- •Номинация 1. Лучшая рабочая тетрадь практического занятия по разделу: мдк 02.02 Лечение пациентов хирургического профиля
- •Обезболивание в стоматологии. Болезни твёрдых тканей зуба, пульпы, периодонта
- •Содержание рабочей тетради
- •Правила работы с рабочей тетрадью
- •1. Материал для контроля исходного уровня знаний:
- •1.2 Работа со схемами обследования
- •1.3Работа с картами обезболивания
- •1.4 Работа с афо зубов и периодонта
- •1.5 Работа с диагностическими критериями заболеваний
- •2. Материал для контроля конечного уровня знаний.
- •2.1 Работа с тестовым контролем знаний
- •2.2 Работа с ситуационными задачами.
- •3. Эталоны ответа
- •3.1 Эталоны ответа на материал исходного уровня знаний:
- •3.1.1 Эталоны ответа. Работа со словарем медицинских терминов
- •3.1.2 Эталоны ответа. Работа со схемами обследования
- •3.1.3 Эталоны ответа. Работа с картами обезболивания
- •1.4 Работа с афо зубов и периодонта
- •3.1.5 Эталоны ответа. Работа с диагностическими критериями заболеваний
- •3.2 Эталоны ответа на материал контроля конечного уровня знаний
- •3.2.1 Эталоны ответов. Работа с тестовым контролем знаний
- •3.2.2 Эталоны ответа. Работа с ситуационными задачами.
- •4.1 Критерии контроля исходного уровня знаний
- •4.1.1 Критерии оценки работы со словарем медицинских терминов
- •4.1.2 Критерии оценки работы со схемами обследования
- •4.1.3 Критерии оценки работы с картами обезболивания
- •4.1.4 Критерии оценки работы с афо зубов и периодонта
- •4.1.5 Критерии оценки работы с диагностическими критериями заболеваний
- •4.2. Критерии оценок результата работы с материалом для контроля конечного уровня знаний.
- •4.2.1 Критерии оценок работы с тестовым контролем знаний
- •4.2.2 Критерии оценки работы с ситуационными задачами.
- •5. Источники информации и литературы
Правила работы с рабочей тетрадью
Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с рабочей программой ПМ. 02 Лечебная деятельность мдк 02.02 Лечение пациентов хирургического профиля Раздел 6 Оказание медицинских услуг в стоматологии.
В рабочей тетради для закрепления учебной информации подготовлен контролирующий материал разного уровня. Поэтапное выполнение заданий рабочей тетради способствует формированию профессиональных и общих компетенций, что позволит фельдшеру успешно применять их в будущей профессиональной деятельности.
В процессе работы с рабочей тетрадью обучающийся показывает уровень подготовленности по теме занятия, демонстрирует навык выполнения практических манипуляций, показывает знания по использованию лекарственных средств. Вопросы организации помощи пациентам и роли фельдшера в лечебно-диагностическом процессе при заболеваниях почек контролируются решением клинических и ситуационных задач.
Уровень подготовки обучающихся оценивается с использованием рейтинговой системы. В конце каждого задания указано максимальное количество баллов за каждый вид деятельности. В конце тетради представлена общая таблица рейтинговой оценки за практическое занятие.
Выполненные задания можно проверить по эталонам ответа – так повышается самостоятельность обучающегося. Кроме того, эталоны ответа можно использовать как обучающий материал.
Обучающийся в ходе выполнения работы имеет возможность получить разъяснения преподавателя по возникающим вопросам.
1. Материал для контроля исходного уровня знаний:
1.1 Работа со словарем медицинских терминов
1.2 Работа со схемами обследования
1.3Работа с картами обезболивания
1.4 Работа с АФО зубов и периодонта
1.5 Работа с диагностическими критериями заболеваний
1.6 Работа с тестовым контролем знаний
Работа со словарем медицинских терминов
Задание. Дайте определение предложенным медицинским терминам.
Стоматология – это…
Кариес стадии пятна – это…
Поверхностный кариес – это…
Средний кариес – это…
Глубокий кариес – это…
Пульпит – это…
Периодонтит – это…
Зубная формула – это…
Электроодонтодиагностика – это…
Перкуссия – это…
Бальная система критерия оценки |
|
|
От 0 баллов до 5 баллов |
1.2 Работа со схемами обследования
Задание. Обозначьте немые окна в таблице.
1Внешний
2 . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
Бальная система критерия оценки |
|
|
От 0 баллов до 5 баллов |
Полезное видео: https://www.youtube.com/watch?v=7mwT7q_RI1o
