Раздел XXIV.

Тема 9.2. Нервная регуляция процессов жизнедеятельности (Нервный механизм физиологической регуляции.). Функциональная анатомия головного мозга. Функциональная анатомия спинного мозга. Оболочки спинного и головного мозга. Периферическая нервная система. Вегетативная нервная система. Понятие о высшей нервной деятельности.
Самостоятельная работа обучающихся:
A.	Зарисовать схему строения синапса.
B.	Составление схем соматической и вегетативной рефлекторных дуг, обозначив основные структуры.
C.	Зарисовка грудных спинномозговых нервов.
D.	Зарисовка схемы поперечного разреза спинного мозга.
E.	Описание основных нервов сплетений передних ветвей спинномозговых нервов.
F.	Зарисовка зон иннервации сплетений передних ветвей спинномозговых нервов (шейное, плечевое, поясничное, крестцово-копчиковое).
G.	Составление схем иннервации туловища, верхних и нижних конечностей.
H.	Зарисовка схем полостей головного мозга.
I.	Зарисовка схем синусов головного мозга.
J.	Составление сравнительной таблицы функциональных зон коры правого и левого полушарий конечного мозга.
K.	Заполнение таблицы по строению и функции отделов головного мозга.
L.	Составление сравнительной таблицы 12 пар черепных нервов.
M.	Зарисовка зон иннервации черепных нервов.
N.	Зарисовка схем вегетативных рефлексов.
O.	Составление сравнительной таблицы вегетативной и соматической нервной системы.
P.	Составление сравнительной таблицы симпатической и парасимпатической нервной системы.
Q.	Составить графологическую структуру по классификации нервной системы.
R.	Составление кроссворда по строению отделов головного мозга.
S.	Зарисовать схему последовательности расположения оболочек спинного и головного мозга.
T.	Ответить на контрольные вопросы темы
U.	Зарисовка схем формирования спинномозговых нервов.
V.	Конспект по теме.
W.	Составить схему основных типов нервной системы
X.	Заполнить таблицу по классификации и характеристике темпераментов человека.
Y.	Написать конспект по теме: «Особенности высшей нервной деятельности человека».
Z.	Составление словаря терминов.
Цели самостоятельной работы:
Выполнив задания, вы закрепите и углубите знания о принципах строения и классификации нервной системы, строения и значения синапсов, механизма передачи возбуждения в синапсах, биоэлектрических явлениях в живых тканях. Вы закрепите и углубите знания о топографии, строении и функции спинного мозга, спинномозговых корешках, расширите представление о рефлекторном принципе работы нервной системы, составе рефлекторных дуг, классификации рефлексов. Вы закрепите и углубите знания о топографии, строении и функции отделов головного мозга, расширите представление о локализации жизненно важных центров в различных отделах головного мозга, локализации функций в коре больших полушарий. Вы закрепите и углубите знания о особенностях строения, расположения и значения оболочек спинного и головного мозга, приобретете навыки точного формулирования ответов на контрольные вопросы темы. Вы закрепите и углубите знания о формировании, основных ветвях, сплетениях, функции, области иннервации СМН, о классификации, названии, порядковом номере, функции, расположении ядер и основных зон иннервации черепно-мозговых нервов, приобретете навыки работы с учебной литературой и проработаете методические рекомендации по подготовке конспекта. Вы закрепите и углубите знания о строении и функции вегетативной нервной системы, ее принципиальных отличиях от соматической нервной системы, локализации нервных центров симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы, влиянии этих отделов на функции внутренних органов и скелетных мышц.
Для овладения знаниями необходимо:
Изучить лекционный материал, изучить материал учебника:
Студенты по специальности «Сестринское дело»		Лекционный материал. «Атлас анатомии человека» Р.П.Самусев. Учебник Е.А. Воробьева «Анатомия и физиология» стр. 318-319, 319-324, 325-339, 349-364, 364-372, 380-386, 386-397.
Студенты по специальности «Лечебное дело»		Лекционный материал. «Атлас анатомии человека» Р. П. Самусев. Учебник А. А. Швырев «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии». Стр. 303-305, 305-309, 309-315, 315-318, 318-328, 329-339, 339-345.
Дополнительная литература		Лекционный материал. Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 296-305, 305-310, 310-328, 339-349, 349-353, 353 -358, 367 - 373.

Выполнить задание:

1. Зарисовать схему строения синапса, обозначив основные структуры (см. учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, 303.)

2. Составить схемы соматической и вегетативной рефлекторных дуг, обозначив основные структуры. (см. учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 297.)

3. Зарисовать грудные спинномозговые нервы.

4. Зарисовать схему поперечного разреза спинного мозга, обозначив основные структуры (см. учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 307).

5. Описать основные нервы сплетений передних ветвей спинномозговых нервов (используя общеучилищные рекомендации по составлению конспектов).

6. Зарисовать зоны иннервации сплетений передних ветвей спинномозговых нервов (шейное, плечевое, поясничное, крестцово-копчиковое).

7. Составить схемы иннервации туловища, верхних и нижних конечностей.

8. Зарисовать схемы полостей головного мозга.

9. Зарисовать схемы синусов головного мозга.

10. Составить сравнительную таблицу функциональных зон коры правого и левого полушарий конечного мозга.

