Тема 11. Динамические процессы в малой группе. 15

Механизмы формирования малых групп. Условия превращения внеш­не заданной группы в психологическую реальность для ее членов. Фено­мен группового давления. Конформизм: содержание, типология, формы. Причины конформного поведения. Условия проявления конформизма в малой группе. Концепция психологического реактивного сопротивления. Проблема развития группы. Групповая сплоченность и способы ее изучения. Социально-психологическая напряженность и межличностные конфликты как формы взаимоотношения в группе. Основные типологии и динамика конфликтов. Способы разрешения конфликтов. Социально- психологические методики изучения взаимоотношений и конфликтов. Психологические характеристики «большинства» и «меньшинства». Спо­собы взаимовлияния. Лидерство как один из процессов групповой динамики. Теории проис­хождения лидерства: харизматическая, ситуационная, синтетическая. Типологизация социального влияния лидера. Стили лидерства. Имидж со­временного политического лидера. 15

Тема 12. Стихийные группы и способы взаимодействия в них. 15

Социально-психологические инструменты осмысления групп: теория социальных представлений (С. Московичи), теория идентичности (А. Тэшфел), концепция «мы-чувства» (Б. Поршнев). История изучения массового поведения (Г. Тард, Г. Лебон, Б.М. Бехтерев). Типы стихийных групп: масса, толпа, аудитория, публика. Характеристика человека в массе. Лидеры масс. Психологические механизмы стихийного поведения. Массовая паника. Массовая агрессия. Общественное мнение как фактор формирования стихий­ной группы. Специфичность взаимодействия в стихийных группах. Толпа: содержание и типология. Форма и структура толпы. Управление толпой. 16

Тема 13. Социально-психологические особенности межгрупповых отношений. 16

Проблема межгрупповых отношений в социальной психологии: теоре­тические подходы и экспериментальные исследования. Процесс межгруп­повой дифференциации и его стадии. Факторы, влияющие на межгруппо­вое восприятие. Роль стереотипов в формировании «образа» группы. Яв­ление «внутригрупповой пристрастности». Специфика межгрупповых процессов на уровне больших социальных групп: влияние культурного и исторического контекста. Характеристика межгрупповой дифференциа­ции: возрастной, половой, региональной и т. д. Межгрупповая агрессия. Урегулирование межгруппового конфликта. Межэтнические отношения. Механизмы межэтнического восприятия: этноцентризм, стереотипы и предрассудки. Гендерные отношения и их влияние на личность. Содержание и функции полоролевых стереотипов. Гендерные роли. 16

III. Учебно-методические обеспечение курса 17

Планы семинарских занятий 17

Темы рефератов 37

Вопросы к зачету, экзамену 39

ЛИТЕРАТУРА 41

I. Организационно-методический раздел

1. Цель курса: является освоение студентами теоретического и прикладного содержания предмета, на основе которого формируются и вырабатываются: навыки анализа явлений психической реальности; знание основных закономерностей организации и регуляции поведения; необходимые ценностные критерии оценки психической действительности; осознаётся ценность, роль и место личности в социальной жизни; умение применять полученные знания в своей профессиональной деятельности; сформировать у студентов систему знаний о социальной психологии как науке, изучающей закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп.