- •Специфика культурологического знания.
- •Этапы становления знания о культуре
- •Подходы к определению культуры
- •Общие и специфические функции культуры
- •5. Античные представления о культуре.
- •6. Средневековая экзегетика и растворение в ней проблем культуры
- •7. Новое представление о роли культуры в Эпоху Возрождения (Данте, Петрарка, Пико де Мирандолла и т.Д.)
- •8. Культура в концепции м. Монтеня
- •9. Понятие культура в европейской философии Нового времени (Бэкон, Гоббс, Локк)
- •10. Классическая модель культуры философии эпохи Просвещения: концепция Руссо.
- •11. Практико-ориентированные теории культуры (Гердер)
- •12. Типология культур
Общие и специфические функции культуры
Сложность культуры как многогранного феномена определяет множество ее функций. Функции культуры - это совокупность ролей, которые выполняет культура по отношению к сообществу людей, порождающих и использующих (практикующих)ее в своих интересах, совокупность отобранных историческим опытом наиболее приемлемых по своей социальной значимости и последствиям способов (технологий) осуществления коллективной жизнедеятельности людей . Все функции культуры социальны. Число таких функций велико. Наиболее общей и универсальной функцией культуры признается обеспечение социальной интеграции людей, то есть формирование оснований для их устойчивого коллективного существования и деятельности. Среди основных функций культуры можно назвать следующие.
Информационно-познавательная функция позволяет познавать окружающий мир и передавать накопленный социальный опыт от одного поколения к другому.
Функция освоения и преобразования мира. Культура осмысливается как творческая деятельность человека, в результате которой происходит преобразование окружающей среды. Благо даря этой функции раскрывается творческий потенциал людей.
Нравственно-воспитательная (или нормативная) функция. Культура в обществе функционирует посредством выработки норм общественных отношений, норм соседского общежития, а также системы форм и средств целенаправленной межпоколенной трансляции социального опыта, выраженного, прежде всего, в обычаях и традициях; выработки норм и стандартов инкультурации и социализации личности, ее социальной и культурной адекватности обществу проживания, форм социальной самореализации личности. Сюда следует отнести выработку ценностных ориентаций, то есть ценностных представлений, с помощью которых человек ориентируется в мире ценностей и определяет, какие из ценностей являются для него более значимыми, а какие - менее. Соотношение регулятивов с ценностями и идеалами определяется тем, что ценности и идеалы выступают как цели, на достижение которых направлена деятельность человека, а регулятивы - как средства организации этой деятельности.
Коммуникативная функция. Здесь культура выступает важнейшим средством общения между людьми. Коммуникация осуществляется на вербальном, жестовом и невербальном уровне. Первые два уровня общения обычно относят к названной функции. Социокультурная коммуникация - это процесс взаимодействия между субъектами социокультурной деятельности с целью передачи или обмена информацией. Такая коммуникация выступает как один из базовых механизмов и неотъемлемая составляющая социокультурного развития, обеспечивающая возможность формирования культурных связей внутри отдельных культур и между культурами. В определенном смысле каждое культурное действие может рассматриваться как коммуникативное, так как содержит и выражает определенную информацию. На современном этапе развития процесс коммуникации разных культур построен на обязательном владении иностранными языками и знании жестовой символики.
Сигнификативная функция тесно связана с коммуникативной (иногда эти функции не разделяют вовсе). Это знаковая система, связанная со способностью человека придавать предметам, явлениям, действиям определенное значение, воспринимать его и передавать в знаковой форме (письмо, языки искусства,знаковые сигналы, обозначения и т.д.).
Эколого-адаптивная функция вырабатывает нормы, правила и формы адаптации сообщества к природным и историческим условиям его обитания.
Функция психологической разрядки (гедонистическая функция, функция релаксации) связана с необходимостью чередования ритмов трудовой деятельности и отдыха для человеческого организма. Функция связана со способностью человека получать удовольствия и наслаждения, что способствует физической и психической реабилитации человека. Сюда включаются принятые в сообществе нормы и формы охраны здоровья и личной гигиены, традиции кулинарии, социальные нормы отдыха, традиции туризма и спорта, общенациональных праздников, карнавалов, массовых гуляний, разнообразные формы развлекательного, игрового и интеллектуального досуга и т.д.
Основная функция культуры - упорядочение и придание устойчивости объединению людей, обеспечение возможности общения, идентификации, осмысления и систематизации опыта. Поэтому можно выделить определенные специализированные области культуры как объекта исследования:
экономическая система (обычно имеется в виду традиционная экономика, ее структура и производительность в статике идинамике);
политическая система - один из важнейших объектов, так как ее функционирование во многом определяет скорость и содержание социальных изменений;
религиозная система;
личность как система. Личность как социальный субъект представлена через набор таких понятий, как статус, позиция, роль, персона, идентичность;
язык как объект. Основная идея - описание познавательных категорий и моделей, свойственных различным культурам.