№ п/п	Название зоны коры полушарий конечного мозга	Местоположение зоны	Основные функции	Особенности для коры правого полушария	Особенности для коры левого полушария
1.	Центр речи
2.		и т. д.
3.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

11. Заполнить таблицу по теме: «Строение и функции отделов головного мозга».

№ п/п	Отделы головного мозга	Что включают (основные структуры)			Серое вещество		Белое вещество		Функции отделов головного мозга
1.	Продолговатый мозг.	A.	- пирамиды
		B.	- оливы
		C.	- боковые
		D.	канатики
		E.	-
		F.	-
		G.	- и т. д.
		H.
		I.
		J.
2.	Задний мозг.	A.
		B.
		C.
		D.

12. Составить сравнительную таблицу 12 пар черепных нервов по тексту учебника и лекционному материалу:

	Название ЧМН	Расположение ядер	Примеры области иннервации
1.	Обонятельный нерв.	Начало от рецепторных обонятельных клеток.
2.	и т. д.

13. Зарисовать зоны иннервации черепных нервов.

14. Зарисовать схемы вегетативных рефлексов.

15. Составить сравнительную таблицу соматической и вегетативной (её симпатического и парасимпатического отделов) нервной системы:

	Нервная система			Центральный отдел		Периферический отдел		Функции		Примеры иннервации:
I.	Соматическая (анимальная, животная)			ЦНС: головной и спиной мозг		Нервы, отходящие от спинного и головного мозга		Обеспечивает чувствительную функцию организма через рецепторы, регулирует произвольные движения (сокращение поперечно-полосатых мышц, кроме сердца).
II.	Вегетативная (автономная, растительная)			и т. д.
	A.	Симпатическая
	B.	Пара-симпатическая

16. Заполнить таблицу по сравнительной характеристике отделов вегетативной (автономной) нервной системы.

№ п/п	Особенности организации	Симпатическая нервная система	Парасимпатическая нервная система
1.	Происхождение нервных волокон	Выходят из черепного, грудного и поясничного отделов ЦНС.	Выходят из черепного и крестцового отделов ЦНС.
2.	Расположение ганглиев
3.	Длина волокон
4.	Число волокон
5.	Распределение волокон
6.	Зона влияния
7.	Медиатор
8.	Общие эффекты
9.	-ıı-
10.	- " -
11.	Суммарный эффект
12.	В каких условиях активируется

17. Заполнить таблицу: «Влияние стимуляции отделов автономной нервной системы на различные функции и процессы».

№ п/п	Органы и физиологические показатели	Симпатическая нервная система	Парасимпатическая нервная система
1.	Зрачок	Расширяет	Сужает
2.	Слюнные железы
3.	Бронхи
3.	Сердце	Учащает ЧСС, усиливает сокращения.	Замедляет ЧСС, ослабляет сокращения.
4.	Перистальтика кишечника
5.	Мочевой пузырь
6.	Сахар крови
7.	Мышцы, поднимающие волос
8.	Печень

18. Составить графологическую структуру по классификации нервной системы. (используя общеучилищные рекомендации по составлению графологических структур).

19. Зарисовать схематично последовательность расположения оболочек спинного и головного мозга (см. Атлас нормальной анатомии человека, авт. В. Я. Липченко, Р. П. Самусев, стр. 282).

    1. Сколько различают оболочек спинного и головного мозга?

    2. Как называются оболочки спинного и головного мозга?

    3. Где расположена твердая оболочка?

    4. Чем образована твердая оболочка?

    5. Что такое эпидуральное пространство, где расположено, чем заполнено?

    6. Чем образована паутинная оболочка?

    7. Где расположена паутинная оболочка?

    8. Что такое субдуральное пространство, где находится, чем заполнено?

    9. Чем образована мягкая оболочка?

    10. Где расположена сосудистая оболочка?

    11. Что такое субарахноидальное пространство, где расположено, чем заполнено?

    12. Что такое синусы твердой мозговой оболочки?

    13. Что содержится в синусах?

    14. Куда оттекает кровь из синусов?

    15. Что такое пахионовы грануляции, для чего служат?

    16. Что такое цистерны, как образуются?

    17. Что образует сосудистая оболочка?

    18. Где расположены сосудистые сплетения?

    19. Какую функцию выполняют сосудистые сплетения?

    20. Сколько образуется спинномозговой жидкости, как она циркулирует?

20. Ответить устно на контрольные вопросы по теме: «Оболочки спинного и головного мозга».

21. Зарисовать схему формирования спинномозговых нервов и их ветвей, обозначив основные структуры. (см. учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 353.)

22. Подготовить конспект по теме: «Черепно-мозговые нервы» (используя общеучилищные рекомендации по написанию конспекта).

23. Составить схему основных типов нервной системы по И. П. Павлову в зависимости от: силы нервных процессов, степени подвижности нервных процессов, уравновешенности нервных процессов. Дать характеристику этим нервным процессам. При работе, используйте учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 348-349.

24. Заполнить таблицу: «Классификация и характеристика темпераментов человека».

№ п/п	Название темперамента	Характеристика темперамента
1.	Холерик.	Неуравновешенный, легко возбудимый и т. д.
2.	и т. д.
3.
4.

25. Написать конспект по теме: «Особенности высшей нервной деятельности человека» (см. учебник Анатомия и физиология, авт. Е. А. Воробьева, А. В. Губарь, Е. Б. Сафьянникова, стр. 343 - 347).

26. Дополнить словарь основными анатомическими терминами и понятиями по теме.