Функции общенаучной методологии познания
- •37. Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент
- •38. Методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод
- •39. Язык науки. Определения и их роль в формировании научной терминологии
- •40. Методологическое значение основных законов диалектики. Противоречие — источник развития научного знания
- •41. Категории общего и особенного, целого и части, сущности и явления, абстрактного и конкретного, необходимости и случайности, исторического и логического и их методологическое значение
- •42. Аргументация, ее структура, виды и роль в научной дискуссии. Культура ведения научной дискуссии
- •43. Наука как ценность в современной культуре. Сциентизм и антисциентизм в оценке настоящего и будущего науки. Возможности и границы науки
- •44. Специфика естественнонаучного познания. Особенности объекта, метода и познавательных средств в естествознании
- •45. Философские аспекты специальной и общей теории относительности, квантовой механики и космологии
- •47. Социальные ценности и нормы научного этоса. Творческая свобода и социальная ответственность ученого
- •48. Техника как объект философской рефлексии. Историческая эволюция понятия техники и его современные интерпретации. Человек и техносфера
- •49. Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества. Компьютерная революция в социальном контексте
- •50. Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Специфика объекта и субъекта социально-гуманитарного познания
- •51. Исследовательские программы в обществознании (натуралистическая, культурно-историческая, социопсихологическая, социологизм, материалистическое понимание истории)
- •52. Проблема истины в социогуманитарном познании. Истина и ценность, истина и правда
- •53. Философия постмодернизма. Ценности и цели философии в эпоху постмодерна
- •54. Философия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка. Основные модели и сценарии глобализации*
- •55. Понятие и типы цивилизаций в истории общества (доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный). Противоречия и проблемы техногенной цивилизации, информационного общества
- •56.«Эпоха глобализма» и проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры
1.Философия, мировоззрение, культура.
Появление термина «философ» как характеристика оригинально мыслящего человека приписывают Пифагору (6 в.д.н.э.), а термина «философия» как специфического вида интеллектуальной деятельности -- Платону (4 в.д.н.э.)
Предметная область философии: отношения «человек— мир»
Структура философии :
1.онтология (учение про общие принципы и основания всего сущего);
2.гносеология (теория познания);
3.эпистемология (методология научных исследований);
4.философская антропология (человековедение);
5.аксиология (учение о ценностях);
6.праксиология (учение о человеческой деятельности - взаимодействии с миром);
7.социальная философия (учение об обществе и культуре).
Основные функции философии:
мировоззренческая (интегратор мировоззрения); методологическая (дарует методику мышления, теоретической деятельности); оценочно-критическая
Философия - это мировоззренческая наука. Мировоззрение – система устойчивых взглядов человека на мир и свое место в нем.
Структурные элементы мир-я: знания, ценности, убеждения , воля к действию.
Функции мир-я: аксиологическая (ценностная) и ориентационная.
Исторические типы мир-я:
- мифологическое мир-е;
- религиозное мир-е ;
- философское мир-е.
Предметом мировоззренческого осмысления фил-и. явл. культура— сфера информационного обеспечения общества.
Культура в этом смысле является коллективным интеллектом:
- духовная культура (мифологии, религии, искусства, философии);
- социальная культура (нравственной, правовой, политической);
- технологическая культура (технической, научной, инженерной).
Все народы в процессе своего исторического развития создают свою национальную культуру. Но существуют и культурные универсалии – общие черты, которые характеризуют культуру как развивающийся во времени коллективный интеллект всего человечества в целом.
2.Природа философских проблем. Проблема научности философии.
Как устроен мир? Кто или что определяет эти законы развития? Морально-нравственные проблемы: совесть, ответственность, справедливость, добро и зло. Эти проблемы нашли решение задолго до философии - в мифологии, религии, мировоззрении
Главный предмет философского осмысления — поле практических, познавательных, ценностных отношений людей к миру — явление всецело историческое.
Проблемы, которые возникают в связи с осмыслением отношения «человек—мир» касаются 4 главных философских тем:
1. Проблема Универсума ( в ее рамках создается категориально-понятийная модель мира, идет поиск его онтологического нала, решаются ? о конечности и бесконечности, формах и способах бытия.
2. Проблема человека, связанная с осмыслением его аксиологического статуса как особого типа бытия (Как следует жить? В чем смысл жизни?)
3. Проблема отношений человека как субъекта познавательной деятельности и познавательного им мира («субъективное—объективное», «идеальное—материальное»)
4.Проблема субъект-субъектных социальных отношений
Существование различных философских традиций, широта проблемного поля философии не позволяют дать однозначную оценку (или наука, или не наука)
Если философия разрабатывает универсальную модель мира , обобщая и интегрируя при этом новейшие достижения науки, культуры, соц.практики, то она выглядит как теория общего, и по основным признакам сближается с наукой.
Если это духовно-практические измерения философии, то между таким философским знанием и наукой образуется дистанция внушительных размеров.
Главные отличия философии от частных наук:
1.Предмет науки достаточно локализован, в философии—беспределен и растянут по всему бытию.
2.В философии обсуждается множество вопросов, которые не могут быть подтверждены эмпирическим, экспериментальным путем.
3.Массив философского знания субъективно окрашен, выражает социальные ожидания личности, группы.
4 Большинство идей философии затрагивает коренные жизненные смыслы людей. Истины точной науки «холодны».
