2 Клас Повторення вивченого у 1 класі

1. Прочитай речення. У виділених словах назви букви і звуки.

1Сьогодні Оленка встала дуже рано, до схід сонця. 2. Дідусь із онуком ішли великим лісом. 3. Ось і настав день народження.

2. Прочитай речення. Побудуй звукові моделі виділених слів.

1. Улітку були спекотні дні. 2. У саду виросла маленька яблунька. 3. Мишко став юнаком. 4. Той, хто поспішить випити краплину води перш ніж нап’ється дідусь, бабуся, батько, мати, виросте негідником.

Спиши останнє речення. Запам’ятай ці слова.

3. Спиши речення. Підкресли двоскладові слова. Зверни увагу на правопис виділеного слова.

Тихий осінній вечір. Заходить сонце. У блакитному небі – ключ журавлів.

Підбери слова, протилежні за значенням до слів: тихий, заходить.

4. Прочитай речення. Чітко вимовляй наголошений склад у кожному слові.

1. Тихого осіннього вечора на узліссі сіли відпочити журавлі.

2. Петрик уранці прийшов у сад і побачив конвалію. 3. Пішов син у поле.

Які слова з цих речень не можна переносити з рядка в рядок?

5.Прочитай речення. Випиши в одну колонку слова з буквосполученням хв, а в другу – з літерою ф. Запам’ятай їх правопис.

1. Не хочеться Федькові домашнє завдання виконувати. 2. Бабуся Олена в’язала онучці кофточку. 3. Бабуся захворіла. 4. Подружилися Бджілка й Фіалка. 5. Люди хвалять Миколу.

За змістом четвертого речення склади невеличку казку.

6. Прочитай. Випиши спочатку слова з буквосполученням дж,

а потім – дз.

1. У конюшини квіти – мов дзвіночки. 2. Полетіла бджола далеко в поле по мед. 3.Літає бджілка з однієї квітки до другої й збирає мед. 4. Б’є молоточок по сріблу – лунає дзвін, аж до пасіки лине.

6. Випиши з речень слова, які не можна перенести з рядка в рядок. Побудуй звукову модель виділеного слова.

Біля ставка виріс кущ бузку. Весною він розцвітав блакитним цвітом.

6. Поміркуй, які букви пропущені. Запиши речення, вставляючи пропущені букви.

1.Був собі дідус_. 2.Жив із мамою мален_кий хлопчик. 3.В очах бабусі світилася радіст_.

6. Прочитай. Випиши виділені слова. Поділи на склади для переносу.

Прокинувся ліс після довгого зимового сну. Розкрилилися бруньки на ліщині, на липі й клені. Маленькі ясно-зелені листочки потяглися до теплого сонця.

Зроби звуко-буквений розбір слова ліщині.

6. З кожної групи слів склади речення і запиши їх.

1. На, білочка, сиділа, дереві.

2.У, стоїть, вишня, стара, саду.

3. Насунули, хмари, чорні.

6. Випиши спочатку односкладові слова, потім – двоскладові й нарешті – трискладові слова.

Над ставом у хмарі грає веселка. Від сонця до землі – барвистий міст. Це сонечко п’є воду. Воно й збудувало веселку.

6. Склади і запиши речення зі слів кожного рядка. Випиши імена дітей, поділяючи їх на склади для переносу.

1. Сашко, корабель, картону, із, зробив.

2.Іванко, над, Тоня, ставом, жили, й.

3.Микола, радісний, зі , прийшов, школи.

6. Доповни речення потрібними за змістом словами. Запиши їх.

1. Сьогодні у школі радісне … .

2. … здобувається працею.

3. У маминих очах засяяла … .

Слова для довідок: усмішка. свято, щастя.

Поясни зміст другого речення.

6. Спиши речення. Підкресли слова з м’яким знаком. Запиши ще три слова з літерою ь.

1.У нашого півня червоний гребінець. 2. Сидить кошеня та й нявчить. 3. Біжить лісовою стежечкою маленька мурашка.

6. Прочитай. Запам’ятай слова, які пишуться з апострофом. Побудуй звукові моделі цих слів. Які ці речення за метою висловлювання?

1. Поміж морквою поріс бур’ян. 2.Як соловейко п’є росу ?

3. Старий майстер поставив кам’яний дім.