- •Лекция № 6.Проблемы тяжелобольного пациента. Содержание учебного материала:
- •Лекция № 7. Тема: Профилактика пролежней Содержание учебного материала:
- •"Протокол ведения больных. Пролежни (l.89.)"
- •Лекция № 8. Уход за лихорадящим пациентом Содержание учебного материала:
- •Содержание учебного материала:
- •2. Правила хранения и распределения лекарственных средств на сестринском посту.
- •3. Правила хранения и распределения лекарственных средств в процедурном кабинете.
- •4. Признаки непригодности лекарственных средств:
- •5. Правила хранения и учета наркотических, сильнодействующих, остродефицитных и дорогостоящих препаратов.
- •6. Пути введения лекарственных средств в организм.
- •Содержание учебного материала
- •2.Правила приема различных лекарственных форм.
- •3.Содержание инструктажа по приему лекарственных средств.
- •4. Особенности сублингвального приема лекарственных препаратов.
- •5. Правила применения ректальных суппозиториев.
- •6.Преимущества и недостатки энтерального применения лекарственных средств.
Содержание учебного материала
1.Правила раздачи лекарственных средств для энтерального применения. Применение таблетниц.
2.Правила приёма различных лекарственных форм.
3.Содержание инструктажа по приёму лекарственных средств.
4.Особенности сублингвального приёма лекарственных препаратов.
5.Правила применения ректальных суппозиториев.
6.Преимущества и недостатки энтерального применения лекарственных средств.
1. Правила раздачи лекарственных средств для энтерального применения. Применение таблетниц.
Энтеральные способы введения лекарственных средств:
- через рот (peros)
- через прямую кишку (perrectum)
- под язык (sublingua)
Введение лекарственных средств через рот
Введение лекарственных средств через рот наиболее удобно и широко распространено, так как этим путем можно вводить различные лекарственные формы (порошки, таблетки, пилюли, драже, микстуры и др.).
Преимущества применения:
+ безопасность и эффективность;
+ простота и доступность;
+ разнообразие лекарственных форм.
Недостатки способа:
- неточность дозировки вследствие частичной инактивации препаратов в печени, а также под влиянием пищеварительных ферментов;
- зависимость эффекта от состояния и индивидуальной чувствительности организма;
- медленное и неполное всасывание в пищеварительном тракте;
- зависимость от патологического состояния (рвота, судороги, отсутствие сознания);
- невозможность оказания помощи в острых клинических ситуациях;
- побочное воздействие на слизистую оболочку желудочно-кишечного тракта.
Оптимальным является следующий порядок раздачи лекарственных средств в отделении:
а) поставьте на передвижной столик емкости с твердыми, флаконы с жидкими лекарственными формами, пипетки (отдельно для каждого флакона с каплями), мензурки, емкость с водой, ножницы, положите листки назначений;
б) переходя от пациента к пациенту, давайте лекарственное средство непосредственно у постели пациента, согласно листку назначений (средство выдается из упаковки, в которой оно было получено из аптеки);
в) пациент должен принять лекарственное средство в вашем присутствии.
Преимущества такого порядка раздачи лекарственных средств очевидны.
Во- первых, медсестра контролирует, принял ли пациент препарат. Во-вторых, она может ответить на его вопросы о том, какие лекарства он получает и каково их назначение. Наконец, в-третьих, исключены ошибки при раздаче лекарственных средств.
Правила раздачи лекарственных средств:
внимательно прочитайте этикетку на упаковке и запись в листке назначений;
раздавайте лекарственные средства только у постели пациента;
пациент должен принять лекарство в вашем присутствии (за исключением средств, принимаемых во время еды);
средства с пометкой «до еды», должны быть приняты больным за 15 мин до приема пищи, (с пометкой «после еды» - через 15 мин после него); средства, предназначенные для приема «натощак» (противоглистные, слабительные), пациент принимает утром за 20 – 60 мин до завтрака;
снотворные должны быть приняты пациентом за 30 мин до сна;
нитроглицерин или валидол должны находиться у пациента в тумбочке постоянно;
предупредите пациента о возможных побочных действиях лекарственного средства, если они существуют.
