- •1 Клас Мова і мовлення
- •Звуки. Позначення їх буквами
- •Апостроф
- •Велика буква
- •2 Клас Повторення вивченого у 1 класі
- •Мова і мовлення
- •Речення
- •Корінь слова. Спільнокореневі слова
- •Звуки і букви.
- •3 Клас Мова і мовлення
- •Речення
- •Слово. Значення слова
- •Будова слова
- •Частини мови Іменник
- •Прикметник
- •Дієслово
- •4 Клас Мова і мовлення
- •Курчатко
- •Речення. Однорідні члени речення
- •Іменник
- •Прикметник
- •Числівник
- •Дієслово
- •Література
Апостроф
1. Прочитай речення. Випиши слова з апострофом. Постав наголос.
З’їв хлопчик одне, друге, третє морозиво… Нехай подумає той, у кого десь в душі поселився маленький черв’ячок - пожадливість.
Спробуй пояснити значення слова: пожадливість.
2. Спиши речення. Підкресли слова з апострофом.
Зав’язались на яблуні два яблучка… Горішнє яблучко золоте, рум’яне. А нижнє зелене, з м’якеньким пушком.
Поясни значення слова: горішнє.
3. Прочитай речення. Випиши слова з апострофом. Побудуй звукові моделі цих слів.
1.Поміж морквою поріс бур’ян. 2. Б’є копитами коник, ось-ось поскаче. 3.До вершини гори веде вузенька кам’яниста стежка.
4. Доповни речення словами, у яких є апостроф. Запиши утворені речення.
1. Федько сів за стіл … задачу. 2.Вона привела … сина.
Слова для довідок: п’ятирічного, розв’язувати.
5. Спиши речення. Знайди слова з апострофом, поділи їх на склади.
1.У кожної людини є своя співуча пір’їнка. 2. Це була людина з кам’яним серцем.
Як ти розумієш зміст цих речень?
6. Спиши речення. Побудуй звукову модель слова з апострофом..
Всі добрі люди - одна сім’я.
7. Прочитай речення. Побудуй звукові моделі виділених слів.
1.Наші дорогі визволителі кров’ю скріпили свою братерство. 2. Коли їй виповнилося п’ятдесят п’ять, вона пішла на пенсію.
8. Прочитай речення. Випиши слова з апострофом. Побудуй звукові моделі цих слів.
1. - Як мені звільнитись з дерев’яної в’язниці? - думав Жук. 2. Ходить Півень по подвір’ї.
9. Спиши речення, вставляючи пропущені слова.
У маленької Надійки вірний друг - собака … . 2. Затремтіло від жалощів … серце.
Слова для довідок: солов’їне, В’юн.
10. Спиши речення. Побудуй звукові моделі слів з апострофом.
Я знайшов на подвір’ї п’ять копійок.
12. Прочитай речення. Запиши в одну колонку виділені слова з апострофом, у другу - з м’яким знаком. Порівняй їх вимову.
Бачить – на траві лежить розм’якла на сонці цукерка, до неї прилип метелик… Б’ється крильцями та все більше грузне в цукерку.
Велика буква
1. Спиши речення. Підкресли слова, які пишуться з великої букви. Поясни чому.
1.Мишко й Маруся подружилися. 2. У Андрійка є менша сестра Оленка.
2. Спиши речення. Підкресли слова, які пишуться з великої букви. Поясни чому.
Марія Григорівна похвалила Семенка. 2. Багато клопоту мали з ним учителі, особливо класний керівник Надія Степанівна.
Запиши ім’я і по батькові своєї вчительки.
3. Спиши речення. Поясни правопис слів, які пишуться з великої букви.
Ми їздили в Канів на могилу Тараса Григоровича Шевченка.
Запиши назву міста, села, в якому ти живеш.
4. Прочитай текст. Спиши імена.
Під Полтавою живе мати Марія, мати чотирьох синів — Остапа, Миколи, Сергія і Юрія.
5. Прочитай речення. Спиши назви морів, річок.
Всі чотири сини її загинули у битві за рідну Вітчизну.
Остап поклав голову у холодному Білому морі. Микола поліг в бою за Волгу. Сергійко загинув у теплому Чорному морі. Юрасик похований в Карпатських горах.
На високому березі Дніпра стоять три берези, схилилися над братською могилою.
