- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине
- •Раздел I.
- •Раздел II.
- •Раздел III.
- •Заполните таблицу «Скелет человека»
- •Раздел IV.
- •Раздел V.
- •Раздел VI.
- •Раздел VII.
- •Раздел VIII.
- •Заполнить таблицу: «Соединение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности».
- •Раздел IX.
- •Раздел X.
- •Раздел XI.
- •Раздел XII.
- •Группы крови. Относительная совместимость.
- •Раздел XIII.
- •Раздел XIV.
- •Раздел XV.
- •Раздел XVI.
- •Раздел XVII.
- •Раздел XVIII.
- •Раздел XIX.
- •Раздел XX.
- •Раздел XXI.
- •Раздел XXII.
- •Раздел XXIII.
- •Раздел XXIV.
- •Раздел XXV.
- •Восприятие зрительных раздражений.
- •Перечень рекомендуемой литературы:
Раздел II.
Тема 2.1. Основы цитологии. Клетка. |
|||
Самостоятельная работа обучающихся: |
|||
A. |
Составление словаря терминов |
||
B. |
Зарисовка основных структур клетки. |
||
Цели самостоятельной работы: |
|||
Выполнив задания, вы закрепите знания по строению и функциям структурно-функциональной единице всего живого – клетке. |
|||
Для овладения знаниями необходимо: |
|||
Изучить лекционный материал, изучить материал учебника: |
|||
Студенты по специальности «Сестринское дело» |
Лекционный материал. «Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев. Учебник Е. А. Воробьева «Анатомия и физиология» стр. 21-28. |
|
|
Студенты по специальности «Лечебное дело» |
Лекционный материал. «Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев. Учебник А. А. Швырев «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии». Стр. 13-16. |
|
|
Дополнительная литература |
Лекционный материал. Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 23 – 28, 62 – 69. |
|
|
Выполнить задание:
Дополнить словарь основными анатомическими терминами и понятиями по теме.
Зарисовать схематично органоиды животной клетки, обозначив их основные структуры.
(см. учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 17)
Раздел III.
Тема 2.2. Основы гистологии. Классификация тканей. Эпителиальная ткань. Соединительная ткань. Понятие об органах и системах органов. |
|||
Самостоятельная работа обучающихся: |
|||
A. |
Зарисовка схем разновидностей тканей |
||
B. |
Составление сравнительной таблицы тканей. |
||
C. |
Составить графологические структуры по классификации и строению эпителиальной и соединительной тканей (используя общеучилищные рекомендации по составлению графологических структур). |
||
D. |
Заполнение таблицы «Системы органов». |
||
E. |
Заполнение таблицы «Скелет человека». |
||
Цели самостоятельной работы: |
|||
Выполнив задания, вы получите более углубленные знания о системах органов и их функциональном назначении, о строении и функции различных видов эпителиальной и соединительной тканей. |
|||
Для овладения знаниями необходимо: |
|||
Изучить лекционный материал, изучить материал учебника: |
|||
Студенты по специальности «Сестринское дело» |
Лекционный материал. «Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев. Учебник Е. А. Воробьева «Анатомия и физиология» стр. 28-52. |
|
|
Студенты по специальности «Лечебное дело» |
Лекционный материал. «Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев. Учебник А. А. Швырев «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии». Стр. 17-26. |
|
|
Дополнительная литература |
Лекционный материал. Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 23 – 28, 62 – 69. |
|
|
Выполнить задание:
Зарисовать схемы разновидностей тканей:
(см. учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 17)
Заполнить таблицу: «Ткани, их функции».
Название ткани |
Строение и состав тканей |
Функции |
Эпителиальная ткань |
|
- |
Кровь и лимфа
|
Мышечная ткань |
|
Соединительная ткань |
|
|
Мышечная ткань |
|
|
Нервная ткань |
|
|
Составить графологические структуры по классификации и строению эпителиальной и соединительной тканей (используя общеучилищные рекомендации по составлению графологических структур).
Заполнить таблицу: «Системы органов, их функции»:
№ п/п |
Название системы |
Органы, входящие в состав системы |
Функции (Потребности, которые реализует данная система). |
1. |
Опорно-двигательная |
Скелет (кости), скелетные мышцы. |
- опора |
- защита внутренних органов |
|||
- кроветворение |
|||
- участие в обмене веществ |
|||
- движение. |
|||
2. |
Пищеварительная |
|
|
3. |
и т. д. |
|
|