- •Вариант 1
- •1. Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- •4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- •7.2. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
- •7.7.Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
- •7.7.1 После предлогов «благодаря», «согласно», «вопреки», «nодобно» имена существительные употребляются только в форме дательного падежа чему? и ни в какой другой, например:
- •7.7.2 Непроизводный предлог «по» в значении «nосле чего-либо» употребляется с именем существительным только в форме предложного падежа:
- •7.2. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
- •7.7.Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
- •7.7.1 После предлогов «благодаря», «согласно», «вопреки», «nодобно» имена существительные употребляются только в форме дательного падежа чему? и ни в какой другой, например:
- •7.7.2 Непроизводный предлог «по» в значении «nосле чего-либо» употребляется с именем существительным только в форме предложного падежа:
- •7.6. Ошибка в построении предложения с однородными членами
- •7.6.1. Чаще всего в заданиях егэ встречаются предложения, в которых однородные сказуемые имеют одно
- •7.6.2 Предложения, в которых однородные члены связаны двойными союзами: не только..., но и...; если не..., то... И др.
- •7.6.5. Пропуск предлога при однородных членах.
- •7.6.6.Использование в качестве однородных членов различных синтаксических элементов предложения.
- •7.6.8. Употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий. Например: Провожающие шли с сумками и печальными лицами.
- •3) Одна из…; один из...; каждый (каждая из)
- •7.3.4 Координация сказуемого с подлежащим, определить род которого (мужской женский или средний) сложно.
- •7.3.6 Координация сказуемого с подлежащим, при котором есть уточняющие члены.
- •7.3.7 Подлежащее, оторванное от сказуемого придаточным предложением, обособленным оборотом,
- •7.3.8 Подлежащее, имеющее в своём составе количественное числительное,
- •7.9.Неправильное построение предложений с косвенной речью
- •7.9.1 Неправильное построение предложений при цитировании:
- •7.5. Нарушение видовременной соотнесённости глаголов и глагольных форм
- •7.5.1 В предложении два однородных сказуемых, необоснованно имеющих разное время.
- •7.5.2 В предложении два однородных сказуемых, необоснованно имеющих разный вид.
- •7.5.3 В предложении несколько однородных сказуемых, необоснованно имеющих разный вид и время .
- •7.5.4 Между сказуемыми сложного предложения нарушена временно-видовая соотнесённость.
- •7.5.4 Ошибки в предложениях с деепричастиями , связанные с нарушением видовременной соотнесённости
- •7.5.5 Ошибки в предложениях с причастиями , связанные с нарушением видовременной соотнесённости
- •7.10 Неправильное употребление имени числительного
- •7.10.5. Дробные числительные полтора (полторы) и полтораста
- •8. 1.Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8. 2.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.3. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8. 4.Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •12. 1.Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •12. 2.Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •12. 3.Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •12. 4.Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •14. 1.Укажите все цифры, на месте которых пишется н.
- •14. 2.Укажите все цифры, на месте которых пишется нн.
- •14. 3.Укажите все цифры, на месте которых пишется нн.
- •14. 4. Укажите все цифры, на месте которых пишется нн
- •2 Вариант
- •1 Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- •2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
- •4 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- •7.9.1 Неправильное построение предложений при цитировании:
- •7.10.1. Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются только
- •7.10.2. Собирательные числительные оба и обе имеют в отличие от других собирательных числительных род.
- •7.10.4. В сочетаниях порядковых числительных с именами существительными, которые обозначают даты,
- •7.10.5. Дробные числительные полтора (полторы) и полтораста
- •7.4.6. Неправильная форма указательных слова в придаточных или они вообще не нужны —тоже ошибка.
- •7.4.7. Неправильный порядок слов в предложении, при котором придаточное можно отнести к различным словам, приводит к недопониманию и является ошибкой.
- •8.1. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.2. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.3. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.4. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •12.1. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •12.2. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •12.3. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •12.4. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •14.1. Укажите все цифры, на месте которых пишется нн.
- •14.2. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква н.
- •14.3. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква н.
- •14.4. Укажите все цифры, на месте которых пишется нн.
- •Вариант 3.
- •Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- •2. Какое слово (сочетание слов) должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста?
- •8.1. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.2. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.3. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.4. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •12.1. Укажите все цифры, на месте которых пишется нн.
- •12.2. Укажите все цифры, на месте которых пишется н.
- •12.3. Укажите все цифры, на месте которых пишется нн.
- •12.4. Укажите все цифры, на месте которых пишется н.
- •14.2. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово
- •14.3. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •14.4. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •1. Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- •8. 1.Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8. 2.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8.3. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- •8. 4.Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
12.2. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Глубина идеи в романе (не)разрывно сочетается с художественностью.
(Не)каждый может точно сформулировать свою мысль.
Князя Андрея раздражал холодный, (не)пропускающий в душу взгляд Сперанского.
Коль нет цветов среди зимы, так и грустить о них (не)надо.
Ребенок как ни в чем (не)бывало заснул неодолимым сном.
Пояснение.
Приведем верное написание:
Глубина идеи в романе неразрывно сочетается с художественностью.
Не каждый может точно сформулировать свою мысль.
Князя Андрея раздражал холодный, не пропускающий в душу взгляд Сперанского.
Коль нет цветов среди зимы, так и грустить о них не надо.
Ребенок как ни в чем не бывало заснул неодолимым сном.
Ответ: НЕРАЗРЫВНО.
Ответ: неразрывно
3862
неразрывно
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.
12.3. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Только через семьдесят лет будут обнаружены (не)опубликованные редактором бумаги деда.
Ещё (не)распустившиеся цветки побило морозом.
Андрей, (не)доумевая, вертел пакет в руках.
(Не)говоря ни слова, лесничий взвалил на себя тяжелую корзину.
Иногда его (не)отличишь от хозяина дома.
Пояснение.
Приведем верное написание:
Только через семьдесят лет будут обнаружены не опубликованные редактором бумаги деда.
Ещё не распустившиеся цветки побило морозом.
Андрей, недоумевая, вертел пакет в руках.
Не говоря ни слова, лесничий взвалил на себя тяжелую корзину.
Иногда его не отличишь от хозяина дома.
Ответ: НЕДОУМЕВАЯ.
Ответ: недоумевая
3901
недоумевая
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.
12.4. Определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Еще (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу прозрачный веер солнечных лучей.
И ведь (не)кому пожаловаться!
Мы бредем по дорожкам, где (не)кошена трава.
(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.
Голос Пушкина никогда (не)переставал звучать в русской поэзии.
14.1. Укажите все цифры, на месте которых пишется нн.
Вдоль стен, вымаза(1)ых синей извёсткой, стояли скамейки, в передней комнате несколько стульев и стол для музыкантов, в задней — десяток столов, составле(2)ых в дли(3)ый ряд для ужина, — вот вся обстановка.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Вдоль стен, вымазаННых синей извёсткой, стояли скамейки, в передней комнате несколько стульев и стол для музыкантов, в задней — десяток столов, составлеННых в длиННый ряд для ужина, — вот вся обстановка.
В этом предложении:
вымазаННых — полное причастие с приставкой;
составлеННых — полное причастие с приставкой;
длиННый — прилагательное, образованное от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н.
Ответ:123
Ответ: 123
164
123
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Написание Н и НН в словах разных частей речи
